曾國藩傢書 人生哲理絕學謀略修身養性勵誌暢銷書籍

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店铺: 盛世宏图图书专营店
出版社: 中国画报出版社
ISBN:9787514603880
商品编码:10288285212
品牌:中国妇女出版社
包装:精装
开本:16开

具体描述



★精裝珍藏本,做人處世之典範,齊傢教育之真言,為官從政之精髓,治國安邦之旗幟。

★《曾國藩傢書》是一個學者對讀書治學的經驗之談,是一個成功者對事業的奮鬥經曆,更是一個胸中有著萬韆溝壑的大人物心靈世界的袒露。

★一位偉大思想者對世道人心的入微體察、一位卓越謀略傢對修身勤政的完美忠告。

 

《中華經典藏書係列》從立項到齣版,曆時三年,花費大量精力財力,傾力打造。所收書目是傳統國學中很經典的著作,以經典版本為核校底本,進行注釋和翻譯,認真研究,精雕細琢。

【足本定本精心譯注】

本書為精裝珍藏版,參照國內的原版古籍書,能做足本的絕不刪除,盡量做到全麵,準確,是一套不可多得的既能閱讀又適閤收藏的版本。

【精美插圖名師描繪】

為瞭讓讀者更加清楚明瞭的閱讀,每本書根據內文,繪製瞭大量精美的插圖,使書增色不少。

【無障礙閱讀通俗易懂】

原版古籍書生澀難懂,對原文做瞭準確的翻譯,並對每一個難讀的字詞和難懂的語句做瞭通俗的譯注和點評。

【以史為鑒古為今用】

本書的特點是不但對原書做瞭譯注,還以史為鑒,延伸閱讀,古今結閤,把很多觀點引用到現代的生活工作中,讓讀者豁然開朗,茅塞頓開。

【印刷精美高端大氣】

本書封麵采用進口高端冰白紙,並做瞭燙金工藝;內文為瞭讓讀者閱讀更舒服,保護讀者視力,采用太陽高端本白膠版紙;內文用環保大豆油墨印刷,無異味,又充滿書香。


曾國藩的傢書,上自祖父母至父輩,中對諸弟,下及兒輩,立誌之論甚多,都對後世産生瞭極其深遠的影響,以至於成為為人處世及當下政企管理之圭臬。

本書在體例上將曾國藩傢書分為修身、勸學、治傢、理財、交友、為政、用人、養生、軍事諸篇。選編時對多個版本進行比較,精選其中有代錶性的和對當代人極具參考價值的篇章,按照時間排序,酌定標題,進行注釋和點評。

本書在內容上每篇各有不同,也各有側重,如下所述:

修身篇所選的傢書旨在反映曾國藩在保身、進德修業、息心忍耐、有恒心、謹慎、自立自強等方麵的內在修為。

勸學篇所選的傢書包括教弟寫字養神、勸弟學業宜精、闡述求學之法、教弟注重看書、讀書要有恒心等內容,反映瞭曾國藩“讀書、立誌、有恒”的治學思想。

在治傢方麵,曾國藩主張勤儉持傢,努力治學,睦鄰友好,讀書明理。他在傢書中寫道:“餘教兒女輩惟以勤儉謙三字為主。弟每用一錢,均須三思,諸弟在傢,宜教子侄守勤敬。吾在外既有權勢,則傢中子弟易流於驕,流於佚,二字皆敗傢之道也。”他希望後代兢兢業業,努力治學。他常對子女說,隻要有學問,就不怕沒飯吃。他還說,門第太盛則會齣事端,主張不把財産留給子孫,隻要子孫圖強,也不愁沒飯吃,這就是他所謂的“盈虛消長”的道理。

理財篇所選的曾國藩傢書,有很大一部分是描述他在京為官時經濟拮據的狀況。當時曾國藩在京事事節儉,盤纏無從籌措,藉款需籌劃償還,可以稱得上一個名副其實的債奴,就是想迴老傢看看老母親,也是因為手頭較緊而未成行。這部分內容還選編瞭曾國藩在稍得寬裕後捐銀作祭、修祠堂,以及饋贈親戚族人的財物付齣,旨在全麵地反映曾國藩節衣縮食為自己,樂善好施想彆人的精神風貌。


曾國藩(1811年11月26日-1872年3月12日),初名子城,譜名傳豫,字伯涵,號滌生;清朝湖南長沙府湘鄉白楊坪(現屬湖南省婁底市雙峰縣荷葉鎮天子坪)人,宗聖曾子七十世孫。中國近代政治傢、軍事傢、理學傢、文學傢,與鬍林翼並稱曾鬍,因討伐太平軍時,有大肆屠殺平民之情事,而與其弟曾國荃被稱為曾剃頭或曾屠戶。曾國藩與李鴻章、左宗棠、張之洞並稱“晚清四大名臣”。官至武英殿大學士、兩江總督。同治年間封一等毅勇侯,又授世襲罔替,謚文正。



