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編輯推薦

　　父母的教育智慧決定孩子的成長高度。濃縮傢教專傢實戰經驗；傳授聰明父母教育法則。

內容簡介

　　兒童教育的目標是什麼呢？有人或許會說是成功，成功自然是需要的，可是成功又是為瞭什麼呢？顯然是為瞭幸福。所以，讓兒童獲得幸福是兒童教育的根本目標。以我個人的閱讀心得來看，孫宏艷的新著《改變孩子一生的8種教育智慧》，最有價值的內容就是探討如何讓孩子獲得幸福。

作者簡介

　　孫宏艷，中國青少年研究中心少年兒童研究所所長，副研究員。兼任中國青少年研究會副秘書長及少年兒童專業委員會副主任，中國少先隊工作學會少年兒童專業委員會副秘書長。全國青聯委員。
　　先後主持瞭“多元文化與青少年的成長”、“少年兒童行為習慣與人格的關係”、“中國城市少年兒童生活習慣”、“中國少年兒童發展狀況”、“進城務工農民子女的城市適應性”、“中國未成年人權益狀況”、“中日韓美高中生比較”、“獨二代飲食習慣”等多項研究課題。
　　作為主編、副主編，編輯齣版瞭《體驗成長——青少年民宿地球村》《兒童教育就是培養好習慣》《良好習慣締造健康人格》《培養幼兒好習慣》《小學生的21個好習慣》《中學生習慣養成策略》《孩子健康生活的6個要領》《孩子有瞭新朋友》《兒童的名字是今天》《尊重從心開始》《中國未成年人權益狀況研究報告》等多部重要科研成果。並作為主要作者，撰寫、發錶文字逾百萬字。

內頁插圖

精彩書評

　　讓兒童獲得幸福是兒童教育的根本目標。這8種教育智慧都是讓孩子獲得幸福不可缺少的法寶。可以說，父母如果具備這樣8種教育智慧。就是孩子獲得幸福的根本保證。
　　——著名教育專傢 孫雲曉
　　父母自身的行為在教育中具有決定意義。不要以為隻有你們同孩子談話，或教導孩子、命令孩子的時候纔是在教育孩子、在你們生活的每一瞬間，甚至當你們不在傢的時候，都是在教育著孩子。
　　——蘇聯教育傢 馬卡連柯
　　如果孩子在兒時錯過瞭學習數學和英語，以後再學也是完全可以的。但是，若10歲之前不能學會做人，之後再學也很難成為一種習慣，這會影響孩子的一生。
　　——韓國前教育部長、首爾大學教授 文龍鱗

目錄

第1種 智慧：好父母要天天嚮上
一、網絡時代挑戰父母的教育智慧
1.生活在月球上的人
2.從“代溝”到“短路
二、青春期與更年期的對抗增加瞭教育難度
1.“中年剪刀
2.“十字路口
三、好父母需要不斷成長
1.現代傢庭教育的特點
2.好父母首先要嚮孩子學習
3.好父母要具備的6個教育理念
四、好父母要做的功課
功課一：測一測您是否是天天嚮上的父母
功課二：記住孩子心理發展的幾個重要階段
功課三：瞭解兒童應當享有的權利
功課四：尊重孩子的做事方式（案例討論）
小結

第2種 智慧：好父母要善於溝通
一、親子溝通深刻地影響著孩子的發展
1.46.2％的父母嚴重喪失與孩子溝通的能力
2.親子溝通影響孩子的心理健康
3.親子溝通影響孩子的夥伴關係
4.親子溝通影響孩子的學業成績
5.親子溝通影響孩子的社會適應能力
二、親子溝通的三大障礙
1.沒有認識到親子交流的價值
2.沒有時間交流
3.缺乏溝通技巧
三、孩子為什麼愛和陌生人說話
1.網絡聊天成為孩子們交流的新方式
2.孩子喜歡與陌生人說話的五個原因
3.四類孩子最容易沉迷網絡
四、與孩子有效溝通的技巧
1.尊重是溝通的前提
2.學會用身體語言溝通
3.發現孩子的感受並共情
4.學會贊揚孩子
5.給予具體指導而不是說教
五、好父母要做的功課
功課一：測一測您會和孩子溝通嗎？
功課二：注意避免10個溝通誤區
功課三：瞭解鼓勵和稱贊的區彆
功課四：陪孩子做他們喜歡的事（案例討論）
小結

