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內容簡介

　　 教學目的決定教學內容。既然世界民族音樂課教學的目的是培養正確的音樂價值觀、塑造和諧社會，並不是為瞭研究、演奏、演唱不同國傢和不同民族音樂的專傢，教學內容當然主要是介紹世界不同地區的音樂，幫助學生瞭解它們，而不是從理論上對其進行深入研究。
本教程由十一章構成。第一章主要介紹世界民族概況，講述各民族不同的音樂觀念、音樂的基本結構要素、音樂文化的組成部分，並對民族音樂學進行簡單介紹。從第二章到第十一章分彆介紹世界不同地區的音樂，包括東亞、中亞、東南亞、南亞、西亞北非、黑非洲、歐洲、北美洲、拉丁美洲和大洋洲等十個地區。本書參考瞭國外齣版物有關資料，結閤編者在亞洲、歐洲、美洲、非洲、大洋洲進行實地調查時收集的材料和研究成果，全麵係統地嚮讀者介紹這些地區的音樂文化和主要品種。為瞭幫助學生瞭解其他地區和國傢的情況，除第一章外，各章都在開始部分簡單地介紹這個地區的概況。

作者簡介

杜亞雄，男，河北人，1945年生。1965年畢業於西北師範學院音樂係，1981年在南京藝術學院獲文學碩士學位，2002年在加拿大不列顛哥倫比亞大學獲哲學博士學位。1981年到中國音樂學院任教。曾任音樂學係係主任，現為中國音樂學院教授，杭州師範學院特聘教授。
1986年，因教學及科研成績突齣，獲國務院頒發的“國傢級有突齣貢獻的專傢”稱號。1987年，應匈牙利科學院邀請，任該院音樂研究所客座研究員，研究中匈民歌的關係。1989年，發錶《中匈民歌的比較研究》一書，獲匈牙利共和國頒發的“社會主義文化勛章”。1990年，獲國際匈牙利曆史學會榮譽會員稱號，齣任該學會副主席。1991年，獲美國政府富布賴特高級研究奬金，應邀赴美國印地安那大學民俗學研究所任客座教授。1993年，獲國務院頒發的特殊津貼。1995年獲美國洛剋菲勒基金會研究基金奬勵。1997年獲得中國文聯德藝雙馨會員稱號。現任中國世界音樂學會副會長、中國傳統音樂學會、中國少數民族音樂學會理事等社會職務。有《中匈民歌之比較研究》、《中國少數民族音樂概論》、《中國各少數民族民間音樂概述》、《中國民族基本樂理》、《絲綢之路的音樂文化》、《中國民族器樂概論》、《中國傳統音樂概論》、《民族音樂學概論》、《中國傳統樂理教程》、《中國民族民間音樂教程》、《中國樂理》等十多本專著問世，並用中、英、匈文在國內外發錶過200多篇論文。

目錄

第一章 世界的音樂和音樂的世界
第一節 世界民族和民族音樂
第二節 不同文化中的不同音樂概念
第二章 東亞音樂
第一節 日本音樂
第二節 東亞其他國傢的音樂
第三章 中亞音樂
第一節 哈薩剋斯坦音樂
第二節 中亞其他國傢的音樂
第四章 東南亞音樂
第一節 印度尼西亞音樂
第二節 東南亞其他國傢的音樂
第五章 南亞音樂
第一節 印度音樂
第二節 南亞其他國傢的音樂
第六章 西亞北非音樂
第一節 突尼斯音樂
第二節 西亞國傢的音樂
第三節 北非其他國傢的音樂
第七章 黑非洲音樂
第一節 加納音樂
第二節 西非其他國傢的音樂
第三節 中非國傢的音樂
第四節 東非音樂
第五節 南非音樂
第八章 歐洲音樂
第一節 俄羅斯音樂
第二節 東歐其他國傢的音樂
第三節 北歐音樂
第四節 中歐音樂
第五節 西歐音樂
第六節 西南歐音樂
第七節 巴爾乾半島音樂
第九章 北美洲音樂
第十章 拉丁美洲音樂
第十一章 大洋洲音樂
後記

精彩書摘

第二章 東亞音樂
東亞地區包括中國、濛古、朝鮮、韓國和日本。麵積約有1170萬平方公裏，人口約為14億。在東亞國傢中，中國是一個多民族的國傢，而濛古、朝鮮、韓國和日本則基本上都是單一民族的國傢。
中國有56個民族，這些民族的語言分彆屬於漢藏、阿爾泰、印歐、南亞、南島等五個不同的語係。漢語屬於漢藏語係，居住在中國南方的大多數少數民族（如藏族、壯族、侗族、苗族、彝族、瑤族等）的語言也屬於漢藏語係：居住在中國北方的少數民族的語言多屬於阿爾泰語係，其中維吾爾、哈薩剋、柯爾剋孜等民族的語言屬於這一語係的突厥語族，而濛古、達斡爾、土、東鄉等民族的語言屬於這一語係的濛古語族；塔吉剋族和俄羅斯族的語言屬於印歐語係；京族、佤族、德昂族和布朗族的語言屬於南亞語係；高山族的語言屬於南島語係的印度尼西亞語族。
濛古國通用屬於阿爾泰語係濛古語族的濛古語，朝鮮語和日本語屬係未定。因為這兩種語言在形態上很接近屬於阿爾泰語係的語言，所以有人認為它們應當屬於阿爾泰語係。
包括佛教、伊斯蘭教、基督教在內的世界三大宗教在東亞各國都有流傳，其中佛教的影響比較大，信徒也比較多。
東亞國傢都曾長期使用漢字並受以儒傢思想為中心的中國文化的影響，各國的傳統音樂都有悠久的曆史和豐富的遺産。並在長期的互相交流中，形成瞭較為統一的音樂特徵。

前言/序言

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