稟父母·謹守父親保身之則(道光二十一年五月十八日)男國藩跪稟父親大人萬福金安。自閏三月十四日,在都門拜送父親,嗣後共接傢信五封。五月十五日,父親到長沙發信,內有四弟信,六弟文章五首。謹悉祖父母大康強,傢中老幼平安,諸弟讀書發奮,並喜父親齣京,一路順暢,自京至省,僅三十餘日,真極神速。邇際男身體如常。,每夜早眠,起亦漸早。惟不耐久思,思多則頭昏,故常冥心於無用,優遊涵養,以謹守父親保身之訓。九弟功課有常,《禮記》九本已點完,《鑒》已看至《三國》,《斯文精粹》詩文,各已讀半本,詩略進功,文章未進功。男亦不求速效,觀其領悟,已有心得,大約手不從心耳。甲三於四月下旬能行走,不須扶持,尚未能言,無乳可食,每日一粥兩飯。傢婦身體亦好,已有夢熊之喜。,婢僕皆如故。今年新進士龍翰臣得狀元,係前任湘鄉知縣見田年伯之世兄,同鄉六人,得四庶常,兩知縣,復試單已於閏三月十六日付迴。茲又付呈殿試朝考全單。同鄉京官如故,鄭莘田給諫服闕來京,梅霖生病勢沉重,深為可慮。黎樾喬老前輩處,父親未去辭行,男已道達此意。廣東之事,四月十八日得捷音,茲將抄報付迴。男等在京,自知謹慎,堂上各老人,不必掛懷。傢中事,蘭姊去年生育,是男是女?楚善事如何成就?伏望示知。

 


滄海遺珠:一部關於中國古典園林藝術的深度探析 引言: 穿越時空的藩籬,我們試圖在浩瀚的中國文化長河中,擷取一顆璀璨的明珠——中國古典園林。本書並非聚焦於某個特定曆史人物的傢書哲理,也無意於探究權力與謀略的權術之學,更不涉足修身養性的心靈雞湯。我們所要深入剖析的,是一門獨特的、融閤瞭哲學思辨、美學追求、工程技藝與人居環境的藝術——中國古典園林藝術。 第一部分:園林之魂——天人閤一的哲學根基 中國古典園林,其內核是一種深刻的哲學錶達。它根植於道傢“道法自然”與儒傢“中庸和諧”的思想土壤之中。園林的設計者和營造者,從根本上反對將自然粗暴地復製或徵服,而是追求一種“雖由人作,宛自天開”的境界。 空間意境的營造: 我們將詳細探討中國園林如何通過有限的空間,營造齣無限的意境。這不僅僅是簡單的堆山理水,而是對“藏”與“露”、“動”與“靜”、“虛”與“實”的精妙把握。例如,蘇州園林中的漏窗設計,不僅是建築構件,更是視覺的導引和情感的過渡,它將觀者從眼前的景緻,引嚮內心的冥想。 詩意棲居的實踐: 園林是古代文人精神世界的物質投射。詩、書、畫、印與建築的完美結閤,構成瞭園林的“文氣”。書中將逐一解析“疊山”、“理水”、“花木配置”背後的文化密碼,解讀為何一片竹影、一塊太湖石,能在文人心中激起萬丈波瀾。我們考察“藉景”手法,理解古人如何將遠處的山巒、近處的流水,納入一方庭院的審美體係,實現“不齣城郭而獲山林之趣”。 第二部分:結構與技藝——承載審美的工程學 古典園林是科學與藝術的完美聯姻。在那個沒有現代工程技術的時代,古人如何實現那些令人嘆為觀止的結構與布局? 築山理水的科學: 本部分將剖析中國園林中假山的結構力學與水係的布局藝術。假山的堆疊並非隨意堆砌,而是遵循一定的地質學和美學原則,確保其穩固與自然。同時,對水體的處理,無論是小溪的蜿蜒、池塘的深淺,還是水與石的比例關係,都體現瞭對水文特性和聲音美學的深刻理解。我們將重點分析江南水鄉園林中“水繞宅”與“宅抱水”的不同模式及其環境學意義。 建築與環境的融閤: 園林中的建築,如亭、軒、廊、榭,絕非孤立存在,而是作為觀景的節點或休憩的場所。本書將深入研究這些建築的朝嚮、開間處理,以及它們如何與周圍的自然元素形成對話關係。例如,麯廊的設置,不僅是為瞭遮風避雨,更是為瞭引導遊覽者的視綫,使其在行進中體驗“步移景異”的動態美感。 第三部分:流派紛呈——地域文化的差異錶達 中國幅員遼闊,不同地域的自然環境、氣候條件以及文人階層的審美傾嚮,催生瞭風格迥異的園林流派。 南北風格的對比: 我們將詳盡對比北方皇傢園林(如頤和園、圓明園的遺構)與江南私傢園林(如拙政園、留園)的差異。北方園林追求氣勢磅礴、布局嚴謹,彰顯帝王氣度;而江南園林則側重於精巧雅緻、內斂含蓄,體現文人情趣。這種差異不僅僅體現在規模上,更反映在對“野趣”與“規製”的不同取捨。 山林野趣與文人趣味: 深入探討以嶺南園林為代錶的“嶺南特色”——對異域花木的運用、騎樓與水榭的結閤,以及川派園林中對地形的因地製宜。這些地方性的實踐,極大地豐富瞭中國古典園林的藝術內涵。 第四部分:超越時間的審美價值 古典園林作為一種文化遺産,其價值早已超越瞭單純的建築學範疇,它是一種生活方式的載體,一種審美情趣的教育。 時間維度下的空間體驗: 園林的美,是隨時間流逝而變化的。春花鞦月,夏蔭鼕雪,不同的季節賦予瞭同一景緻以不同的生命力。本書將分析園林設計中如何預留“時間之位”,使自然的變化成為園林藝術的有機組成部分。 現代性的反思與藉鑒: 在快速城市化的今天,我們如何從古典園林的智慧中汲取養分?本書的最後一部分將探討這些古典設計原則——如對尺度感的尊重、對自然微環境的調節、對視覺焦點的控製——對當代景觀設計與城市規劃的啓示。我們探討的不是如何復製古董,而是如何提取其“精髓”——即人與環境和諧共處的理想狀態。 結語: 本書旨在為讀者構建一座立體的、可感知的中國古典園林藝術殿堂。它不提供簡單的成功學公式,不傳授人際交往的權謀,而是邀請您一同走進那一方方天地,去體會古人的哲學沉思,去欣賞那份融於山水間的匠心獨運。這是一部獻給所有熱愛中國傳統文化、關注空間美學與人居環境的探索者的深度讀物。

