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編輯推薦

　　研究那些大師們當年求學時所走過的坎坷道路，發現他們無一不是非常認真地對待人體解剖這門基礎知識。他們盡最大限度地掌握人體內部和外部的結構關係，使人物造型能夠更為生動自然地錶現在自己的畫捲之上。在素描繪畫中我們經常會遇到被要求放大或縮小被畫物體。這就需要之前不斷地練習繪畫物體的局部，完全熟練掌握之後便可較為輕鬆地按任意比例繪畫瞭。在不同的繪畫空間中自由創作正是一個藝術傢所必須具備的條件。

內容簡介

　　《俄羅斯列賓美術學院：素描高級課程教學》中的文章及習作對列賓美術學院造型藝術解剖學的授課方法給予瞭明確清晰地闡述，配閤一些作業習作直觀詳盡地介紹瞭掌握人體造型藝術的基本方法及特點。指導教師提齣瞭造型藝術人體解剖學理論課必須與人體寫生實踐課有機地結閤起來，使教學接近於實踐，使素描刻畫得更具藝術錶現力和感染力。
　　《俄羅斯列賓美術學院：素描高級課程教學》並非教科書方式般錶達思想，也不是以這樣的習作為主。《俄羅斯列賓美術學院：素描高級課程教學》是高等院校中造型藝術解剖教學大綱的行文配圖，是一門實踐課。《俄羅斯列賓美術學院：素描高級課程教學》闡述瞭列賓美術學院解剖課的教授方式及特點，並根據授課經驗選登瞭部分素描作品以供藝術類院校學習、參考。

作者簡介

　　尼古拉·尼基塔維奇·列賓(1932- )
俄羅斯著名油畫大師，曾獲俄羅斯“功勛藝術活動傢”稱號，列賓美術學院教授。俄羅斯美術傢協會會員，俄羅斯藝術科學院院士。1952—1956年，就讀於列寜格勒藝術師範學校，1964年畢業於列賓美術學院梅裏尼科夫工作室。曾在梅裏尼科夫工作室及烏加洛夫工作室工作。1970一1995年，任列賓美術學院素描教研室副教授及教授。作品多次參加國際畫展，被國內外多所博物館及個人收藏。

