我是一個非常喜歡收藏和記錄的人,手賬自然是我的心頭好,而《我的手工時間:haru的橡皮章生活》這本書,簡直就是為我量身定做的!haru的分享,不僅僅是教我如何刻橡皮章,更是把我帶入瞭一個充滿無限可能的手工世界。她對於橡皮章的理解非常深刻,不僅僅是停留在“印章”這個層麵,更是將其視為一種錶達自我、裝點生活的美好載體。書中那些關於如何設計圖案、如何運用色彩、如何將橡皮章融入到各種場景的建議,都非常實用且富有啓發性。我尤其喜歡她分享的那些充滿故事性的圖案,每一個都有它獨特的寓意和情感。讀著讀著,我仿佛就能看到她將這些精心設計的圖案印在手賬本上,那一刻,我的手賬本一定會變得更加生動有趣,充滿瞭個性化的色彩。這本書讓我看到瞭手工的價值,它不隻是一個簡單的消遣,更是一種能夠提升生活品質、豐富精神世界的藝術。我現在滿腦子都是各種創意,迫不及待地想將書中的技巧運用到我的手賬裏。
评分這本《我的手工時間:haru的橡皮章生活》簡直就是一股清流!作為一個長期被工作和生活壓力壓得喘不過氣的人,我一直渴望找到一個可以讓我徹底放鬆、沉浸其中的愛好。看瞭這本書後,我算是徹底被點燃瞭!haru的文字非常細膩,她描述自己第一次接觸橡皮章時的那種好奇、驚喜,以及在刻章過程中那種專注和寜靜,都深深地觸動瞭我。我仿佛也能感受到指尖下橡皮材質的微涼,聽到刻刀劃過時的輕微聲響。書裏不僅介紹瞭橡皮章的基礎知識,比如工具的選擇、材料的特性,還分享瞭很多充滿創意的小點子。我尤其喜歡她關於如何將橡皮章融入日常生活的部分,比如用她刻的章來裝飾手賬、信件,甚至製作小禮物。這些都讓我覺得,原來手工不僅是製作物品,更是一種傳遞心意、記錄生活的方式。讀這本書的時候,我常常會不自覺地放下手機,想象著自己也動手嘗試,那種期待感真的太美妙瞭。它不僅僅是一本關於橡皮章的書,更像是一把開啓我內心寜靜時光的鑰匙。我迫不及待地想去挑選我的第一套刻刀和橡皮磚瞭!
评分老實說,我剛開始拿起這本書的時候,並沒有抱太大的期望。我一直覺得手工這類東西,自己摸索著來可能更有意思,而且網上教程也很多。但是,《我的手工時間:haru的橡皮章生活》完全顛覆瞭我的看法。haru的文字非常有溫度,她就像一位循循善誘的朋友,一點一點地把我帶進橡皮章的世界。我最欣賞的是她那種“人人都能做到”的鼓勵。她並沒有用很多高深的術語,而是用非常接地氣的方式解釋瞭每一步操作。比如,在講到如何選擇閤適的橡皮磚時,她會細緻地對比不同材質的優缺點,讓我們這些新手一目瞭然。更讓我驚喜的是,書裏還穿插瞭許多她自己的生活小故事,這些故事和橡皮章的製作過程巧妙地結閤在一起,讓整個閱讀體驗變得生動有趣,一點都不枯燥。我尤其喜歡她講述自己因為刻章而認識更多誌同道閤的朋友的經曆,這讓我覺得,手工的魅力不僅僅在於作品本身,還在於它所能連接的人和情感。這本書讓我覺得,原來“慢生活”真的可以觸手可及,而且還能如此充滿樂趣。
评分不得不說,這本書的齣現,徹底點燃瞭我內心深處對“親手創造”的渴望。《我的手工時間:haru的橡皮章生活》不僅僅是一本關於橡皮章製作的書,它更像是一本關於發現生活之美、享受創作之樂的生活指南。haru的文字非常樸實,卻充滿瞭魔力,她用一種非常溫暖和親切的方式,分享瞭她與橡皮章的緣分,以及在這個過程中所收獲的喜悅和感悟。我尤其被她對細節的極緻追求所打動,從最初的圖案構思,到最後作品的呈現,每一個環節都充滿瞭匠心。書中的插圖和照片也精美絕倫,讓人賞心悅目,仿佛能聞到紙張和墨水的清香。她所分享的那些充滿童趣和藝術感的橡皮章設計,讓我腦海中瞬間浮現齣無數個可以用來裝飾我生活中的小物件的創意。這本書讓我意識到,原來簡單的小愛好,也能帶來如此大的滿足感和成就感。它不僅僅是教會瞭我一項技能,更重要的是,它讓我重新審視瞭自己的生活,並找到瞭一個可以讓我沉浸其中、忘卻煩惱的齣口。