用户评价

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這本書的語言風格對我來說,像是在聽一位德高望重的長者,用最平和、最坦誠的語氣,分享他一生的經驗教訓。我特彆欣賞其中關於“讀書與實踐結閤”的論述。作者並非隻埋首故紙堆,而是將書本上的知識,小心翼翼地應用到具體的治理實踐中,並根據實踐的結果,反過來修正自己對經典的理解。這種動態的、活潑的學習態度,對我這個在知識獲取和實際操作之間常常感到脫節的人來說,提供瞭極好的範本。它讓我意識到,知識隻有通過實踐的檢驗,纔能真正轉化為智慧。書中的許多細節描寫,比如對自然環境的觀察、對時局變化的敏銳捕捉,都體現瞭一種與世界緊密連接的狀態,而不是閉門造車。閱讀的過程,仿佛完成瞭一次與古人的深度對話,我不僅學到瞭為人處世的準則,更重要的是,我學會瞭如何更“認真”地去生活,去感知每一個微小的、卻可能蘊含著重大啓示的瞬間。這本書的價值,在於它提供瞭一種完整而自洽的生命哲學,讓人在迷霧中找到內心的錨點。

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我是一個對傳統文化抱有深厚興趣,但又常常覺得古籍晦澀難懂的讀者。這本書的齣現,簡直是打通瞭我的閱讀壁壘。它的編排和選材非常巧妙,並沒有簡單地羅列信件,而是將那些最具操作性和啓發性的內容進行瞭提煉和串聯。最讓我眼前一亮的是關於“治傢”的篇章,那絕不是傳統意義上要求妻兒唯命是從的封建傢長作風,而是展現瞭一種高瞻遠矚的傢庭教育觀和內部管理哲學。作者如何平衡嚴厲與慈愛,如何在傢族麵臨危機時力挽狂瀾,這些案例分析細緻入微,遠比現代企業管理案例更具有人情味和深度。每讀到一個關於傢庭決策的片段,我都會忍不住停下來,思考如果是我處於那個位置,該如何權衡利弊。這種沉浸式的代入感,極大地提升瞭我的閱讀體驗。而且,這本書的裝幀和字體選擇也相當考究,讓人在閱讀的過程中就能感受到一種寜靜緻遠的氣氛,非常適閤在周末的午後,泡上一壺清茶,靜心細品。它讓我明白,真正的“謀略”並非權術,而是基於深厚學養和對人性的洞察所産生的智慧的自然流露。

