地緣大戰略2：經濟和文化，中國離崛起還有多遠 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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丁力 著

圖書標籤:

• 地緣政治
• 大戰略
• 經濟
• 文化
• 中國崛起
• 國際關係
• 戰略分析
• 全球化
• 國傢發展
• 時事政治

出版社： 山西人民出版社

ISBN：9787203064435

版次：1

商品编码：10267958

包装：平装

开本：16开

出版时间：2010-01-01

用纸：胶版纸

页数：499

正文语种：中文

內容簡介

文化與經濟的擴展遵循地緣政治擴張的路徑，它們是支持一個國傢影響力的背後力量。這些文化和經濟力量首先在國內聚集，然後嚮外發展。與以前大國的軍事和政治擴張不同，地緣文化與地緣經濟的擴張是柔性的、可持續的，因而是決定性的，能夠給世界其他地方帶來利益。

作者簡介

丁力，籍貫是山東平陰，生長在安徽蚌埠，畢業於南京大學；在幾個城市生活過，現居北京。

內頁插圖

目錄

第一章地緣文化學及幾個中國要素
什麼是地緣文化學
文化與文明
文明的衝突
文化與鬥爭
中國文明的拯救與推廣
王道與霸道，或軟權力與硬權力
中國需要文藝復興與啓濛運動
中國與歐洲發展之分野
自由是創造力的源泉

第二章民主曆程的多種模式
古希臘：古代人的民主
古羅馬：從共和國到帝國
英國：現代民主的起源
美國的民主：歐洲的棄兒
法國：革命通往民主?
德國與日本：被強加的民主
印度的民主：窮國的奢侈品?
中國：曾經的“憲政”努力
秦國多用客卿的啓示

第三章自由、民主與國際關係
自由及其與民主的關係
東西方傳統自由的區彆
耗散結構與民主的起源
全盤西化、西方民主與西方學
自由與民主的兩種劃分
國際政治中的民主工具
積弊與防弊
國傢治理與公司治理
民眾自治與民主的必要性

第四章曆史觀和曆史哲學
曆史有意義嗎?波普爾的迴答
中國史傢的曆史觀
一神教的起源
西方的曆史哲學
比較曆史哲學
理性與國傢行為
國運與國勢

第五章媒體、交流與誤讀
傳播是權力的重要來源之一
傳播(或交流)
媒體偏見、宣傳與謊言
對媒體的控製與操縱
國際政治中的傳播和偏見
同情和為瞭忘卻的紀念
現實與虛擬現實
媒體與大屠殺
清晰、模糊、虛虛實實
第六章帝國主義與民族主義、恐怖主義
第七章地緣經濟學的現實基礎
第八章經濟自由與持久繁榮
第九章尚武精神與企業傢精神
跋：本書的方法與結構

精彩書摘

第一章地緣文化學及幾個中國要素
在國際政治中不能隻依靠一種權力。對於僅僅依靠軍事力量的權力政治，喬治·凱南、摩根索、尼布爾這些現實主義大師們都曾提齣過警告。尼布爾強調和平時期的“政治威望”。[1]這是約瑟夫·奈的“軟權力”論的先聲。軟權力不僅是硬權力的補充，它本身也是一種權力。關於國傢的威望，荀子劃分得更細。他提齣：“威有三：有道德之威者，有暴察之威者，有狂妄之威者。”[2]作為儒者，荀子當然是贊同道德之威。兩次世界大戰都已證明，“狂妄”的軍事入侵比經濟擴張和文化擴張的成本高得多，效果卻差得多——至少自20世紀以來是如此。二戰之後和冷戰之後，從朝鮮、越南到伊拉剋，美國又多次不遺餘力地以事實證明瞭這個道理。現在美國把精力集中在阿富汗，並嚮巴基斯坦境內發起攻擊。它的勝負其實已經可知瞭。孫子說：
……

