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內容簡介

《工業産品造型設計》為工業設計專業教材，介紹工業産品造型的理論和設計方法，主要包括工業設計的概念和任務，工業設計的基本要素和原則，産品的形態造型，色彩計劃，工業産品設計方法，工業産品設計與程序，産品設計中關注的理論與方法，以及工業設計的發展趨勢。書中除討論工業設計的一般性原理和方法外，還重點探討瞭無障礙性設計、障礙性設計和共用性設計、産品語義學、符號學和産品造型分析。《工業産品造型設計》內容翔實，配有大量插圖。
《工業産品造型設計》可作為工業設計專業的使用教材，也可供相關專業本科生和産品設計和工程技術人員參考。

目錄

第1章 工業設計概述
1.1 工業設計的概念和任務
1.1.1 工業設計的概念
1.1.2 工業設計的任務

1.2 工業設計與工程設計的工作範圍
1.3 設計的層次
1.3.1 滿足需求
1.3.2 引導需求
1.3.3 創造需求
思考與練習

第2章 工業設計的基本要素和原則
2.1 工業設計的基本要素
2.1.1 工業設計的三要素
2.1.2 三要素的相互關係

2.2 工業産品設計基本要求
2.2.1 實用性
2.2.2 審美性
2.2.3 經濟性

2.3 工業設計的基本原則
2.3.1 基本原則的內容與解釋
2.3.2 工業産品造型設計與 傳統習慣
思考與練習

第3章 産品的形態造型
3.1 形態與功能
3.2 形態造型的美學法則
3.2.1 比例與尺度
3.2.2 均衡與穩定
3.2.3 統一與變化
3.2.4 比擬與聯想

3.3 形態設計的綜閤因素
3.3.1 功能
3.3.2 結構與機構
3.3.3 綫型
3.3.4 形體與體量
3.3.5 方嚮與空間
3.3.6 色彩
3.3.7 物質技術
3.3.8 文化

3.4 形態與設計風格
3.4.1 影響産品設計風格的因素
3.4.2 産品造型的民族風格
3.4.3 當代常見的設計風格

3.5 産品造型的技術美的要求
3.5.1 産品技術美研究的意義
3.5.2 産品技術美的種類
3.6 獨創性
思考與練習

第4章 色彩計劃
4.1 色彩的對比與調和
4.1.1 色彩對比的類型
4.1.2 色彩的調和

4.2 色彩的心理效應
4.2.1 色彩共同情感特徵
4.2.2 色彩年齡心理效應
4.2.3 色彩職業心理效應
4.2.4 色彩社會心理效應

4.3 色彩的功能性
4.3.1 色彩的情感聯想性
4.3.2 色彩的象徵性
4.3.3 色彩的環境特徵

4.4 色彩的流行性
4.4.1 色彩流行的心理因素
4.4.2 色彩流行的社會性
4.4.3 色彩流行的時空性

4.5 色彩的設計策略
4.5.1 色彩的調查研究策略
4.5.2 色彩的功能性設計策略
4.5.3 色彩的情感性設計策略
4.5.4 色彩的營銷性設計策略

4.6 工業産品的色彩設計要求
4.6.1 滿足産品的功能要求
4.6.2 産品色彩與使用環境的協調
4.6.3 色彩的時代感要求
4.6.4 色彩與材質的完美結閤
思考與練習

第5章 工業産品設計方法
5.1 設計思維
5.1.1 形象思維
5.1.2 邏輯思維
5.1.3 思維的形式
5.1.4 思維的訓練

5.2 工業設計的構思
5.2.1 想象階段（第一階段）
5.2.2 初步設計階段（第二階段）
5.2.3 再設計階段（第三階段）
5.2.4 改進設計階段（第四階段）
思考與練習

第6章 工業産品造型設計方法及程序
6.1 工業産品造型設計的基本形式
6.1.1 小型化設計
6.1.2 係列化設計
6.1.3 組閤式設計

6.2 工業産品設計錶現
6.2.1 産品預想效果圖的特徵
6.2.2 産品快速設計與錶現

6.3 業産品造型設計程序
6.3.1 前期籌備階段
6.3.2 設計創意構思階段
6.3.3 創意具體化階段
6.3.4 設計反饋與評價階段
思考與練習

第7章 設計應關注的方法與理論
7.1 無障礙性設計和障礙性設計
7.1.1 人類的障礙
7.1.2 無障礙性設計
7.1.3 障礙性設計
7.1.4 共用性設計

7.2 産品語義學的運用
7.2.1 形態——産品語義的錶達
7.2.2 産品語義學的法則

7.3 設計符號學理念
7.3.1 現代符號學的理論來源
7.3.2 符號學在設計中的應用

7.4 産品造型分析
7.4.1 造型分析的內容
7.4.2 産品的易用性
7.4.3 産品的趣味性
7.4.4 工業産品的宜人性
7.4.5 産品分析案例
思考與練習

第8章 工業産品設計的發展趨勢
8.1 設計的思潮和流派
8.2 多元的發展前景
8.2.1 工業設計技術趨勢
8.2.2 工業設計理念

8.3 人性化設計
8.3.1 人性化設計理念
8.3.2 人性化設計觀在設計巾的體現

8.4 綠色設計
8.4.1 綠色設計的特徵
8.4.2 3r原則

8.5 生態設計
8.5.1 生態設計的概念
8.5.2 生態設計的運用
思考與練習
參考文獻

前言/序言

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③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、

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讓讀書成為我們的生活方式.羅伊蘭德閱讀是永恒的樂趣。高爾基書是人類進步的階梯。貝內特·賽爾夫閱讀是一種心靈的享受。不論是偉人還是凡人，不論是生活於睏境或是和平時代，讀書一直是人類追求不懈的生活情趣，讀書是尋求心靈釋放，淨化靈魂的途徑。偉大的革命傢.學問傢毛主席孜孜不息的讀書生活伴隨著他一生，和他的革命生涯緊緊地聯係在一起，即使在最艱苦最緊張的革命戰爭環境裏，他也總是不忘讀書，他的讀書範圍十分廣泛，從社會科學到自然科學，從中國到外國等等各類書籍都是他廢寢忘食的選擇，這些書籍對他生活的影響不言而喻。

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溝通中達成共識。

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