评分這本書給我最大的感受就是“治愈”。在現在這個快節奏的時代,我們每天都被各種信息轟炸,內心早就疲憊不堪。而《我的手工時間:haru的橡皮章生活》就像一股清泉,滌蕩瞭我的心靈。haru的文字樸實而真摯,她用最簡單、最純粹的語言,分享瞭她在橡皮章世界裏的種種體驗。我完全能夠想象到她在靜謐的午後,陽光透過窗戶灑在她的工作颱上,她全神貫注地雕刻著一塊小小的橡皮磚,那種專注和寜靜,仿佛能穿過書頁,直接傳遞到我的心裏。書裏那些精美的橡皮章作品,每一個都充滿瞭生命力,我能感受到haru在創作時傾注的心血和情感。她不僅僅是在製作圖案,更是在創造屬於自己的小世界。我特彆喜歡書中她分享的關於如何從生活中汲取靈感的部分,這讓我意識到,原來身邊的一切都可以成為創作的源泉。讀完這本書,我感覺自己內心的焦慮和煩躁都消散瞭不少,取而代之的是一種平靜和對生活的熱愛。
评分原版引进橡皮章玩家宝典——台湾手工达人haru巨细靡遗的独家籍。
评分我非常喜欢书中提到的叶赛宁的一首诗:不惋惜,不呼唤,我也不啼哭……金黄的落叶堆满我心间,我已经不再是青春少年…… 长的是苦难,短的是人生。 下次还来京东,很好的书
评分"[SM]和描述的一样,好评! 上周周六,闲来无事,上午上了一个上午网,想起好久没买书了,似乎我买书有点上瘾,一段时间不逛书店就周身不爽,难道男人逛书店就象女人逛商场似的上瘾?于是下楼吃了碗面,这段时间非常冷,还下这雨,到书店主要目的是买一大堆书,上次专程去买却被告知缺货,这次应该可以买到了吧。可是到一楼的查询处问,小姐却说昨天刚到的一批又卖完了!晕!为什么不多进点货,于是上京东挑选书。好了,废话不说。好了,我现在来说说这本书的观感吧,一个人重要的是找到自己的腔调,不论说话还是写字。腔调一旦确立,就好比打架有了块趁手的板砖,怎么使怎么顺手,怎么拍怎么有劲,顺带着身体姿态也挥洒自如,打架简直成了舞蹈,兼有了美感和韵味。要论到写字,腔调甚至先于主题,它是一个人特有的形式,或者工具;不这么说,不这么写,就会别扭;工欲善其事,必先利其器,腔调有时候就是“器”,有时候又是“事”,对一篇文章或者一本书来说,器就是事,事就是器。这本书,的确是用他特有的腔调表达了对“腔调”本身的赞美。|发货真是出乎意料的快,昨天下午订的货,第二天一早就收到了,赞一个,书质量很好,正版。独立包装,每一本有购物清单,让人放心。帮人家买的书,周五买的书,周天就收到了,快递很好也很快,包装很完整,跟同学一起买的两本,我们都很喜欢,谢谢!了解京东:2013年3月30日晚间,京东商城正式将原域名360buy更换为jd,并同步推出名为“joy”的吉祥物形象,其首页也进行了一定程度改版。此外,用户在输入jingdong域名后,网页也自动跳转至jd。对于更换域名,京东方面表示,相对于原域名360buy,新切换的域名jd更符合中国用户语言习惯,简洁明了,使全球消费者都可以方便快捷地访问京东。同时,作为“京东”二字的拼音首字母拼写,jd也更易于和京东品牌产生联想,有利于京东品牌形象的传播和提升。京东在进步,京东越做越大。||||好了,现在给大家介绍两本本好书:《谢谢你离开我》是张小娴在《想念》后时隔两年推出的新散文集。从拿到文稿到把它送到读者面前,几个月的时间,欣喜与不舍交杂。这是张小娴最美的散文。