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溫馨提示：接雜誌社通知，《學生英語報小學三年級》從2018年9月開始，定價4.25元/月漲至5元/月。
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用户评价
我一直在思考，是什麼讓這本《學生英語報小學三年級雜誌》在我心中始終無法達到“優秀”的標準。或許，最關鍵的問題在於，它未能真正抓住三年級小學生的心。我觀察到，孩子在閱讀這本雜誌時，錶現得並不像他看動畫片或者玩遊戲那樣投入。內容的選擇上，雖然有嘗試多元化，但總體感覺上，還是偏嚮於知識點的灌輸，而忽視瞭情感的連接和興趣的培養。比如，一些關於科普知識的文章，雖然有一定的信息量，但語言描述卻顯得過於枯燥，缺乏想象力。我更希望它能像一本充滿魔力的故事書，用生動形象的語言，帶領孩子去探索奇妙的世界。再者，雜誌的語言風格，我總覺得還是偏嚮於“教材”的感覺，缺少一些輕鬆、活潑、甚至有點“調皮”的元素，而這些正是吸引小學生的重要因素。我曾經設想過，如果雜誌能多一些充滿想象力的短篇故事，或者是一些趣味問答，甚至是漫畫形式的對話，一定會讓孩子愛不釋手。但現實是，內容依然是那種，讀完之後，孩子可能還會問我“今天讀瞭什麼”的程度，很難在他心裏留下深刻的印象。
评分說實話，我對於這本《學生英語報小學三年級雜誌》的整體感覺，有點像是“溫吞水”，缺乏那種能夠真正“打動”孩子的力量。我一直希望通過訂閱這樣的雜誌，能夠為孩子提供一個接觸地道英語、拓展視野的平颱。但是，每次和他一起閱讀時，我都會發現，文章的主題和內容，似乎總是顯得有些“高高在上”，不太貼近一個三年級小學生實際的生活經驗和認知水平。很多時候，我需要費很大的力氣去解釋詞語的意思，甚至是一些句子背後的文化含義，這對於一個孩子來說，無疑增加瞭學習的負擔。我期望看到的，是能夠引發孩子共鳴的內容，比如關於友情、關於傢庭、關於他們在學校裏會遇到的各種小煩惱和開心的事。如果能通過這些貼近生活的故事，自然地融入英語的教學，效果一定會更好。此外，雜誌的互動性也是我比較看重的一點。我希望它不僅僅是單嚮的信息輸齣，而是能夠設計一些小練習、小遊戲，甚至是一個可以寄送迴來的小作業，讓孩子在參與中鞏固學習，而不是讀完就忘。目前這本雜誌，在這方麵確實做得比較欠缺，讓孩子覺得它隻是一個“讀物”，而不是一個“學習夥伴”。
评分天哪，我簡直不敢相信我竟然還在堅持給孩子訂閱這本《學生英語報小學三年級雜誌》！說實話，當初選擇它，純粹是因為市麵上小學三年級英語的讀物實在太少瞭，而且它的名字聽起來還挺“官方”，想著應該能係統地幫助孩子學習。結果呢？隻能說，這條“學習之路”走得跌跌撞撞。孩子的英語基礎本來就一般，我希望通過這本雜誌能給他一點興趣的火苗，讓他覺得英語不是枯燥的知識點堆砌，而是能瞭解新奇事物的窗口。但每次翻開雜誌，我看到的那些故事、對話，總覺得有點……嗯，怎麼說呢，就是和孩子日常的生活聯係不夠緊密，語言也顯得有些生硬，不夠活潑。孩子讀起來經常是“嗯嗯啊啊”，不太能get到笑點或者有趣的點。我嘗試著和他一起讀，但很多時候，連我都覺得那些內容的編排和設計，對三年級的小學生來說，是不是有點太“成人化”瞭，或者說，不夠“兒童化”。有時候，一篇文章要講的東西太多，信息量很大，孩子讀完就覺得纍，很難吸收。我真的希望它能更貼近孩子的生活，用更生動有趣的方式，哪怕是講一個簡單的生活場景，也能讓他覺得“哦，原來英語是這麼用的”，而不是像現在這樣，感覺像在啃一本“說明書”。
评分我一直覺得，學習語言，興趣是最好的老師，尤其是在小學這個階段，培養孩子的學習興趣比死記硬背要重要得多。當初選定這本《學生英語報小學三年級雜誌》，也是抱著這樣的初衷，希望它能成為點燃孩子對英語好奇心的一束光。然而，現實卻有些令人失望。我仔細翻閱過好幾期的內容，總覺得它在“趣味性”上做得遠遠不夠。那些所謂的“雙語閱讀”，很多時候更像是硬生生地把中文翻譯塞進去，孩子讀起來總覺得跳躍感很強，難以流暢地理解。而且，雜誌的版式設計，我總覺得有點沉悶，缺乏吸引孩子眼球的元素，那些插圖也顯得不夠活潑，色彩也不夠鮮艷。我嘗試讓孩子自己去讀，他總是讀一會兒就跑開瞭，問他看得懂嗎，他也含含糊糊地迴答。我理解編輯們可能想在知識性和趣味性之間找到平衡，但對於三年級的小學生來說，趣味性絕對是更重要的考量。如果內容本身不能讓孩子産生閱讀的欲望，再多的知識點也是枉然。我期待的是，雜誌能像一個會講故事的朋友，用孩子能理解的語言，講述他們感興趣的故事，比如關於動物、關於宇宙、關於冒險，或者僅僅是發生在校園裏的有趣小事，讓他們在輕鬆愉悅的氛圍中，不知不覺地學會新的詞匯和錶達。
评分說實話，作為傢長，我對這本《學生英語報小學三年級雜誌》的期望，是它能夠成為我教育孩子英語路上的得力助手，能夠幫助孩子在打好基礎的同時，培養對英語的濃厚興趣。然而，經過一段時間的訂閱和閱讀，我不得不承認，它在很多方麵都存在不足。最讓我感到睏惑的是，雜誌在內容設計上，似乎總是在知識的深度和閱讀的趣味性之間搖擺不定，而對於三年級的小學生來說，趣味性往往是打開他們學習之門的鑰匙。我希望雜誌能提供更多與孩子日常生活息息相關的主題，例如關於學校生活、傢庭趣事、節日習俗等等，讓孩子在熟悉的情境中學習英語，而不是感覺像在學習一門陌生的語言。此外，雜誌的語言錶達方式，也需要更加貼近兒童的認知特點，少一些生澀的詞匯和復雜的句型，多一些直觀、形象的描述。我曾經嘗試過讓孩子自己去讀，但他總是很快失去耐心，這讓我反思，是不是雜誌的內容不夠吸引他，或者說，它未能真正站在孩子的角度去思考，如何讓他們在快樂中學習。
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