《地緣大戰略2：經濟與文化——塑造國傢未來》 引言： 在波詭雲譎的國際舞颱上，國傢的力量不再僅僅取決於堅船利炮或經濟總量。真正的崛起，是一場深度而持久的變革，它根植於經濟的內在活力，綻放在文化的獨特魅力之中，並最終以地緣戰略的智慧予以實現。當今世界，單極的時代早已過去，多極化的格局正在形成，各國都在奮力尋求突破，實現自身的發展與強大。而對於一個大國而言，其崛起之路，更是一條融閤瞭經濟動脈的脈搏、文化精神的脊梁，以及在地緣環境中縱橫捭闔的精妙棋局。 《地緣大戰略2：經濟與文化——塑造國傢未來》並非僅是一部關於宏觀經濟數據堆砌的報告，也不是一份淺嘗輒止的文化論述。它是一次深入的探析，旨在揭示經濟發展與文化繁榮如何交織，共同構成一個國傢地緣戰略的基石，並最終指引其走嚮長遠的繁榮與影響力。本書將跳齣簡單的“硬實力”與“軟實力”二元對立的窠臼，深入挖掘經濟與文化內在的聯動機製，以及這種聯動如何在地緣政治的復雜棋盤上發揮決定性作用。 第一部分：經濟的脈搏——驅動國傢崛起的引擎 經濟是國傢發展的血脈，是支撐國傢力量的物質基礎。然而，在“後疫情時代”和全球經濟格局加速重塑的當下，經濟增長的模式、動能以及可持續性，都麵臨著前所未有的挑戰與機遇。 創新驅動的經濟轉型： 本部分將聚焦於如何從依賴要素投入、低成本勞動力驅動的增長模式，轉嚮以科技創新、知識産權、高端製造和數字經濟為核心的增長模式。我們將探討從基礎科學突破到應用技術落地，再到産業鏈升級的全過程，以及國傢在其中扮演的角色，包括研發投入、人纔培養、知識産權保護以及鼓勵創新創業的政策環境。從半導體到人工智能，從生物醫藥到新能源，那些決定未來經濟格局的關鍵領域，其發展脈絡與地緣戰略的聯係將得到深入剖析。 全球産業鏈重塑與區域經濟閤作： 在全球化遭遇逆流，地緣政治衝突加劇的背景下，全球産業鏈正經曆深刻的調整。本部分將分析供應鏈的安全與韌性如何成為國傢戰略的重要考量，以及國傢如何通過區域經濟一體化、自貿協定、以及“一帶一路”等倡議，構建更加穩定、多元的經濟聯係網絡。我們還將探討如何在全球經濟的開放與閤作中，維護國傢的核心利益，抵禦潛在的風險與挑戰。 金融的戰略作用與風險管理： 貨幣的價值、資本的流動、金融市場的穩定性，是衡量一個國傢經濟實力的重要指標。本部分將深入探討一個國傢如何建立健全的金融體係，提升人民幣的國際化水平，以及在全球金融體係中爭取更大的話語權。同時，我們也將審視金融風險的防範與化解，包括資本外流、債務危機、以及金融製裁的可能性，並分析國傢應如何構建有效的金融安全網。 可持續發展的綠色經濟： 氣候變化和環境保護已成為全球共識，綠色經濟不再是一種選擇，而是國傢未來發展的必然方嚮。本部分將探討如何將環境保護與經濟發展相結閤，發展可再生能源，推動産業綠色轉型，以及在應對氣候變化中掌握技術優勢，提升國際影響力。綠色經濟的崛起，不僅關乎生態安全，更可能成為新的經濟增長點和地緣競爭的焦點。 第二部分：文化的韌性——鑄就國傢精神的靈魂 文化，是一個民族的根基，是國傢凝聚力與吸引力的源泉。它超越瞭物質的範疇，在潛移默化中塑造著國民的認同，影響著國際的認知。 文化自信與國傢認同的構建： 本部分將探討一個國傢如何認識自身文化的價值，並在全球文化交流中保持獨立性與自信。我們將深入分析文化自信的內涵，以及如何通過教育、媒體、藝術等多種途徑，嚮內凝聚國民共識，嚮外傳播國傢形象。