第3種 智慧：好父母要把德商放在首位
一、決定人生成敗的不是實力而是道德
1.成功的“二八定律
2.德商比智商更重要
二、兒童道德發展的特點
1.兒童道德發展的基礎
2.知情意行缺一不可
三、孩子必須具備的道德智能
1.愛的能力
2.誠實守信
3.責任心
4.共同生活的能力
5.自製力
四、好父母要做的功課
功課一：測一測您會培養孩子的德商嗎
功課二：瞭解兒童道德發展的六個階段
功課三：擴展閱讀：《美德，初入職場的試金石》
功課四：一位父親寫給大學生兒子的信（案例討論）
小結

第4種 智慧：好父母要教會孩子休閑
一、會休閑也是一種能力
1.休閑不是簡單的休息
2.休閑使人的潛能最大化
二、孩子的休閑齣瞭什麼問題
1.休閑時間僅是成年人的60％
2.近半數孩子隻能和父母一起玩
3.半數以上的孩子隻能在傢玩
4.休閑活動自己說瞭不算
三、誰剝奪瞭孩子休閑的權利
1.學習壓力成瞭休閑的最大殺手
2.成年人錯誤的兒童觀
3.缺乏休閑文化和技能
4.休閑場所不符閤孩子們的需求
四、好父母要做的功課
功課一：測一測您是否關注孩子的休閑狀況
功課二：瞭解傢庭休閑的方嚮
功課三：瞭解休閑的3個原則
功課四：藉個孩子去旅行（案例討論）
小結

第5種 智慧：好父母要培養孩子好習慣
一、習慣養成是傢庭教育的根基
1.小習慣決定大人生
2.習慣養得好，終身受其福
3.習慣養成的關鍵期
4.培養習慣是傢庭養育的重要內容
二、傢庭習慣養成的兩個原則
1.習慣培養要尊重孩子的主人地位
2.習慣培養要按層次進行
三、給父母的五條培養建議
1.注重第一次
2.要求越具體越好
3.行為訓練是重要環節
4.多提倡自我教育
5.必要的懲罰是輔助手段
四、好父母要做的功課
功課一：測一測您是否瞭解習慣養成的方法
功課二：“兒童參與權”的8個階梯
功課三：學習使用“正強化法”培養好習慣
功課四：按照科學規律培養良好習慣（案例討論）
小結

第6種 智慧：好父母要成為盟友
一、新“哥德巴赫猜想”：一加一等於幾
1.高學曆的父母為什麼教育不好自己的孩子

精彩書摘

　　中國科學院心理研究所張梅玲研究員曾說：“習慣之間不能機械地用年齡劃分開，如幾歲到幾歲培養學習習慣，幾歲到幾歲培養做人習慣，隻能說根據孩子的年齡特點和心理發展特點，在不同年齡階段要有不同的要求，在內容、水平、層次上要有差異。比如，對於養成思考的習慣，在小學一年級到三年級，我們就要求他在教師的幫助下進行簡單的、有條理的思考，從而解決問題；四年級至六年級，同樣是對於養成思考的好習慣，我們就要求學生根據解決問題的需要，收集有用的信息，進行歸納、類比和猜測，發展初步的、閤情的推理能力；在初中年齡階段，要求學生收集、選擇、處理信息，並做齣閤理的推斷和大膽的猜測。從這三個階段來看，同一個習慣，在內容、水平、要求上都有不同，從第一到第三階段越來越高。”
　　·循環說、階段說、中心擴散說
　　北京教育學院關鴻羽教授則建議傢庭在培養孩子習慣時，要用好“循環說”、“階段說”、“中心擴散說”三種理論。①他認為這三種理論共同作用，纔能使習慣養成真正達到序列化。希望這三種理論能對父母們有所啓發。
　　“循環說”理論：行為習慣的形成需要長時間的循環反復，是螺鏇上升的。低年級訓練過的，到瞭中高年級還要經常重復訓練，否則很難鞏固。因此，如果孩子小的時候已經培養過某些習慣，父母依然不要放棄，可以選擇不同的時間進行循環，每過一段時間就有意識地強化一下。
　　“階段說”理論：習慣形成各有不同的關鍵期，小學低中高年級有各自的訓練重點，父母可以抓住各種習慣形成的關鍵期來進行教育。父母要分析孩子在不同階段的特點，選擇適閤孩子本年齡階段的習慣進行培養，不能心急。
　　“中心擴散說”理論：行為習慣是一個紛繁復雜的體係，要把所有的行為習慣都在短時間內培養好是不可能的。
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