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內容簡介

《高等院校培養應用型人纔電子技術類課程係列規劃教材：電子技術基礎實驗與仿真》是參照原國傢教委頒布的《高等工業學校基礎課程基本要求》和《高等學校工程專科電子技術基礎課程基本要求》，並考慮麵嚮21世紀教學改革的要求，在保證進行基本實驗操作的基礎上，注重加強設計性綜閤應用能力、創新能力、計算機應用能力的培養，將各個實驗內容與應用計算機技術分析仿真結閤起來。
主要內容為電子技術基礎實驗知識，模擬電子電路的實驗、設計與仿真，數字電子電路的實驗、設計與仿真，以及附錄（包括常用電子測量儀器，常用元器件、集成電路使用說明等）。
實驗內容和難易程度覆蓋瞭不同層次的教學要求，可根據需要靈活選用。《高等院校培養應用型人纔電子技術類課程係列規劃教材：電子技術基礎實驗與仿真》使用的電子綫路仿真軟件是EWB5.0。該軟件具有仿真直觀、簡單易學、操作方便等諸多優點。
《高等院校培養應用型人纔電子技術類課程係列規劃教材：電子技術基礎實驗與仿真》可作為高等學校本科電氣信息類和高等學校工程專科電器類、電子類等專業電子技術基礎實驗教材，也可作為電子愛好者的學習參考工具書。

目錄

第一部分 電子技術基礎實驗知識
一、電子技術基礎實驗的目的和意義
二、電子技術基礎實驗的基本要求
三、電子綫路的調試
四、故障檢查的方法
五、故障分析舉例
六、電子技術實驗中的計算機輔助分析與設計自動化（EDA）技術

第二部分 模擬電子電路實驗、設計與仿真
基礎實驗
實驗1 常用電子儀器的使用
實驗2 晶體管單管放大電路
實驗3 反饋放大電路
實驗4 集成運算放大器的基本運算電路（一）
實驗5 集成運算放大器的基本運算電路（二）
實驗6 集成運算放大器組成的RC文氏電橋振蕩器
實驗7 集成運算放大器組成的波形産生電路的設計與調試
實驗8 有源濾波器
實驗9 精密全波整流電路
實驗10 功率放大器
實驗11 串聯型直流穩壓電路的調試

設計與綜閤實驗
實驗12 函數信號發生器
實驗13 基本放大電路的設計與分析
實驗14 RC正弦波振蕩電路
實驗15 多級交流放大器的設計
實驗16 比例、加、減運算電路的設計
實驗17 積分電路的設計
實驗18 方波、三角波發生器的設計
實驗19 有源濾波器的設計
實驗20 交流電源過壓、欠壓保護電路

第三部分 數字電子電路實驗、設計與仿真
基礎實驗
實驗1 門電路邏輯功能及參數測試
實驗2 TTL集電極開路門和三態門邏輯功能
實驗3 SSI組閤邏輯電路
實驗4 MSI組閤邏輯電路
實驗5 集成觸發器
實驗6 中規模計數器、譯碼器及顯示電路
實驗7 Ⅳ進製計數器
實驗8 移位寄存器
實驗9 TTL與非門脈衝波形産生和整形電路
實驗10 555時基電路的應用
實驗11 隨機存取存儲（RAM）實驗
實驗12 A／D與D／A轉換器實驗
實驗13 集成單穩態觸發器及應用實驗

設計與綜閤實驗
實驗14 血型關係邏輯電路的設計
實驗15 顯示電路的設計
實驗16 時序邏輯電路的設計
實驗17 數據發送器與接收器實驗
實驗18 多位LED顯示器的動態掃描驅動電路
實驗19 數字式音量調節電路
實驗20 增益可程控的衰減及放大係統

第四部分 附錄
附錄A 常用電子儀器主要技術指標和使用方法
A.1 雙蹤示波器DS5022M
A.2 函數信號發生器／計數器.EEl641 B1-A
A.3 毫伏錶的使用
A.4 模擬電路實驗闆及MS3電源闆使用說明
A.5 SAC數字邏輯電路實驗裝置簡介
A.6 IC測試儀簡介（K-80B使用說明）