美在每个充满灵性的文字,美在细细道来的倾诉话语。美在作者书写时真实饱满的情绪,更美在打动人心的厚重情感。从装祯到设计前所未有的突破,每个精致跳动的文字,不再只是黑白配,而是有了鲜艳的色彩,首次全彩印刷,法国著名唯美派插画大师,亲绘插图。|两年的等待加最美的文字,就是你面前这本最值得期待的新作。《洗脑术:怎样有逻辑地说服他人》全球最高端隐秘的心理学课程,彻底改变你思维逻辑的头脑风暴。白宫智囊团、美国FBI、全球十大上市公司总裁都在秘密学习!当今世界最高明的思想控制与精神绑架,政治、宗教、信仰给我们的终极启示。全球最高端隐秘的心理学课程,一次彻底改变你思维逻辑的头脑风暴。从国家、宗教信仰的层面透析“思维的真相”。白宫智囊团、美国FBI、全球十大上市公司总裁都在秘密学习!《洗脑术:怎样有逻辑地说服他人》涉及心理学、社会学、神经生物学、医学、犯罪学、传播学适用于:读心、攻心、高端谈判、公关危机、企业管理、情感对话……洗脑是所有公司不愿意承认,却是真实存在的公司潜规则。它不仅普遍存在,而且无孔不入。阅读本书,你将获悉:怎样快速说服别人,让人无条件相信你?如何给人完美的第一印象,培养无法抗拒的个人魅力?如何走进他人的大脑,控制他们的思想?怎样引导他人的情绪,并将你的意志灌输给他们?如何构建一种信仰,为别人造梦?[SZ]"
评分让读书成为我们的生活方式.罗伊兰德:阅读是永恒的乐趣。高尔基:书是人类进步的阶梯。贝内特·赛尔夫:阅读是一种心灵的享受。不论是伟人还是凡人,不论是生活于困境或是和平时代,读书一直是人类追求不懈的生活情趣,读书是寻求心灵释放,净化灵魂的途径。伟大的革命家.学问家毛主席孜孜不息的读书生活伴随着他一生,和他的革命生涯紧紧地联系在一起,即使在最艰苦最紧张的革命战争环境里,他也总是不忘读书,他的读书范围十分广泛,从社会科学到自然科学,从中国到外国等等各类书籍都是他废寝忘食的选择,这些书籍对他生活的影响不言而喻。
评分还不错。此类书籍比较少。
评分女儿很喜欢!!!!!!!!!
评分他现在认识到.他是一个普普通通的人,应该按照普通人的条件正正常常的生活,而不要做太多的非分之想.当然.普通并不等于庸俗.他也许一辈子就是一个普通的人.但他也要做一个不平庸的人.在许许多多平平常常的事情中.应该表现出不平常的看法和做法来.比如.像顾民这家伙.挨了别人的打.但不报复打他的人——尽管按常情来说.谁挨了打也不会平平静静.但人家的做法就和一般人不一样.这件事就值得他好好思量思量.这期间,少平获得了一个非常重要的认识:在最平常的事情中都可以显示出一个人人格的伟大来!
评分所以,是教师就要做一个甘于清贫、道德高尚的人,不想道德高尚、不甘于清贫就不要做教师。臧克家在《有的人》中说“有的人活着,他已经死了。有的人死了,他还活着。”既然为人,就要做一个活得有意义——有道德底线——活着的人。作为教师,我们更要随时问自己:“你还活着吗?”
评分如果为了职称、为了名利真正来比教学水平,比综合素质,应该不算是什么腐败的事情。腐败的是,在学校里混的一小撮人,教学思想落后,教学方法陈旧,对孩子的思想动态、道德品质、安全意识漠不关心,对教学、科研更是不屑一顾,职称、名利却样样想通过各种手段与别人“平起平坐”,甚至要“高人一筹”。更有甚者,自誉“与世无争”,视一切为粪土,除了生儿育女、相夫教子,只求度日、退休、安度晚年,同样置学生的学业、人格发展于不顾……回首一生竟想不出到底做了哪些真正有益、有意义的事!
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