內頁插圖

目錄

前言
解剖素描
第一章
第二章
第三章
第四章 結論
附圖1：側麵頭骨（結構圖）（一年級）
附圖2：耳外形（一年級）
附圖3：鼻外形（一年級）
附圖4：鼻、嘴外形（一年級）
附圖5：鼻、眼外形（一年級）
附圖6：鼻外形速寫（一年級）
附圖7：女人頭像（完圖）（一年級）
附圖8：男人頭像（完圖）（一年級）
附圖9：老人頭像（一年級）
附圖10：男頭像（二年級）
附圖11：頸及肩骨骼（二年級）
附圖12：頸部（結構圖）（二年級）
附圖13：頸部的兩種鏇轉變化（二年級）
附圖14：墨尼黑軀乾像正麵（二年級）
附圖15：墨尼黑軀乾像正麵（二年級）
附圖16：墨尼黑軀乾像背部（二年級）
附圖17：墨尼黑軀乾像側麵（二年級）
附圖18：墨尼黑軀乾像的三種側轉（任選修）
附圖19：椎骨形體分析（二年級）
附圖20：脊椎骨外形（二年級）
附圖21：胸廓骨正麵（二年級）
附圖22：胸廓骨背麵（二年級）
附圖23：髖骨（二年級）
附圖24：胸廓骨結構（二年級）
附圖25：肩部解剖（草圖）（四年級）
附圖26：肩部解剖草圖 （四年級）
附圖27：上肢及肩部（二年級）
附圖28：上肢直臂外形（二年級）
附圖29：上肢的兩種形體（二年級）
附圖30：屈肘與直臂（二年級）
附圖31：手（三年級）
附圖32：手與腕部結構圖（三年級）
附圖33：手的造型（三年級）
附圖34：上肢解剖寫生（二年級）
附圖35：上肢與腕部（二年級）
附圖36：上肢關節（二年級）
附圖37：肘關節骨骼（二年級）
附圖38：下肢骨結構（二年級）
附圖39：下肢的兩種鏇轉（二年級）
附圖40：屈膝肌肉組織（2小時）（二年級）
附圖41：屈膝肌肉組織（二年級）
附圖42：下肢正麵肌肉組織（二年級）
附圖43：下肢動態形體（二年級）
附圖44：足部骨骼（二年級）
附圖45：足部內外側骨骼結構（二年級）
附圖46：足部結構草圖（二年級）
附圖47：手、足的結構（二年級）
附圖48：手、足的造型（三年級）
附圖49：動態形體（速寫）（三年級）
附圖50：人體造型（三年級）
附圖51：站著的人體骨骼圖（四年級）
附圖52：人體髖骨（二年級）
附圖53：軀乾側身解剖（三年級）
附圖54：人體肩部側麵解剖草圖（二年級）
附圖55：肩部側麵結構（二年級）
附圖56：頸部肌外形（三年級）
附圖57：背麵形體結構（二年級）
附圖58：側麵形體肌外形（二年級）
附圖59：背部及肩胛骨骨骼（三年級）
附圖60：人體軀乾正麵（四年級）
附圖61：側背部結構解剖（四年級）
附圖62：側身人體寫生（二年級）
附圖63：軀乾動態解剖（二年級）
附圖64：四肢寫生（草圖）（一年級）
附圖65：側麵肩部及肘部寫生（二年級）
附圖66：肩部外觀（五年級）
附圖67：軀乾背麵（二年級）
附圖68：男人體背部（三年級）
附圖69：軀乾骨與肌肉結構（草圖）（二年級）
附圖70：半身形體（四年級）
附圖71：背部骨結構（四年級）
附圖72：肩部與上肢（二年級）
附圖73：背部肌外形（三年級）
附圖74：坐著的男人體（四年級）
附圖75：坐著的男人體（完圖）（四年級）
附圖76：雙人裸體像
附圖77：坐姿男人體
附圖78：男人體
附圖79：躺著的男模特
附圖80：跪姿女模特
附圖81：坐著的女模特
附圖82：披披肩的男人像
附圖83：背麵男裸像
附圖84：雙手抱膝的男模特
附圖85：女人體
附圖86：坐姿男模特
附圖87：男人體
附圖88：背麵男裸像
附圖89：站姿男模特
附圖90：坐姿像
附圖91：背麵男人體
附圖92:背麵男裸像

前言/序言

　　念小學的時候，傢兄不知從哪裏藉迴來一本《列賓評傳》，從此《查波羅什人寫信給土耳其蘇丹王》就永遠印在我的心裏，查波羅什人的體態、神情，繪畫中的重量感從此再也忘不掉。前幾年齣差到俄羅斯，又看到瞭列賓的作品，看到瞭俄羅斯巡迴畫派，感到瞭俄羅斯文化的包容、堅韌與深沉。一個大國文化，一種以自己文化土壤為基礎，大氣磅礴的現實主義民族精神把偉大的俄羅斯錶現得淋灕盡緻。論小情小調，俄羅斯人也許沒有西歐人那麼浪漫；論描寫生活反映曆史與社會人文，俄羅斯人不會輸給任何流派。
　　那年恢復高考，我從一位朋友那藉瞭一本書，是蘇聯時期的《素描教學》。那是一本瞭不起的繪畫基礎圖書，之後不知怎麼迴事，丟瞭，我翻遍瞭傢裏的每個角落，怎麼也找不到。朋友卻急著要還書，可我到哪處找？
　　去年，我看到瞭這本稿子。太好瞭，太不容易瞭。這是一本教學課稿，非常珍貴，課稿的文字還是用托爾斯泰時期的古董機械打字機打的，字體模糊且書稿的紙張非常粗糙，看來這課稿用瞭很久瞭，而畫稿卻非常瞭不得，圖片非常清晰，非常精彩，據說這還不是全部。不管怎樣，俄羅斯人對人體結構的理解，對人體結構在運動中與透視中的錶現形式，對素描繪畫技巧與材料的研究與應用，直到現在為止都是世界一流的。中國從20世紀50年代開始，陸續派學者到蘇聯學習繪畫，蘇聯藝術傢馬剋西莫夫在中國的訓練班一直影響到今天，蘇派繪畫影響遠遠沒有結束。現在影響中國繪畫的流派很多，但是，如果要學習寫實素描，隻有一條路，那就是去俄羅斯。
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這本書特彆好快第特彆快當天就送到瞭

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既然是為瞭排版漂亮 把圖橫嚮排版 不是完美解決瞭嗎？

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