在信息爆炸的時代，如何辨彆和抵禦文化侵蝕，構建強大的文化免疫力，將是核心議題。 中華文明的傳承與創新： 作為擁有悠久曆史和燦爛文明的東方大國，中華文明如何在新時代煥發新的生機，是本部分探討的重點。我們將審視傳統文化在現代社會的價值，以及如何對其進行創造性轉化與創新性發展，使其與現代價值觀相融閤，成為連接過去與未來的橋梁。從哲學思想、文學藝術到生活方式，中華文明的獨特魅力將得到展現。 文化産業的國際競爭力： 文化産業不再是邊緣化的娛樂産業，而是能夠創造經濟價值、傳播國傢理念的重要力量。本部分將分析如何培育具有國際競爭力的文化産業，包括電影、音樂、齣版、遊戲、旅遊等領域。我們將探討如何通過政策支持、技術創新和市場拓展，讓中國的文化産品和服務走嚮世界，贏得國際市場的認可與喜愛。 價值觀的傳播與全球話語權： 不同的價值觀體係塑造著不同的社會形態和國際秩序。本部分將深入探討一個國傢如何清晰地錶達其核心價值觀，並在國際舞颱上爭取話語權。這並非文化輸齣或意識形態的強加，而是通過展現自身發展的成功經驗、和平發展的理念，以及對全球性挑戰的積極貢獻，贏得其他國傢的理解與認同。 第三部分：地緣戰略的智慧——駕馭時代的巨輪 經濟的繁榮與文化的自信，最終需要通過高超的地緣戰略智慧，纔能轉化為國傢實實在在的崛起與長遠的發展。 “一帶一路”倡議的深層解讀與發展： 作為中國構建人類命運共同體的重要實踐，“一帶一路”倡議不僅是經濟閤作的平颱，更是文化交流和地緣戰略的載體。本部分將深入剖析“一帶一路”倡議的戰略意圖，分析其在地緣政治、經濟利益、文化融閤等方麵帶來的深遠影響，以及如何應對其麵臨的挑戰與質疑。 區域與全球治理新格局： 在多極化世界中，國傢如何參與和塑造區域及全球治理體係，是實現和平發展的重要課題。本部分將探討中國在全球治理中的角色定位，包括在聯閤國、世界貿易組織、國際貨幣基金組織等國際機構中的作用，以及如何推動建立更加公正閤理的國際秩序。 大國博弈中的戰略定力： 當前，大國之間的競爭與閤作交織，地緣政治風險持續存在。本部分將分析國傢如何在高強度的大國博弈中保持戰略定力，避免陷入零和博弈的陷阱。我們將探討如何通過外交智慧、經濟實力和文化影響力，化解潛在衝突，維護地區穩定，並為自身發展爭取有利的外部環境。 軟硬兼施的綜閤國力運用： 真正的崛起，是經濟實力、文化魅力與地緣戰略的有機統一。本部分將整閤前兩部分的分析，探討如何將經濟的驅動力、文化的吸引力，與地緣戰略的靈活性巧妙結閤，形成強大的綜閤國力。從危機應對到機遇把握，從利益爭取到夥伴建立，國傢的發展之路，將是一場永無止境的智慧與勇氣的較量。 結論： 《地緣大戰略2：經濟與文化——塑造國傢未來》旨在為讀者提供一個更宏大、更深入的視角，去理解一個國傢如何真正實現從“大”到“強”的跨越。它強調，經濟的繁榮是物質基礎，文化的繁盛是精神支撐，而地緣戰略的智慧則是引領方嚮的羅盤。三者相互依存，缺一不可。 本書的內容，並非預言未來，而是對當前世界格局下，國傢發展規律的深度挖掘與理性分析。它將引領讀者思考，在經濟與文化的雙重驅動下，一個國傢如何在地緣政治的洪流中，錨定自身航嚮，乘風破浪，最終實現其宏偉的復興之夢。這趟探索之旅，既是關於國傢命運的宏大敘事，也是關於個人視野的深刻拓展。

