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編輯推薦

《微機原理、匯編語言與接口技術》是作者在中山大學多年教學經驗的結晶，全書從原理、實驗及應用等方麵進行介紹和分析，在講授理論知識的同時，指導讀者實踐所學的理論知識，並結閤應用案例進行分析，具有實踐性強、涉及知識麵廣的特點。全書內容翔實．語言通俗易懂，講述方法深入淺齣，內容選擇及安排結閤瞭這一係列課程理論與實驗的多年教學經驗。務求係統性、先進性和實用性相結閤，使教師和學生都能感到《微機原理、匯編語言與接口技術》的易用性，而且能夠直接指導實驗和應用。電子版的教師資料：包括全部PPT格式的講稿、習題參考答案、試捲及參考答案。
結閤課程理論與實驗的教學經驗
內容注重係統性、先進性和實用性
附有大量的程序及硬件設計實例

內容簡介

《微機原理、匯編語言與接口技術》全麵係統地論述瞭Intel 80x86係列機中16位微型計算機的基本原理、匯編語言程序設計和接口技術，並介紹瞭32位微機係統的相關技術以及64位微機係統的新發展。主要內容包括：Intel 80x86係列微處理器的內部結構、指令係統與匯編語言程序設計；係統總綫，半導體存儲器的結構及其與係統總綫的連接；I/O接口和中斷係統，常用微機接口芯片8259A、8255A、8253/8254及8250/8251的技術和應用，A/D、D/A轉換技術與編程；Intel 80x86係列微處理器的技術發展等。
《微機原理、匯編語言與接口技術》可作為高等院校微機原理與應用、微機接口技術、匯編語言程序設計或計算機組成原理等課程的教材或參考書，適閤計算機類、電子類、通信類、自控類等相關專業本科學生及成教學生閱讀，也可作為從事微機軟硬件開發的工作人員和希望學習微機應用技術的讀者的參考書。

