☆☆☆☆☆




點擊這裡下載

類似圖書 點擊查看全場最低價

---

內容簡介

　　使用ASP進行網絡程序設計的應用技術。《網絡程序設計：ASP(第3版)(修訂本)》共包括12章，依次講述瞭WWW的工作原理、ASP運行環境與開發工具、HTML基礎知識、ASP腳本語言——VBScript基礎知識、Request和Response等內部對象、數據庫存取組件和文件存取組件等內部組件、文件上傳及發送E-mail等第三方組件的知識，並在第12章給齣瞭3個功能基本完善的開發實例。
　　《網絡程序設計：ASP(第3版)(修訂本)》非常適閤作為高等院校、高職高專院校的網絡程序設計課程教材，同時也非常適閤網絡程序設計人員自學使用。

作者簡介

　　尚俊傑，男，l972年齣生於河南林州市，l991考入北京大學，1999年碩士畢業後留校任教，2004年至2007年在香港中文大學攻讀博士學位，現任北京大學教育學院副教授。主要研究方嚮為信息技術教育、網絡教育、網絡技術，承擔和參與國傢級、省部級等研究項目10餘項；在國內外各級各類學術期刊、學術會議上發錶論文40餘篇；至今主編或閤作齣版計算機類教材8部，其中《網絡程序設計——ASP》迄今已發行20多萬冊，並於2004年被評為“北京高等教育精品教材”、榮獲“全國優秀暢銷書奬”。《ASP．NET程序設計》迄今也發行約5萬冊，並於2006年榮獲“第七屆全國高校齣版社優秀暢銷書一等奬”。

內頁插圖

目錄

第1章 ASP程序設計概述
1.1 網絡程序設計語言概述
1.1.1 網絡程序設計語言的産生背景
1.1.2 WWW的工作原理
1.1.3 目前主要的網絡程序設計語言
1.2 ASP的運行環境
1.2.1 安裝IIS
1.2.2 安裝Internet Explorer
1.3 ASP的開發工具
1.4 開發一個簡單的ASP文件
1.4.1 新建ASP文件
1.4.2 保存ASP文件
1.4.3 瀏覽ASP文件
1.5 新建一個應用程序
1.5.1 什麼是應用程序
1.5.2 新建一個文件夾
1.5.3 添加虛擬目錄
1.5.4 設置默認文檔
1.5.5 建立ASP文件
1.5.6 新建應用程序小結
1.6 ASP文件的組成及約定
1.7 ASP文件的注意事項
1.8 本章小結
習題1

第2章 HTML基礎知識
2.1 什麼是HTML
2.1.1 HTML簡介
2.1.2 Web瀏覽器
2.1.3 HTML開發工具
2.1.4 製作一個簡單的HTML文件
2.2 HTML基本語法
2.2.1 HTML標記
2.2.2 標記屬性
2.2.3 文檔頭部
2.2.4 文檔主體
2.2.5 注釋語句
2.3 HTML基本元素
2.3.1 文字
2.3.2 列錶
2.3.3 圖像
2.3.4 錶格
2.3.5 超鏈接
2.3.6 字符實體
2.4 HTML高級元素
2.4.1 錶單
2.4.2 框架網頁
2.5 其他元素
2.6 本章小結
習題2

第3章 VBScript基礎知識
3.1 腳本語言概述
3.2 VBScript代碼的基本格式
3.3 VBScript的數據類型
3.4 VBScript常量
3.4.1 直接常量
3.4.2 符號常量
3.5 VBScript變量
3.5.1 變量的命名規則
3.5.2 變量的聲明、賦值和引用
3.5.3 使用0ption Explicit語句強製聲明變量
3.5.4 變量的作用範圍和有效期
3.6 VBScript數組
3.6.1 數組的命名、聲明、賦值和引用
3.6.2 多維數組
3.6.3 變長數組
3.7 VBScript運算符和錶達式
3.7.1 算術運算符和數學錶達式
3.7.2 連接運算符和字符串錶達式
3.7.3 比較運算符和條件錶達式
3.7.4 邏輯運算符
3.7.5 混閤錶達式中的優先級
3.8 VBScript函數
3.8.1 數學函數
3.8.2 字符串函數
3.8.3 日期和時間函數
3.8.4 數組函數
3.8.5 格式化函數
3.8.6 轉換函數
3.8.7 檢驗函數
3.9 VBScript過程
3.9.1 Sub子程序
3.9.2 Function函數
3.9.3 子程序和函數的位置
3.10 使用條件語句
3.10.1 IfThen...Else語句
3.10.2 SelectCase語句
3.11 使用循環語句
3.11.1 For...Next循環
3.11.2 Do...Loop循環
3.11.3 While...Wend循環
3.11.4 ForEach...Next循環
3.11.5 循環嵌套
3.11.6 使用Exit語句強行退齣循環
3.12 注釋語句
3.13 容錯語句
3.14 本章小結
習題3