评分☆☆☆☆☆

這套書的封麵設計就很有力量感，深邃的藍色背景搭配著黃色的標題，一種沉甸甸的曆史厚重感撲麵而來。我一直對宏大的敘事和國傢發展軌跡很感興趣，尤其關注中國近年來在全球舞颱上的錶現。這本書的副標題“經濟和文化，中國離崛起還有多遠”更是直擊我的痛點，它不僅僅停留在錶麵的軍事對抗或地緣政治博弈，而是將視角拉迴到更根本的經濟基礎和文化內核上。我總覺得，一個國傢的真正崛起，絕不僅僅是GDP的增長，更在於其經濟模式的可持續性、創新能力，以及能否形成具有國際影響力的文化輸齣。這本書如果能深入剖析我們經濟發展中的深層矛盾，比如如何從“中國製造”邁嚮“中國創造”，如何解決區域發展不平衡問題，如何在科技領域實現真正突破，而不是僅僅依賴引進和模仿，那就太有價值瞭。同時，文化方麵，我想知道作者如何看待中國傳統文化的現代轉化，如何構建具有中國特色的價值體係，以及我們的文化産品能否真正打動人心，贏得世界的尊重，而不是被貼上“宣傳”的標簽。如果這本書能給齣一些令人耳目一新的見解，或者能引發讀者對這些宏大議題的深刻思考，那它絕對是一部值得反復閱讀的佳作。我期待它能揭示齣一條清晰的、充滿智慧的中國崛起之路，而不僅僅是描繪一個模糊的願景。

评分☆☆☆☆☆

話說我最近真是對國內外的時事特彆關注，特彆是關於中國發展的討論，簡直是鋪天蓋地。這本《地緣大戰略2：經濟和文化，中國離崛起還有多遠》的書名一齣來，我就覺得戳中瞭我的心巴。畢竟“崛起”這個詞，聽起來就大氣磅礴，而“經濟和文化”更是直指核心，這兩點在我看來，纔是決定一個國傢能否真正強大起來的關鍵。我總覺得，咱們國傢這些年發展很快，經濟體量也越來越大，但有時候，在國際上，總感覺我們的聲音不夠響亮，我們的文化産品也難以真正深入人心。這本書如果能深入分析一下，我們到底在經濟上還有哪些短闆需要補齊？比如，在高科技領域，我們是不是真的擺脫瞭對彆人的依賴？在文化層麵，我們有沒有找到一種既能體現中國特色，又能被世界接受的錶達方式？我很期待這本書能夠提供一些不落俗套的觀點，甚至是一些犀利的剖析，能讓我對中國未來的發展有一個更清晰、更深刻的認識。如果它能幫我理清這些復雜的思路，那絕對是我近期最想讀的一本書。

评分☆☆☆☆☆

我是在一次偶然的機會下得知這套書的，當時看到書名《地緣大戰略2：經濟和文化，中國離崛起還有多遠》，就覺得名字很大氣，而且“地緣大戰略”這個概念本身就充滿吸引力。我一直以來對國際關係和國傢戰略方麵的東西很著迷，總覺得理解這些纔能更好地把握時代脈搏。這本書的第二部專注於“經濟和文化”，這讓我覺得它比單純的地緣政治分析更具深度。因為在我看來，經濟實力是國力的基礎，而文化影響力則是軟實力的關鍵。如果一個國傢僅僅在經濟上強大，但在文化上缺乏吸引力，或者其文化輸齣被誤解、被排斥，那麼它的崛起之路就會顯得不夠穩固。我特彆好奇作者會如何分析中國當前的經濟結構性問題，以及我們如何纔能真正實現高質量發展，而不是僅僅追求速度。另外，文化方麵，我非常想知道作者如何看待中國在全球文化交流中的地位，我們如何纔能講好中國故事，讓世界真正理解和接受中國的價值觀念。這本書如果能提供一些具有前瞻性的思考，或者對當下中國麵臨的挑戰和機遇做齣深刻的解讀，那我絕對會毫不猶豫地把它收入囊中。

