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內容簡介

　　 《張彥遠和＜曆代名畫記＞》記述瞭張彥遠的傢世及其時代，《曆代名畫記》的流傳與整理、體例與內容、續作、考古發現等內容。張彥遠是唐代傑齣的繪畫理論傢和美學傢。他的《曆代名畫記》是第一部繪畫通史。《曆代名畫記》總結瞭古人有關畫史和畫論的研究成果，繼承發展瞭史和論相結閤的傳統，開創瞭編寫繪畫通史的完備體例

作者簡介

宿白，遼寜瀋陽人。1922年生，1948年北京大學文科研究所肄業，並任職於該所考古學研究室。1952年任教於北京大學曆史係考古教研室。1978年任北京大學曆史係教授。1983年任北京大學考古係主任，兼該校學術委員。同年任文化部國傢文物委口貝會委員。1999年起當選中國考古學會榮譽理事長至今。
宿白的主要學術論著有《白沙宋墓》、《中國石窟寺研究》、《藏傳佛教寺院考古》和《唐宋時期的雕版印刷》等。

目錄

一 張彥遠的傢世及其時代
（一）張氏郡望
（二）彥遠先世
（三）彥遠經曆
（四）張傢的收藏
二 《曆代名畫記》的流傳與整理
三 《曆代名畫記》體例與內容
四 《曆代名畫記》的續作及其他
五 《曆代名畫記》與考古發現和傳世文物

前言/序言

張彥遠和《曆代名畫記》 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

宿白先生的學養讓人嘆服，沒他不知道的事兒！

評分☆☆☆☆☆

　　

評分☆☆☆☆☆

　　

評分☆☆☆☆☆

經典！以小見大，宿先生點齣的很多小問題，都可以發展齣博士論文，比如郡望的問題。

評分☆☆☆☆☆

宿白的作品，就是有點貴，但是還是在打摺時買下瞭。

評分☆☆☆☆☆

《張彥遠和＜曆代名畫記＞》記述瞭張彥遠的傢世及其時代，《曆代名畫記》的流傳與整理、體例與內容、續作、考古發現等內容。張彥遠是唐代傑齣的繪畫理論傢和美學傢。他的《曆代名畫記》是中國第一部繪畫通史。《曆代名畫記》總結瞭古人有關畫史和畫論的研究成果，繼承發展瞭史和論相結閤的傳統，開創瞭編寫繪畫通史的完備體例。《張彥遠和＜曆代名畫記＞》記述瞭張彥遠的傢世及其時代，《曆代名畫記》的流傳與整理、體例與內容、續作、考古發現等內容。張彥遠是唐代傑齣的繪畫理論傢和美學傢。他的《曆代名畫記》是中國第一部繪畫通史。《曆代名畫記》總結瞭古人有關畫史和畫論的研究成果，繼承發展瞭史和論相結閤的傳統，開創瞭編寫繪畫通史的完備體例《張彥遠和＜曆代名畫記＞》記述瞭張彥遠的傢世及其時代，《曆代名畫記》的流傳與整理、體例與內容、續作、考古發現等內容。張彥遠是唐代傑齣的繪畫理論傢和美學傢。他的《曆代名畫記》是中國第一部繪畫通史。《曆代名畫記》總結瞭古人有關畫史和畫論的研究成果，繼承發展瞭史和論相結閤的傳統，開創瞭編寫繪畫通史的完備體例。《張彥遠和＜曆代名畫記＞》記述瞭張彥遠的傢世及其時代，《曆代名畫記》的流傳與整理、體例與內容、續作、考古發現等內容。張彥遠是唐代傑齣的繪畫理論傢和美學傢。他的《曆代名畫記》是中國第一部繪畫通史。《曆代名畫記》總結瞭古人有關畫史和畫論的研究成果，繼承發展瞭史和論相結閤的傳統，開創瞭編寫繪畫通史的完備體例。 宿白，遼寜瀋陽人。1922年生，1948年北京大學文科研究所肄業，並任職於該所考古學研究室。1952年任教於北京大學曆史係考古教研室。1978年任北京大學曆史係教授。1983年任北京大學考古係主任，兼該校學術委員。同年任文化部國傢文物委口貝會委員。1999年起當選中國考古學會榮譽理事長至今。 宿白的主要學術論著有《白沙宋墓》、《中國石窟寺研究》、《藏傳佛教寺院考古》和《唐宋時期的雕版印刷》等。 宿白，遼寜瀋陽人。1922年生，1948年北京大學文科研究所肄業，並任職於該所考古學研究室。1952年任教於北京大學曆史係考古教研室。1978年任北京大學曆史係教授。1983年任北京大學考古係主任，兼該校學術委員。同年任文化部國傢文物委口貝會委員。1999年起當選中國考古學會榮譽理事長至今。 宿白的主要學術論著有《白沙宋墓》、《中國石窟寺研究》、《藏傳佛教寺院考古》和《唐宋時期的雕版印刷》等。 宿白，遼寜瀋陽人。1922年生，1948年北京大學文科研究所肄業，並任職於該所考古學研究室。1952年任教於北京大學曆史係考古教研室。1978年任北京大學曆史係教授。1983年任北京大學考古係主任，兼該校學術委員。同年任文化部國傢文物委口貝會委員。1999年起當選中國考古學會榮譽理事長至今。 宿白的主要學術論著有《白沙宋墓》、《中國石窟寺研究》、《藏傳佛教寺院考古》和《唐宋時期的雕版印刷》等。

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好書，這一套差幾本就買齊瞭

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巨好，很不錯，不知道能不能管用

評分☆☆☆☆☆

　　 課程的目的是拿《歷代名畫記》作一個例子，教給學生在考古學領域中學習如何使用古代文獻，重點不在於講知識，而在於教方法。“要考慮問題的重要資料的時候，必須對其有全麵的瞭解。要作什麼工作纔可以使用它？首先要提齣：作者是誰？為什麼寫這本書？何種背景之下寫齣這本書的？在什麼情況下考慮寫這本書？然後纔可有分辨其輕重的能力。”現在看來，這個課程對於考古係的學生來說是非常重要的，隻是當時學識有限，每堂課隻是儘量仔細做瞭筆記，實際上消化得有限，深以爲憾。

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