第4章 Request和Response對象
4.1 ASP內部對象概述
4.2 利用Request對象從客戶端獲取信息
4.2.1 Request對象簡介
4.2.2 使用Form集閤獲取錶單信息
4.2.3 使用QueryString集閤獲取查詢字符串信息
4.2.4 使用ServerVariables集閤獲取環境變量信息
4.2.5 使用ClientCertificate集閤獲取身份驗證信息
4.2.6 TotalBytes屬性
4.2.7 BinaryRead方法
4.3 利用Response對象嚮客戶端輸齣信息
4.3.1 Response對象簡介
4.3.2 使用Write方法輸齣信息
4.3.3 使用Redirect方法實現頁麵重定嚮
4.3.4 使用End方法停止處理腳本程序
4.3.5 Buffer屬性、Clear方法、Flush方法
4.3.6 BinaryWrite方法
4.3.7 關於HTTP響應信息的復雜操作
4.4 使用Cookie在客戶端保存信息
4.4.1 Cookie簡介
4.4.2 使用Response對象設置Cookie
4.4.3 使用Request對象獲取Cookie
4.4.4 Cookie綜閤示例
4.5 本章小結
習題4

第5章 Session和Application對象
5.1 利用Session對象記載單個用戶信息
5.1.1 Session對象簡介
5.1.2 利用Session存儲信息
5.1.3 利用Session存儲數組信息
5.1.4 Contents集閤
5.1.5 TimeOut屬性
5.1.6 Abandon方法
5.2 利用APPlication對象記載所有用戶信息
5.2.1 Application對象簡介
5.2.2 利用Application存儲信息
5.2.3 利用Application存儲數組信息
5.2.4 Contents集閤
5.3 Global.asa文件
5.3.1 什麼是Global.asa文件
5.3.2 Global.asa簡單示例
5.4 本章小結
習題5

第6章 Server對象
6.1 Servei對象簡介
6.2 Server對象的屬性和方法
6.2.1 ScriptTimeOut屬性
6.2.2 CreateObject方法
6.2.3 HTMLEneode方法
6.2.4 URLEncode方法
6.2.5 MapPath方法
6.2.6 Execute方法
6.2.7 Transfer方法
6.3 本章小結
……
第7章 數據庫基礎知識
第8章 ASP存取數據庫
第9章 深入進行數據庫編程
第10章 文件存取組件及其他組件
第11章 使用第三方組件
第12章 網絡程序開發實例

前言/序言

　　人類已進入21世紀，科學技術突飛猛進，知識經濟初見端倪，特彆是信息技術和網絡技術的迅速發展和廣泛應用，對社會的政治、經濟、軍事、科技和文化等領域産生越來越深刻的影響，也正在改變著人們的工作、生活、學習和交流方式。信息的獲取、處理、交流和應用能力，已經成為人們最重要的能力之一。培養一大批掌握和應用現代信息技術和網絡技術的人纔，在全球信息化的發展中占據主動地位，不僅是經濟和社會發展的需要，也是計算機和信息技術教育者的曆史責任。
　　加入WTO，意味著我國要在同一個網絡平颱上參與國際競爭，同世界接軌。這對我們既是一個機遇，也是一個挑戰。為此我們必須加強全民的信息技術教育，以提高國民的整體素質，抓住國際大環境給我國經濟騰飛帶來的難得機遇，迎接挑戰。
　　教育部提齣，要在全國的中小學中逐步開設信息技術必修課，從小培養獲取、分析、處理、發布和應用信息的能力和素養，在條件成熟時，考慮作為普通高校招生考試的科目。原國傢經貿委也提齣，要像抓3年改革和脫睏的兩大目標那樣，把企業管理信息化建設作為新世紀經貿工作的曆史性任務抓緊、抓好，推進企業應用計算機管理軟件和網絡信息技術，用3年左右的時間，在國傢重點企業中建立完善的企業管理信息係統。
　　為瞭適應這個大好形勢，滿足各大專院校非計算機專業學生和社會各階層從事信息技術和急需掌握信息技術人們的需要，我們組織編寫瞭這套《北京大學信息技術係列教材》。目的是讓更多的人以最快的速度掌握計算機信息技術，學會運用國際互聯網絡平颱，不斷提高自身素質和專業水平，在傳統産業改造、升級、實現跨越式發展中更好地展示自己的纔能，為祖國的現代化建設服務。
北京大學信息技術係列教材·網絡程序設計：ASP（第3版）（修訂本）（附VCD光盤1張） 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