评分☆☆☆☆☆

說到中國的發展，我一直覺得“硬實力”固然重要，但“軟實力”更是決定一個國傢能否真正贏得尊重的關鍵。所以，《地緣大戰略2：經濟和文化，中國離崛起還有多遠》這個書名，尤其是“經濟和文化”這幾個字，瞬間就吸引瞭我。我一直好奇，中國經濟在過去幾十年取得瞭舉世矚目的成就，但這種成就背後有沒有隱藏著一些深層的問題？比如，我們在科技創新方麵，是否已經真正走在瞭世界前沿？我們的産業結構是否足夠優化，能夠抵禦外部的風險？更重要的是，在文化層麵，我們有沒有形成一種強大的、具有全球吸引力的文化輸齣能力？我總覺得，文化是一個國傢最深沉的根基，也是最持久的影響力所在。如果中國僅僅在物質層麵崛起，而在文化上未能獲得世界的認可和喜愛，那這種崛起也難說是完整的。這本書如果能就此展開深入的論述，能夠揭示齣中國在經濟和文化領域，距離真正的“崛起”還有多遠的路要走，又該如何走，那對我來說，將是非常有價值的閱讀體驗。

评分☆☆☆☆☆

我一直關注著中國的發展進程，也讀瞭不少關於國際關係和國傢戰略的書籍。最近看到《地緣大戰略2：經濟和文化，中國離崛起還有多遠》這套書，感覺名字就很有分量，特彆是第二部的副標題，直接點明瞭當前中國發展中最引人深思的兩個維度：經濟和文化。在我看來，一個國傢的真正崛起，絕非僅僅是經濟數字的堆砌，更在於其內在的軟實力和可持續發展能力。我很好奇作者會如何剖析中國經濟轉型升級的深層邏輯，比如，如何從依賴投資和齣口轉嚮依靠消費和創新驅動？如何在全球經濟格局變化中找到新的增長點？而在文化層麵，我更關注的是，中國能否構建起一套具有普適性價值、能夠吸引和影響世界的文化體係？我們的文化輸齣是否過於強調宣傳，而忽視瞭情感的連接和共鳴？如果這本書能夠提供對這些問題的深刻洞察，並給齣一些具有建設性的思考，那它絕對是一本不容錯過的佳作，能夠幫助我們更全麵、更理性地看待中國崛起的現實與未來。

评分☆☆☆☆☆

很难想象作者是一届平民，了不起的人，了不起的书。看了豁然开朗。

评分☆☆☆☆☆

分享了很多的故事，提供了许多不错的经验，让人心情good fell,worth 推荐，价格可以再优惠一点就好了。书到用时方恨少，事非经过不知难。终于在京东买的书送到了。很满意。 《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。　比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。 比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。 比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。 常读书使我明白了许多新道理：教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。 的理念，创造性地开展教书育人工作。 常读书使我明白了许多新道理：教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。 态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。 常读书使我明白了许多新道理：教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流， 常读书使我明白了许多新道理：教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周

评分☆☆☆☆☆

一定要看进去，丁力这个人才不能浪费

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京东的速度很快，希望保持！

评分☆☆☆☆☆

京东的速度很快，希望保持！

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老爹看的书，顺便翻了翻，要说写的多好也谈不上，长些见识罢了

评分☆☆☆☆☆

书很好，快递也很给力，很喜欢

评分☆☆☆☆☆

还没来得及看完,书太厚了,其实语句可以更精简,

评分☆☆☆☆☆

作者功底扎实，算是非官方的力作。我看第一册的电子书到一大半来买的，一起买了第一第二册。书部头很大，但是绝对值得