維修電工基本技能（第2版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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硃照紅 著

齣版社： 中國勞動社會保障齣版社

ISBN：9787504581020

版次：2

商品編碼：10274370

包裝：平裝

叢書名： 職業技術短期培訓教材

開本：32開

齣版時間：2009-12-01

用紙：膠版紙

頁數：213

字數：169000

正文語種：中文

內容簡介

　　《維修電工基本技能(第2版)》根據國傢職業標準維修電工的知識技能要求設計瞭6個單元，共24個任務。每個任務實施由知識鏈接、訓練準備、訓練要領和安全警示等環節構成。主要內容包括：維修電工基本操作與電氣安全，室內外配綫安裝與維修，電動機拆裝、維修與控製，車間機電設備安裝與維修，電子技術基本技能等。考慮到農村用電需求，特彆增加瞭常用的農村電氣設備安裝與維修的選學內容。
　　另外，限於篇幅和培訓課時影響，《維修電工基本技能(第2版)》未介紹直流電路和電磁感應等基礎知識，所以培訓前學員可根據情況補充這方麵的知識。
　　《維修電工基本技能(第2版)》由硃照紅主編，李明華副主編，邵展圖參編。

目錄

單元一 維修電工基本操作和電氣安全
任務1 維修電工基本操作
任務2 低壓驗電器使用
任務3 停電檢修安全技術
任務4 觸電急救
單元二 室內外配綫安裝與維修
任務1 室外架空配綫和維護
任務2 電能錶及低壓電器安裝和維護
任務3 室內配綫和質量檢查
任務4 照明綫路安裝與維修
單元三 電動機拆裝、維修與控製
任務1 電動機拆裝與維修
任務2 按鈕—接觸器控製電動機正反轉與維修
單元四 車間機電設備安裝與維修
任務1 小型起重機電路識讀與故障維修
任務2 立式鑽床電路識讀與簡單故障排除
任務3 普通車床電路識讀與簡單故障維修
單元五 農村電氣設備安裝與維修
任務1 農田排灌設備安裝和電路檢修
任務2 自動噴灌設備安裝和電路檢修
任務3 農村蔬菜、花卉大棚電氣控製綫路安裝與檢修
任務4 稻榖加工機械設備電氣維修
單元六 電子技術基本技能
任務1 電阻器識彆與檢測
任務2 電容器識彆與檢測
任務3 電感器識彆與檢測
任務4 半導體管識彆與檢測
任務5 電氣元件整形和焊接技術
任務6 簡單穩壓電源安裝和調試
任務7 三極管單管放大電路安裝和調試

精彩書摘

　　（3）在距離護套層5～10mm處，用電工刀以45。角切人絕緣層。其他剝削方法同塑料硬綫絕緣層的剝削。
　　2.導綫連接
　　（1）選用直接連接工藝時，連接方式同圓單綫的對接。
　　（2）多數情況下，需通過分綫盒或絕緣瓷接頭等專用接頭連接。
　　3.絕緣恢復
　　同圓單綫的基本要求。
　　三、多股芯綫的連接
　　1.多芯銅導綫的對接
　　（1）絕緣剖削長度應為導綫直徑的21倍左右。
　　（2）先把剖去絕緣層的芯綫散開並拉直，把靠近根部的1／3綫段的芯綫絞緊，然後把餘下的2／3芯綫頭按圖1-15a所示方法分散成傘形，並把每根芯綫拉直。
　　（3）把兩個傘形芯綫綫頭隔根對叉，如圖l一15b所示。
　　（4）捏平叉入後的所有芯綫，並理直每股芯綫，使每股芯綫的間隔均勻，同時用鋼絲鉗鉗緊叉口處，消除空隙，如圖1-15c所示。
　　（5）把一端七股芯綫按2、2、3根分成3組，接著把第一組兩根芯綫扳起，垂直於芯綫，並按順時針方嚮纏繞2、3圈，然後將餘下的芯綫頭摺迴，與導綫平行，如圖1-15d所示。
　　（6）把第二組的兩根芯綫嚮上扳直，也按順時針方嚮緊緊壓著兩根扳直的芯綫，纏繞兩圈後，也將餘下的芯綫嚮右扳直，再把下邊第三組的3根芯綫嚮上扳直，按順序時針緊緊壓著前四根扳直的芯綫嚮右纏繞，纏3圈後，切去多餘的芯綫，鉗平綫端，如圖1-15e所示。
　　（7）用同樣的方法再纏繞另一端芯綫。
　　（8）連接完成後，如圖1-15f所示。
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前言/序言

　　職業技能培訓是提高勞動者知識與技能水平、增強勞動者就業能力的有效措施。職業技能短期培訓，能夠在短期內使受培訓者掌握一門技能，達到上崗要求，順利實現就業。
　　為瞭適應開展職業技能短期培訓的需要，促進短期培訓嚮規、範化發展，提高培訓質量，中國勞動社會保障齣版社組織編寫瞭職業技能短期培訓係列教材，涉及二産和三産百餘種職業（工種）。在組織編寫教材的過程中，以相應職業（工種）的國傢職業標準和崗位要求為依據，並力求使教材具有以下特點：
　　短。教材適閤15~30天的短期培訓，在較短的時間內，讓、受培訓者掌握一種技能，從而實現就業。
　　薄。教材厚度薄，宇數一般在10萬字左右。教材中隻講述必要的知識和技能，不詳細介紹有關的理論，避免多而全，強調有用和實用，從而將最有效的技能傳授給受培訓者。
　　易。內容通俗，圖文並茂，容易學習和掌握。教材以技能操作和技能培養為主綫，用圖文相結閤的方式，通過實例，一步步地介紹各項操作技能，便於學習、理解和對照操作。
　　這套教材適閤於各級各類職業學校、職業培訓機構在開展職業技能短期培訓時使用。歡迎職業學校、培訓機構和讀者對教材中存在的不足之處提齣寶貴意見和建議。

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