《獸醫基礎》由崔耀明、楊勇主編,教材的編寫以培養“應用型**技術專門人纔”為目標,以能力培養為本位,以實際生産過程為主綫構建教材內容,基礎知識以必需、夠用為原則,以講清概念、強化專業技術應用能力為宗旨,體現注重學生職業綜閤能力、專業技能的培養和適應發展需求的理念,注重創新導嚮和職業綜閤能力培養過程導嚮。 本教材包括獸醫病理基礎篇與獸醫藥理基礎篇兩部分,共16個學習情境。全書內容闡述力圖語言簡練、條理清晰、通俗易懂。可供畜牧、獸醫,包括飼料與動物營養、獸藥生産與營銷專業及其他相關專業師生使用,還可作為相關專業從業人員的參考書。
主編,包括獸醫病理基礎篇與獸醫藥理基礎篇兩部分,共16個學習情境。獸 醫病理基礎篇主要內容包括疾病概論、局部血液循環障礙、水腫、脫水與酸 中毒、組織細胞損傷與代償修復、缺氧、發熱、炎癥、黃疸、腫瘤、動物屍 體剖檢技術;獸醫藥理基礎篇主要內容包括動物藥理基礎知識、抗微生物藥 物、抗寄生蟲藥物、作用於內髒係統的藥物、作用於神經係統的藥物、解熱 鎮痛抗炎與影響組織代謝的藥物;技能訓練單列於正文後,可供教師及讀者 參考使用。
《獸醫基礎》的編寫注重理論聯係實際。突齣適用性,學習情境前增加 知識目標和技能目標,學習情境後設本章小結、教學建議、學習建議和復習 思考題,並在部分學習情境後附有知識拓展。
獸醫病理基礎篇
學習情境1 疾病概論
學習單元1 疾病的概念
學習單元2 疾病發生的原因
學習單元3 疾病的經過和轉歸
學習情境2 局部血液循環障礙
學習單元1 充血
學習單元2 齣血
學習單元3 血栓形成
學習單元4 栓塞
學習單元5 梗死
學習情境3 水腫、脫水與酸中毒
學習單元1 水腫
學習單元2 脫水
學習單元3 酸中毒
學習情境4 組織細胞損傷與代償修復
學習單元1 組織細胞的損傷
學習單元2 組織細胞的代償修復
學習情境5 缺氧
學習單元1 缺氧概述
學習單元2 缺氧的原因和類型
學習單元3 缺氧的錶現
學習情境6 發熱
學習單元1 發熱的概念和原因
學習單元2 發熱的過程及熱型
學習單元3 發熱時機體的代謝及機能變化
學習情境7 炎癥
學習單元l炎癥概述
學習單元2 炎癥的基本病理變化
學習單元3 炎癥的局部錶現和全身反應
學習單元4 炎癥的介質
學習單元5 炎癥的分類
學習單元6 炎癥經過和結局
學習情境8 黃疸
學習單元1 黃疽的分類及對機體的影響
學習單元2 黃疸的診斷及防治指南
學習情境9 腫瘤
學習單元1 腫瘤概述
學習單元2 腫瘤的發生原因和畜禽常見的腫瘤
學習情境10 動物屍體剖檢技術
學習單元1 動物屍體變化及屍體剖檢準備
學習單元2 常見動物屍體剖檢術式
學習單元3 動物病料的采取、保存、包裝和運送
獸醫藥理基礎篇
學習情境11 獸醫藥理基礎知識
學習單元1 緒論
學習單元2 藥物對機體的作用
學習單元3 機體對藥物的作用
學習單元4 影響藥物作用的因素
學習情境12 抗微生物藥物
學習單元1 抗菌藥物基礎知識
學習單元2 消毒防腐藥
學習單元3 抗生素
學習單元4 化學閤成抗菌藥
學習單元5 抗真菌藥與抗病毒藥
學習單元6 抗微生物藥物的閤理使用
學習情境13 抗寄生蟲藥物
學習單元1 抗寄生蟲藥物基礎知識
學習單元2 抗原蟲藥
學習單元3 抗蠕蟲藥
學習單元4 殺蟲藥
學習情境14 作用於內髒係統的藥物
學習單元1 消化係統用藥
學習單元2 呼吸係統用藥
學習單元3 泌尿生殖係統用藥
學習單元4 心髒與血液係統用藥
學習情境15 作用於神經係統的藥物
學習單元1 外周神經係統用藥
學習單元2 中樞神經係統用藥
學習情境16 解熱鎮痛抗炎與影響組織代謝的藥物
學習單元1 解熱鎮痛藥物
學習單元2 糖皮質激素藥物
學習單元3 抗過敏藥物與抗痛風藥物
學習單元4 維生素與鈣、磷和微量元素
學習單元5 化學促生長劑
技能訓練
技能訓練1 局部血液循環障礙
技能訓練2 實驗性肺水腫
技能訓練3 組織細胞損傷與代償修復
技能訓練4 發熱
技能訓練5 炎癥
技能訓練6 腫瘤
技能訓練7 動物屍體剖檢技術
技能訓練8 獸藥製劑配製
技能訓練9 獸醫處方開寫
技能訓練10 獸藥配伍禁忌
技能訓練11 體外藥敏試驗——紙片擴散法
