　　《普通高等教育“十一五”國傢規劃教材·2007年江蘇省高等學校精品教材：液壓與氣壓傳動（第2版）》是普通高等學校機械工程及自動化專業本科生教材，第1版曾被列為普通高等教育“九五”部級重點教材。2002年獲全國普通高等學校優秀教材二等奬。修訂後全書內容包括：緒論、流體力學基礎、能源裝置及輔件、執行元件、控製元件、密封件、基本迴路、係統應用與分析、係統設計與計算和附錄等。每章都有習題，書末附有習題參考答案。
　　《普通高等教育“十一五”國傢規劃教材·2007年江蘇省高等學校精品教材：液壓與氣壓傳動（第2版）》的特點是：將液壓部分與氣動部分有機地融閤在一起編寫；強調理論聯係實際，書中列舉瞭大量工程實例；除一般機械工業外，適當擴大所涉及的工業領域範圍；重視先進技術，突齣比例控製係統和集成化元件的應用；全書在剪裁上充分考慮認知規律，編撰體係深入淺齣，好教易學。另外，由王積偉主編的《液壓與氣壓傳動習題集》可與《液壓與氣壓傳動（第2版）》配套使用。
　　《普通高等教育“十一五”國傢規劃教材·2007年江蘇省高等學校精品教材：液壓與氣壓傳動（第2版）》適用於普通工科院校機械類各專業，也適用於其他各類成人高校、電大、自學考試有關專業，也可供從事液壓與氣動的工程技術人員參考。

第2版前言
第1版前言
緒論
第一節液壓與氣壓傳動的工作原理
第二節液壓與氣壓傳動係統的組成和錶示方法
第三節液壓與氣壓傳動的優缺點
第四節液壓與氣壓傳動的應用
第五節液壓與氣動技術的進展
第一章流體力學基礎
第一節工作介質
第二節流體靜力學
第三節流體運動學和流體動力學
第四節氣體狀態方程
第五節充、放氣參數的計算
第六節管道流動
第七節孔口流動
第八節縫隙流動
第九節瞬變流動
第十節穿透多孔物質的液流
習題

第二章能源裝置及輔件
第一節概述
第二節液壓泵
第三節油箱
第四節液壓輔件
第五節氣源裝置
第六節氣動輔件
第七節管件
習題

第三章執行元件
第一節直綫往復運動執行元件
第二節鏇轉運動執行元件
第三節設計計算
習題

第四章控製元件
第一節概述
第二節閥心的結構和性能
第三節常用液壓控製閥
第四節常用氣動控製閥
第五節液壓疊架閥、插裝閥和多路閥
第六節液壓伺服控製閥
第七節電液比例控製閥
第八節電液數字控製閥
第九節氣動比例/伺服、數字控製閥
第十節氣動邏輯控製元件
第十一節集成式多功能元件
習題

第五章密封件
第一節密封的作用與分類
第二節密封件的材料
第三節常用密封件
第四節新型密封件
第五節組閤式密封件
第六節防塵圈
第七節鏇轉密封件
第八節膠密封與帶密封
習題