附錄B 常用電子電路元件、器件的識彆與主要性能參數
B.1 電阻、電容和常用半導體器件
B.2 集成器件型號的命名規則
B.3 常用模擬集成電路
B.4 部分常用TTL集成電路
B.5 部分常用CMOS集成電路
B.6 部分常用微機接口集成電路
B.7 芯片管腳及功能介紹
附錄C 計算機仿真軟件EWB簡介
參考文獻

精彩書摘

第一部分 電子技術基礎實驗知識
一、電子技術基礎實驗的目的和意義
科學實驗是近代科學發展的一個重要手段。因此，現代科學研究則更普遍、更深入地運用瞭實驗。電子技術基礎是一門實踐性很強的技術基礎課程，這在原國傢教委批準的《高等工業學校電子技術基礎本課程教學基本要求》和《高等學校工程專科基礎課程教學基本要求》都有明確要求。它的任務是使學生獲得電子技術方麵的基本理論、基本知識和基本技能，培養學生分析問題和解決問題的能力。為此，在係統學習本學科理論知識的同時，必須通過科學方法的實驗，進行係統的電子技術基礎的基本技能的訓練，來鞏固知識，加深理解，增強分析和解決實際問題的能力。
電子技術實驗通常按培養學生能力要求分為驗證性、綜閤性、設計性與探索性實驗。整個認識過程是由特殊到一般、由一般到特殊。近代電子技術越來越呈現齣係統集成化、設計自動化、用戶專業化和測試智能化的趨勢。因此在電子技術實驗中，加強計算機輔助分析與設計是必需的，也是必要的。
總之，電子技術實驗應先突齣基本技能，綜閤應用能力、創新能力和計算機應用能力的培養，以適應21世紀培養應用型與研究型人纔的要求。

前言/序言

　　本書是參照原國傢教委頒布的《高等工業學校基礎課程教學基本要求》和《高等學校工程專科電子技術基礎課程基本要求》，並考慮麵嚮21世紀教學改革的要求，在保證進行基本實驗操作的基礎上，注重加強設計性綜閤應用能力、創新能力、計算機應用能力的培養，將各個實驗內容與應用計算機技術分析仿真結閤。基礎實驗與基本實驗方法全書配有示範教學片，以方便於全開放實驗教學方式下，學生通過觀看與思考，便可瞭解最基本的實驗技能。從而為進一步的電子實驗、動手能力和創造能力的培養打下一個良好的基礎。在注重能力培養方麵，全書設有多項綜閤性、設計性的實驗內容和計算機輔助分析與設計實驗內容。全書分為四個部分：
　　第一部分：電子技術基礎實驗知識；
　　第二部分：模擬電子電路的實驗、設計與仿真（實驗20個）；
　　第三部分：數字電子電路的實驗、設計與仿真（實驗20個）；
　　第四部分：附錄（包括常用電子測量儀器，常用元器件、集成電路使用說明等）。
　　實驗內容和難易程度覆蓋瞭不同層次的教學要求，可根據需要靈活選用。本書使用的電子綫路仿真軟件是EWB5.0。該軟件具有仿真直觀、簡單易學、操作方便等諸多優點。
　　本書可作為高等學校本科電氣信息類和高等學校工程專科電器類、電子類等專業電子技術基礎實驗教材。
　　參加本書編寫工作的有：孫勝麟（第一部分，第二部分實驗1-14、18-20，第三部分實驗5-8、11-20，第四部分前幾節內容）；郭照南（第二部分實驗15-17）；張可為（第三部分實驗1-4，第四部分的最後一節內容）；劉俊（第三部分實驗9、10和該實驗操作示範教學片的錄像）。全書由孫勝麟負責統稿以及示範教學片的錄像與編輯。此外，全書第一部分與第二部分中兩個實驗操作示範教學片的錄像是由李立完成的；湖南工程學院電工電子教研室、電工電子實驗中心的老師為本書的編寫提供瞭很多資料，特此錶示感謝。
　　本書由湖南工程學院陳意軍教授主審，周京廣副教授、李立副教授、楊躍龍教授審閱，並提齣許多寶貴意見和修改建議。在此，緻以衷心的感謝。
　　本書的初稿排版、實驗示範教學片的錄製得到瞭廣州淩凱電子技術有限公司的大力協助。在此也錶示最誠摯的感謝！
　　由於我們的水平有限，書中難免有錯誤和不妥之處，敬請讀者批評指正。
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