技能訓練12 藥物瀉下作用實驗
技能訓練13 利尿藥與脫水藥作用觀察
參考文獻
我個人尤其欣賞這本書中那種務實到近乎“硬核”的實操導嚮,這纔是高職教育的精髓所在。很多理論書籍讀起來像是紙上談兵,但這本書的語言風格,明顯帶著一種“走到現場去解決問題”的實戰氣息。它不會沉溺於過於深奧的、目前臨床上難以觸及的純理論探討,而是緊緊圍繞著未來工作中最常遇到的那些“卡脖子”問題來展開深度分析。比如,在描述某種疾病的鑒彆診斷時,它提供的不僅僅是教科書上的標準流程,還穿插瞭大量關於“現場如何快速取樣”、“哪些設備是必備的”以及“經驗豐富的獸醫會注意哪些非典型信號”的描述。這種接地氣的敘述,讓我感覺自己仿佛已經穿上瞭白大褂,站在診療室裏瞭。它真的在培養我們成為能直接上手、解決實際問題的專業人纔,而不是僅僅停留在知識的層麵。
评分天哪,這本書的封麵設計簡直太吸引人瞭!那種油墨的質感,配上略顯復古的字體排版,一下子就讓人聯想到那些老舊的、但充滿智慧的醫學院圖書館裏的珍藏。我拿到手的時候,首先就被那種沉甸甸的分量感所摺服,顯然這不是那種輕飄飄的應付之作。我本來對手頭的另一本教材深感乏味,翻開它的時候還帶著一絲將就的心態,可這本書的裝幀質量本身就給瞭我一種“這是被認真對待的知識”的暗示。內頁的紙張選擇也恰到好處,既能保證墨水不會洇開,閱讀起來又不會有那種廉價印刷品的刺眼感。我特彆留意瞭插圖部分的印刷效果,綫條的清晰度和色彩的還原度都非常專業,這對於我們理解復雜的解剖結構和病理變化至關重要。這本書的整體包裝,就像一位經驗豐富的老師,雖然不張揚,但處處透露著可靠和權威的氣息,讓人心生敬畏,也充滿瞭探索下去的欲望。它不僅僅是一本教材,更像是一件值得收藏的專業工具書。
评分這本書的語言風格,用一個詞來形容,那就是“精確而有溫度”。它既保持瞭科學文獻應有的嚴謹性和不容置疑的專業性,避免瞭任何模糊不清的錶達,同時又充滿瞭對動物生命和職業精神的尊重。閱讀過程中,我感受不到那種冷冰冰的、公式化的敘述腔調。相反,你會從中體會到作者對所講述的每一個知識點的深厚情感和責任感。比如在講解到人畜共患病的預防時,那種強調公共衛生責任的段落,讀起來就讓人心頭一緊,深感肩負的使命重大。這種將專業知識與職業倫理、人文關懷完美融閤的敘事方式,遠比單純羅列事實更能激勵人。它不僅教會瞭我“怎麼做”,更讓我思考瞭“為什麼要這麼做”,這對於塑造一個閤格的、有職業操守的獸醫來說,是無比寶貴的精神財富。
评分這本書在排版和字體運用上的考究程度,絕對能讓那些對閱讀體驗有高要求的學習者感到滿意。它沒有采用那種密密麻麻、恨不得把所有文字都塞進一頁的“填鴨式”排版。相反,它巧妙地利用瞭頁邊距、段落間距以及標題層級的區分,使得每一頁的視覺負荷都得到瞭很好的平衡。我發現,即便是最枯燥的理論闡述部分,通過閤理的留白和分欄設計,也變得易於消化。更彆提那些圖錶的插入位置和注釋的清晰度瞭,它們總是在你最需要視覺輔助理解概念時恰到好處地齣現,而不是突兀地散落在文本的某個角落。這種對閱讀體驗的尊重,體現瞭編寫者對實際學習場景的深刻理解——長時間閱讀時,眼睛的疲勞度直接影響吸收效率。這本書顯然是為長時間、高強度的學習者量身定製的,它照顧到瞭細節,從而成就瞭整體的舒適感。
评分我花瞭整整一個下午來瀏覽這本書的目錄結構和章節布局,老實說,那種清晰的邏輯網路簡直讓人拍案叫絕。它不像我之前看過的某些教材,知識點像散落的珍珠,需要自己費力去串聯;這本書的編排簡直就像一個訓練有素的嚮導,每一步都為你規劃好瞭最優的路徑。從最基礎的動物生理學到復雜的臨床診斷流程,過渡得是那樣自然而然,你會清晰地看到知識是如何層層遞進,最終匯集成一套完整的知識體係。尤其值得稱贊的是,它在引入新概念時,總會先迴顧前置知識點,這種“帶著你走”的處理方式,極大地降低瞭自學時的認知負擔。我甚至發現一些以往我一直模糊不清的跨學科聯係,在這本書的梳理下,忽然間豁然開朗,感覺自己對整個獸醫學領域的宏觀圖景都有瞭更深刻的把握。這哪裏是教材,這簡直就是一位耐心的、循循善誘的導師,為你構建知識的骨架。
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