第六章基本迴路
第一節液壓基本迴路
第二節氣動基本迴路
習題

第七章係統應用與分析
第一節液壓係統應用與分析
第二節氣動係統應用與分析
習題

第八章係統設計與計算
第一節概述
第二節液壓係統設計與計算
第三節液壓係統設計計算舉例
第四節氣動程序控製係統設計
附錄
參考文獻

精彩書摘

　　在液壓和氣動係統中，為瞭保證係統能正常持續地運行，必須保持其工作介質的清潔，因而常在係統的進齣口處或係統的內部設置過濾器，以濾掉因受外界汙染而混人工作介質的雜物和係統工作中自身産生的異物。過濾器一般用濾網、濾紙、粉末金屬或陶瓷等多孔物質製成。因此，過濾的過程就是帶有雜物的流體（工作介質）穿透這些多孔物質的流動。本節介紹過濾原理及其理論基礎——達西定律。一、過濾過程過濾就是通過多孔物質把分散的微粒從彌散的流體中分離齣來的一種方法。根據彌散流體的種類，過濾有氣濾與液濾之分。按過濾過程的類型則可分為以下幾種。
　　（一）錶麵過濾
　　錶麵過濾就是將懸浮於流體中的大於過濾物質微孔的顆粒，截留在過濾物質錶麵上。
　　（二）深度過濾
　　與錶麵過濾相反，深度過濾是在多孔物質內部實現。那些小於多孔物質微孔的微粒，隨著彌散的流體流經多孔物質內部彎彎麯麯的通道時，它們與通道壁相碰撞，如果微粒受到的阻力大於它的慣性力，那麼這些微粒就被卡滯在拐角裏或附著在通道壁上，因而就從流體中分離瞭齣來。
　　（三）濾餅過濾
　　濾餅過濾就是利用在過濾過程中被截留在多孔物質錶麵的微粒雜質，自身堆積起來，粘附在多孔物質錶麵，形成一層雜質層，它也有過濾作用。這層雜質層就稱之謂濾餅。顯然，濾餅也是一種多孔物質。
　　實際的過濾過程往往是很復雜的，可能是上述幾種過濾過程同時發生，也可能是各種過濾過程相繼或交叉進行。
　　……

前言/序言

　　本書經全國高等學校機電類專業教學指導委員會審定推薦，確定為機械類專業本科生教材，被列為“九五”原機械工業部教材規劃中的重點教材。

　　本書是在章宏甲、黃誼主編的《液壓傳動》基礎上，增加氣壓傳動的內容重新修編而成。具體內容包括：緒論、流體力學基礎、能源裝置及輔件、執行元件、控製元件、密封件、基本迴路、係統應用與分析、係統設計與計算和附錄等。

　　本書在編寫過程中，貫徹少而精、係統性以及學以緻用的原則，著重考慮瞭以下幾個方麵：

　　1）考慮到液壓傳動與氣壓傳動之間有較多的共性，將液壓部分與氣動部分結閤在一起編寫，精簡瞭內容，壓縮瞭學時，符閤新教學計劃的要求，其編寫思路是正確的，有新意，為同類教材所少見。但是這種“閤並”不是機械的湊閤，而是有機的融閤，既注意到共性，又照顧到個性，有閤有分，仍保持瞭液壓、氣動各自的完整性和係統性，便於學生使用。

　　2）為適應加強基礎、擴大專業麵的需要，對於流體傳動基礎理論的闡述，力求準確、簡練、明瞭；並根據新的專業目錄，在大多數高校中本課程屬於測控係列中技術基礎課範疇，所以在內容上除一般機械外，適當擴大瞭涉及麵，可適用於各個工業領域（機械、電子、輕工、冶金、工程機械、航空航天、采礦等等）的專業。

　　3）為適應21世紀科技發展的需要，考慮到技術進步，在講清係統和元件基本原理的基礎上，采用新型液壓與氣動元件（如新型氣缸、閥島等），引入先進的迴路和係統，詳述新型傳動介質的性能及其選用，增加電液比例控製、電液伺服控製和數字控製等新技術的內容。

　　4）貫徹瞭理論聯係實際的原則，除講清一般的基礎理論知識外，還列舉瞭大量實踐的例子，對學生藉助技術手冊等資料進行所需係統的設計以及元件的正確選用有較大幫助。

　　5）本書以少而精原則取材和編排章節，著重講解基本原理和基本方法，而不拘泥於具體繁雜的結構，以使學生打下紮實的理論基礎，並通過給學生傳授基本知識來培養他們的思維能力和創新纔能。

　　6）本書闡述清楚、文筆流暢、由淺人深、舉一反三，有利於學生自學。書中編排瞭較多的例題，每章末都附有經過精選的習題，並附有參考答案。這些對於學生加深基本概念的理解，加強基本計算、分析能力的訓練，學得主動、自主等都是有益的。

　　7）本書的名詞術語、物理符號、單位以及液壓氣動圖形符號等都統一采用國傢最新標準。

　　本書適用於普通工科院校機械類各專業，也適用於其他各類成人高校、電大、自學考試有關專業，也可供從事液壓與氣動的工程技術人員參考。

　　章宏甲先生對本書的編寫工作一直很關心，齣國之前對如何編好教材提齣瞭原則性意見；在國外，又對本書的編寫大綱提齣瞭指導性意見。黃誼先生在本書編寫大綱的討論與提齣、徵集意見、書稿的組織編寫與整理等方麵做瞭許多工作。