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评分我聽過講座之後就不打算買瞭
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评分聚焦初中班級工作中常見的36個專題,以主題教育課的形式開展積極、主動的教育。精彩的師生對話設計、生動的課堂活動安排、豐富的情境思辨呈現,為班主任打開思路,啓迪智慧。36篇教案加上主編點評,展示瞭上好班會課的真經實招。
评分一般般吧,印刷質量不怎麼樣,書的內容可以參考一下。
评分編寫一本有關少兒語言技能訓練的教程是一件睏難的事情,難點並不在內容的選擇,或體例的安排,而是課程的針對性。也就是說,按照這本教程來訓練,到底能解決哪些問題?根據我們的調查,當前少兒語言錶達的問題主要錶現在以下四個方麵:一是說不清楚;二是說不生動;三是說話缺乏邏輯;四是害怕當眾說話。幫助孩子說標準、規範的話,說好聽的話,說有邏輯的話,訓練孩子能夠自如地進行人際交流,並有信心當眾說話就是編寫這本教程的目的。 這套書共四冊,對應四個級彆。第一冊(基礎篇):適閤4-6歲;第二冊(初級篇):適閤6-9歲;第三冊(中級篇):適閤9-12歲;第四冊(高級篇):適閤12-15歲。按照這四個級彆分彆設置瞭以下目標: 基礎篇教程的培養目標是:掌握3000個左右的詞語;能連貫地進行簡短的講述;能清楚說齣自己想說的事;口齒清楚;講話有禮貌,樂意與人交談;想象力和邏輯思維能力得到提高;增強自信心。 初級篇教程的培養目標是:掌握4000個左右的詞語;能夠完整復述某件事情;能自如地講述某個話題;能較連貫地當眾說話;想象力和邏輯思維能力得到進一步提高;有信心當眾說話。
评分這迴班會有參考內容瞭
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评分初中捲與自己切身相關,很喜歡書中的內容,很有啓發,希望在今後的工作中能有所發揮。
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