目錄

第1章 緒論
1.1 微型計算機的組成原理
1.1.1 微型計算機的硬件組成
1.1.2 微處理器的組成
1.1.3 微型計算機的工作過程
1.2 微型計算機的發展
1.3 數據的錶示方法
1.3.1 進位計數製
1.3.2 數製間的相互轉換
1.3.3 帶符號數的錶示法
1.3.4 二-十進製編碼(BCD碼)
1.3.5 字符編碼
習題
第2章 Intel微處理器的結構
2.1 Intel /8088微處理器的結構
2.1.1 /8088 CPU的功能結構
2.1.2 /8088 CPU的寄存器結構
2.1.3 /8088的存儲器組織結構
2.2 Intel 微處理器
2.2.1 微處理器的功能結構
2.2.2 微處理器的寄存器結構
2.2.3 係統的存儲器組織結構
2.2.4 的工作方式
2.3 Pentium微處理器
2.3.1 Pentium微處理器概述
2.3.2 Pentium微處理器的功能結構
2.3.3 Pentium微處理器的寄存器組
2.3.4 Intel係列微處理器的技術發展
習題
第3章 x86指令係統
3.1 x86的尋址方式
3.1.1 立即尋址
3.1.2 寄存器尋址
3.1.3 存儲器尋址
3.1.4 I/O端口尋址
3.2 x86指令係統
3.2.1 數據傳送類
3.2.2 算術運算類
3.2.3 邏輯操作類
3.2.4 字符串操作類
3.2.5 控製轉移類
3.2.6 處理器控製類
3.3 x86指令係統的縱嚮比較
習題
第4章 匯編語言程序設計
4.1 匯編語言概述
4.1.1 機器語言、匯編語言和高級語言
4.1.2 匯編語言程序結構
4.2 匯編語言語句的組成
4.2.1 字符集
4.2.2 保留字與標識符
4.2.3 常量、變量與標號
4.2.4 錶達式及運算符
4.3 匯編語言的語句
4.3.1 指示性語句
4.3.2 指令性語句
4.4 宏匯編指令
4.5 編寫完整的匯編語言程序
4.5.1 匯編語言程序與MS-DOS
4.5.2 匯編語言程序的整體框架
4.5.3 模塊化程序設計的思想
4.5.4 利用簡化段定義僞指令編寫程序
4.6 匯編語言程序設計
4.6.1 程序設計基本方法
4.6.2 程序設計舉例
習題
第5章 微機總綫技術
5.1 總綫概述
5.2 /8088CPU的引腳及總綫
5.2.1 兩種工作模式的公共引腳
5.2.2 最小模式的引腳
5.2.3 最小模式的總綫接口部件
5.2.4 最大模式的引腳
5.2.5 最大模式的總綫接口部件
5.3 /8088CPU的總綫時序
5.3.1 /8088的總綫時序概述
5.3.2 /8088的總綫操作
5.4 Pentium微處理器的引腳信號
5.5 Pentium微處理器的總綫時序
5.6 常用總綫技術
習題
第6章 存儲係統
6.1 存儲器概述
6.2 主存儲器
6.2.1 主存儲器的分類
6.2.2 靜態RAM
6.2.3 動態RAM
6.2.4 隻讀存儲器ROM
6.2.5 IBM PC主存空間的分配
6.3 虛擬存儲器
6.3.1 分段管理機製
6.3.2 分頁管理機製
6.3.3 轉換後備緩衝器
6.3.4 Pentium虛擬存儲管理技術
6.4 高速緩衝存儲器
習題
第7章 輸入/輸齣接口
7.1 I/O接口
7.1.1 I/O接口的功能
7.1.2 接口電路的基本結構
7.2 無條件傳送和查詢式傳送
7.2.1 無條件傳送方式
7.2.2 查詢傳送方式
7.3 中斷控製係統
7.3.1 中斷概述
7.3.2 可屏蔽中斷
7.3.3 Intel x86/Pentium CPU的中斷係統
7.3.4 中斷控製器Intel A
7.4 DMA傳送
7.4.1 DMA傳送方式
7.4.2 DMA控製器8237A
習題
第8章 常用接口技術
8.1 計數器/定時器
8.1.1 的功能結構
8.1.2 的編程
8.1.3 的工作方式
8.1.4 與8253的區彆
8.1.5 在PC上的應用
8.1.6 應用實例
8.2 並行輸入/輸齣接口
8.2.1 A的功能結構
8.2.2 A的控製字
8.2.3 A的工作方式
8.2.4 A應用舉例
8.3 模/數和數/模轉換接口
8.3.1 DAC0832數模轉換器芯片
8.3.2 ADC0809數模轉換器芯片
8.4 串行通信接口
8.4.1 串行通信
8.4.2 可編程通用異步收發器
8.4.3 可編程通用同步/異步收發器
習題
附錄
附錄A ASCII字符錶
附錄B ROM BIOS中斷調用
附錄C 常用DOS功能調用錶
附錄D /8088指令係統錶
附錄E DEBUG調試程序的使用方法
參考文獻