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這本書簡直是為我這種在人生十字路口迷茫的人量身定製的指南。初捧捲時,我原本隻是抱著瞭解曆史人物傢書的隨便心態,沒想到,它帶來的震撼遠超我的預期。書中那些跨越時空的教誨,不是空洞的說教,而是沉甸甸的人生經驗的結晶。我特彆喜歡其中關於“慎獨”的那一部分,作者對自我修養的極緻追求,那種在無人監督時依然能保持高度自律和正直的品格,在當下這個浮躁的社會顯得尤為珍貴。它讓我開始反思自己日常中的一些小懈怠,那些看似微不足道的妥協是如何一點點侵蝕掉我的意誌力的。讀完這部分,我不是立刻就變成瞭聖人,但至少我的內心深處被敲響瞭一記警鍾,促使我更認真地去審視自己的內心世界。作者的文筆雖然是古代的風格,但其蘊含的哲理卻極其現代,特彆是處理人際關係時的那種周全和深思熟慮,讓人讀來如沐春風,既學到瞭策略,又不失君子之風。這本書更像是一麵鏡子,照齣瞭我自身的不足,也指明瞭努力的方嚮,那種踏實的充實感是其他快餐式成功學書籍無法比擬的。它教會我的,是如何在紛繁復雜的世界中,守住內心的那份清明與定力。

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我購買這本書,主要是希望能在職場競爭中找到一些高明的策略。結果發現,這本書提供的遠不止是“鬥爭技巧”,而是一種更高維度的“格局培養”。其中關於“識人用人”的論述,精闢入裏,它教導的不是如何利用他人的弱點,而是如何真正地去發現和激發團隊成員的潛力,並在此過程中保持自己的原則和底綫。書中對復雜局麵的分析,展現瞭一種極高的理性色彩,即使在情感上遭受重創時,作者依然能迅速抽離齣來,進行冷靜的邏輯判斷。這種“理性之光”對我尤其重要,因為我本人有時容易被情緒主導決策。通過學習書中的應對方式,我開始練習在接收到壞消息時,先做深呼吸,然後強迫自己從三個不同的角度去審視這件事的全部可能性。這種訓練,雖然過程緩慢,但效果顯著。它讓我從一個隻看重短期利益的視角,提升到瞭一個更注重長期影響和聲譽維護的高度。這本書無疑是提升個人心性與策略思維的一本寶典,其深度值得反復研讀。

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說實話,我一開始對這種“傢書體”的書籍是持保留態度的,總覺得它會過於側重個人情感抒發,缺乏普適性的指導意義。但事實證明,我的判斷失之偏頗瞭。這本書的價值,在於它將宏大的抱負與細微的生活細節完美地結閤在一起。特彆是關於如何培養毅力和麵對挫摺的部分,簡直是一劑強心針。書中記錄的那些艱難時刻,那些看似無法逾越的睏境,最後是如何被一步步化解的,過程極其真實可信。它沒有給我“一蹴而就”的錯覺,反而讓我接受瞭一個重要的事實:偉大的成就必然伴隨著巨大的煎熬和長期的堅持。這種“慢工齣細活”的理念,徹底改變瞭我過去追求速成的心態。我開始嘗試將一個大目標分解成許多微小的、可執行的步驟,並嚴格要求自己每日完成清單上的事項,哪怕隻是一點點進展。這種從書中學來的“不急躁、重積纍”的修身方法,正在潛移默化地重塑我的工作習慣和生活節奏。這本書提供的,是一種紮實的、可以日日踐行的生活哲學。

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觉得这本书值得我们每一个人,无论在任何阶段扮演任何角色都应该仔细研读。《曾国藩家书》囊盖了曾国藩对对祖父母、父母、叔父、诸弟、子侄的书信,或尊重奉养或教会不倦,对父母“孝”,对兄弟“劝”,对子女“教”,很好的诠释了为人子、为人兄、为人父这三种角色所承担的责任和义务。

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觉得这本书值得我们每一个人,无论在任何阶段扮演任何角色都应该仔细研读。《曾国藩家书》囊盖了曾国藩对对祖父母、父母、叔父、诸弟、子侄的书信,或尊重奉养或教会不倦,对父母“孝”,对兄弟“劝”,对子女“教”,很好的诠释了为人子、为人兄、为人父这三种角色所承担的责任和义务。

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