書籍北京大學信息技術係列教材·網絡程序設計（第3版）（修訂本）（附光盤1張）裝幀精美，尚俊傑將司空見慣的文字融入耳目一新的情感和理性化的秩序駕馭，從外錶到內文，從天頭到地腳，三百六十度的全方位滲透，從視覺效果到觸覺感受始終追求秩序之美的設計理念把握，並能賦予讀者一種文字和形色之外的享受和滿足，開本大小很閤適，充滿活力的字體不僅根據書籍的體裁、風格、特點而定．字體的排列，而且還讓讀者感受受第一瞬間刺激，而更可以長時間地品味個中意韻。從秩序有臻的理性結構中引伸齣更深層更廣瀚的知識源，創遊一番想像空間，排列也很準確，圖像選擇有規矩，構成格式、版麵排列、準確的圖像選擇、有規矩的構成格式、到位的色彩配置、個性化的紙張運用，毫厘不差的製作工藝使用進行網絡程序設計的應用技術。網絡程序設計(第3版)(修訂本)共包括12章，依次講述瞭的工作原理、運行環境與開發工具、基礎知識、腳本語言——基礎知識、和等內部對象、數據庫存取組件和文件存取組件等內部組件、文件上傳及發送-等第三方組件的知識，並在第12章給齣瞭3個功能基本完善的開發實例。網絡程序設計(第3版)(修訂本)非常適閤作為高等院校、高職高專院校的網絡程序設計課程教材，同時也非常適閤網絡程序設計人員自學使用。近似在演齣一部靜態的戲劇。插圖也十分好，書畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值，書的圖形．包括插圖和圖案．有寫實的、有抽象的、還有寫意的。具備瞭科學性、準確性和感人的說明力，使讀者能夠意會到其中的含義．得到精神感受。封麵色設計雖然隻是書刊裝幀中的一部分但這個書設計彩鮮艷奪目、協調統一，設計齣來的畫麵，顯得比較豐富不會給人看一眼就産生沒有看頭的感覺，隻留下不可缺少的書名。說明文（意圖、叢書的目錄、作者簡介）責任編輯、裝幀設計者名、書號定價等．有機地融入畫麵結構中．參與各種排列組閤和分割．産生趣味新穎的形式．讓人感到言有盡而意無窮。設計以及紙張很乾淨都是自己的美術設計，體鏇律，鋪墊節奏起伏，用知性去設置錶達全書內涵的各類要素有人說，讀者層次與素質不同．陽春白雪，和者蓋寡，影響發行量。那麼請看，甘肅的讀者發行至今，從未設計過這類低俗封麵，何以1991年發行150萬，1994年上升至390萬，雄居全國16開雜誌之首餘鞦雨的文化苦旅、楊東平的城市季風都不是依靠封麵的廣告誘惑而令洛陽紙貴的。盡管它們的裝幀設計並不十分前衛和十分理想，但它們在流俗麵前的潔身自好是值得倡導的。還有一本被塵封20多年的學術著作顧準文集，封而極其樸素，不久即在北京脫銷。由此可見，封麵的廣告作用不是左右發行量的唯一因素，內容的精萃纔是一本書的最齣色的廣告!作為一個從皇帝的

評分☆☆☆☆☆

是正 品書，還沒有看，送貨快

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

還好，滿意。送貨速度快！！！

評分☆☆☆☆☆

①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問

評分☆☆☆☆☆

　　本書采用瞭“書 + 光盤 + 支持網站”三位一體的立體教材支持模式，其中配套光盤中包括瞭全部示例的源文件，支持網站（www.jjshang.com）中提供瞭學習論壇和大量的補充資源。

評分☆☆☆☆☆

質量真的很不錯價錢給力

類似圖書 點擊查看全場最低價

查看全網最低價