　　夫欲書者，先乾研墨，凝神靜思，預想字形，大小偃仰，平直振動，令筋脈相連，意在筆先，然後作字。
　　一談到書法，總是讓人浮想聯翩，升起一種特殊的感情。相信所有人對漢字都不陌生——如果不說書法，隻說漢字的書寫，每個人都非常熟悉，而書法就是從漢字書寫中一點一點升華起來的。
　　人們不停地使用文字，它與生命的流逝是一同發生的，而且互相滲透。一個人晚年的字中包含瞭許多生命的秘密，到底是什麼，說不清楚，但我們知道，反映瞭作為人的很多東西。中國人說“書如其人”.書法這件事與我們的生命始終聯係在一起。我們每個人拿起筆，開始學習寫字，就已經進入中國書法生成、發展的機製中，進入瞭中國書法最隱秘之處。
　　
　　商品《愉快的書法：進入書法的24個練習》有兩種印刷封麵，隨機發貨！
　　

內容簡介

　　書法作為一門古老的藝術，要進入現代教育係統，必然要進行充分的準備，而到目前為止，對書法技法進行歸納和總結的書仍然很少。很多相關知識是過去留下的，其中還有些是不正確的一一比如“執筆要牢”，“牢”到彆人無法從你手中把筆抽走。邱振中教授認為，在書法教育方麵，應該建立一個閤理的訓練體係，不論小孩還是成人，拿起筆開始練習書法時，都應該知道一種正確的方法。
　　《愉快的書法：進入書法的24個練習》就是這樣一本精彩而實用的普及讀物和入門教材，書中提及的24個練習從最基本的執筆開始，完全針對初學者設計，同時針對每一種技巧進行瞭細緻而詳盡的分析。這樣的書籍和教材推進瞭初級階段的書法藝術教育，對於傳播、接續書法文化具有深刻的意義。

作者簡介

　　邱振中，中央美術學院教授、博士生導師、書法與繪畫比較研究中心主任，潘天壽研究會副會長，中國美術館專傢委員會委員，中國書法傢協會學術委員會副主任。1947年生於南昌，1981年浙江美術學院（中國美術學院）書法研究生畢業。1995-1997年任日本文部省外國人教師、日本國立奈良教育大學客員教授。緻力於書法理論與藝術創作。著有《書法的形態與闡釋》、《當代的西緒福斯——邱振中的書。法、繪畫與詩歌》等。書法與繪畫作品曾參加國．內外多種重要展覽，亦曾於北京、日內瓦、奈良、洛杉磯等地舉辦個人作品展覽。

一執筆
二空中運筆
三落筆
四平直綫
五藏鋒
六距離相等的直綫
七復習與應用I
八手腕的靈活運動
九弧綫
十距離相等的弧綫
十一距離、位置、形狀逐漸變化的綫
十二復雜麯綫
十三復習與應用II
十四單元圖形的形狀
十五單元圖形的麵積
十六擺動與齣鋒
十七摺筆
十八復習與應用Ⅲ
十九提按
二十提筆的位置
二十一楷書的筆畫
二十二楷書的結構
二十三力量
二十四復習與應用Ⅳ
附圖
附圖1 （秦）《嶧山碑》
附圖2 （清）鄧石如·篆書冊
附圖3 （東漢）《候粟君所責寇恩事冊》
附圖4 （東漢）《王捨人碑》
附圖5 （東漢）《禮器碑》
附圖6 （唐）歐陽詢《九成宮醴泉銘》
附圖7 （唐）頗真卿《顔勤禮碑》

精彩書摘

　　二空中運筆
　　教學內容：書寫時整個手臂協調動作的重要性；
　　放鬆是協調動作的前提；
　　正確書寫的初步體驗。
　　課時：1學時。
　　工具：羊毫大楷一支。
　　背景知識：
　　1．蘸墨書寫時，筆在紙上會遇到一定的阻力，初學者不知道應該怎樣使用力量，很容易緊張，從而使動作失去協調感。動作協調與否在很大程度上會反映在書寫的字跡上。空中運筆練習可以幫助學生在正式書寫之前體會到協調運動所帶來的特殊感覺。這種感覺很難用其他方法獲得。
　　2．古代即有“書空”、“畫被”的故事，指的是用手指在空中、在被子上畫字，說明學習書法的專心、刻苦，這與我們的“空中運筆”練習目標不完全一樣。
　　3．有一個故事說，東晉書法傢王獻之小時練字，他父親從背後抽他的筆管，看他握筆緊不緊。人們通常認為握筆越緊越好，這是不對的。初學者手指一使勁，腕、肩就緊張，根本無法按要求完成書寫的動作。
　　動作解說：
　　1．保持正確的執筆姿勢，筆尖不接觸桌麵，把毛筆移嚮身體左側盡可能遠的位置；從左至右，在空中書寫盡可能長的橫畫，速度均勻、運行平穩，保持筆杆垂直。
　　……