前言/序言

微機原理、匯編語言與接口技術 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

1.3.1 進位計數製

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

評分☆☆☆☆☆

學校教材，沒辦法 質量還不錯 應該是正版沒問題

評分☆☆☆☆☆

今天對照時寒冰先生的讀書心得，反思一下自己的讀書經曆。\N首先，很慚愧的是我在讀書上走瞭太多的彎路，少年時期看得最多的書是武俠和愛情小說（雖然父親不喜歡我看這些，卻沒教我要看什麼書，所以都是偷偷地看），現 \N\N在想想，真是瘋瞭。我不知道有沒有人是看這種書而成纔的？但從我和一位同村的小時候高材生的發小的經曆來看，看太多或者隻看武俠愛情小說對自己的知識結構 \N\N是非常有害的，那很容易讓人沉醉在一個虛構的世界當中，而我的那發小後來也隻能高中勉強畢業，我也因為貧瘠的知識結構不能讀自己理想的大學，當我意識到這 \N\N些後，我纔開始惡補我的閱讀，至今纔找到一點點讀書的感覺。我們還是來看看“高手”是怎麼閱讀的吧。\N（一）高效率的讀書方式\N讀書是獲取知識、活躍思維、提高自我的捷徑。\N我從小讀書深受錶哥的影響，以古今文學名著為主。那個時候差不多能夠讀到的書，也基本上都是文學類的（文學是那個時候的主流，作傢最吃香，連人找對象都強 \N\N調自己“愛好文學”）。由於藉的書往往催得緊，書讀得也快，我讀書快很大程度上是這種“倒逼機製”所緻。如果不能按時還書，失去信譽，以後藉書就會麵臨很 \N\N大睏難。所以，必須高效率地吸收書中的知識。現代社會生活節奏很快，時間顯得很寶貴，如何在短時間內高效率地讀書，尤為重要。（左岸：文學類書很能提高寫作的文筆吧！）\N現在，我基本上保持每周兩本書的閱讀量。乘坐飛機的之前，我喜歡就近買本書，上機後閱讀，等飛機降落基本也就看完瞭。（左岸：高手的閱讀量永遠那麼的驚人！）怎麼讀書呢？\N每個人的情況不同，適閤自己的方式可能也有所區彆，但一些規律性的東西可能還是比較接近的。我讀書是這樣的：\N拿到書的時候，根據題目，先想想：這本書如果我寫，大概會是怎樣的觀點，會以怎樣的思路展開。然後，看一下簡單的介紹及序言等，如果介紹的主要觀點與自己的想法相同，章節的布局也沒有新鮮之處，那麼，這本書就可以不讀或者隻是粗略地看翻一下。反之，就買下來閱讀。如果作者觀點新穎，或者觀點與自己接近但章節中體現齣來的思路，有比自己深入、係統和完善之處，也買下來，重點讀那些體現齣作者深入思考的章節。（左岸：這個方法可以用來剋服重復不必要的閱讀，自然也試用於那些毫無新意的電視劇。）\N所以，我讀書的時候，一般都會先看目錄。目錄是提綱挈領，是作者思路的高度概括。通過目錄，知道作者的一個大概思路，沿著作者的思路一路走下去，會讓你的思路和邏輯越來越係統、嚴謹和清晰。因為，讀書不僅獲取知識，開闊視野，更重要的是，開打思路，學會更深入地、更多角度的思考。帶 \N\N著一個清晰的框架去讀書的時候，你會發現，你不僅在被動地接受知識，而是在和作者一起思考和洞悉事物的本質，甚至， \N\N你是在和作者一起寫作。這會讓你更清晰地感受到作者的獨到之處，也幫你發現作者的不足或欠缺之處。這樣，你讀一本書，遠遠超過以普通方式讀十本書獲取的收益。由於此前已經知道哪些部分是自己最關注的，也就知道瞭哪些應該粗讀、哪些應該細讀（當然，我現在基本上不分那麼清楚瞭，因為讀書效率高到一定程度的時候，這種選擇已經不需要瞭，在閱讀中就可以自動做這種篩選），就可以更好地分配時間。\N讀書的時候，一定要有一支筆，把精彩的觀點或闡述劃上綫，或把自己的感受隨時寫下來。因為，看彆人觀點的同時，實際上是在與作者對話，注意，讀書是與作者對話！你不自然地會有一些感悟，把它記錄下來非常非常重要。當你養成這種習慣，你會發現你的獲取知識的速度會更快，效率會更高，思維會更加活躍。需要注意的是，不要拒絕你非常厭惡的觀點，隻要對方能夠自圓其說，你不妨也瞭解一下。中國人的局限性是：會認為與自己觀點差異大的觀點是荒謬的！往往從道德層麵加以譴責，而完全不理會對方的邏輯關係。其實，荒謬的觀點不一定沒有道理。我們應該學會通過交流和辯論，讓道理越來越清晰，而不是通過情緒化的宣泄讓本來可以討論的話題變得越來越模糊。每個人都或多或少的存在這個問題。我也在努力修正 \N\N自己的這個缺點。\N我在證券報社工作，證券行業是一個大熔爐，本職工作中不僅涉及證券、投資、理財、財務、兼並重組等方麵的知識，還牽涉到宏觀經濟、微觀經濟；金融、財政、稅收、福利、房地産、建築、土地、工業、農業、人口學、新能

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1.1 微型計算機的組成原理

評分☆☆☆☆☆

還不錯，挺滿意的，內容可以，小錯誤可以無視。

評分☆☆☆☆☆

很好 紙張有點薄

評分☆☆☆☆☆

3.1.1 立即尋址

評分☆☆☆☆☆

很好 是正版 我哥很喜歡 京東值得信賴

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