內容簡介

　　自20世紀20年代以來，大量的藝術傢和學生們都曾使用過本書。人們已經發現，運用伯裏曼先生的獨特方法可以發現並在繪畫中再現人體中富有生命力的東西，使學生們輕鬆地跨越藝術中最艱難的障礙。本書收錄瞭500幅素描解剖圖，將伯裏曼先生那些關於如何在結構中及其復雜的運動中畫人體等理論鮮明且直觀地錶述齣來。本書給藝術傢、雕刻傢和學生以解剖學意義上的指導，生動地層現瞭人體在運動中和靜止狀態下的各個重要部分。讀者據此可大大節省冗長的在藝術之路上的探索時間，在藝用解剖領域深受其益，並會因它的直接和熱絡而感到欣喜。《美國藝術傢》曾給齣這樣的評價 ”傑齣的……最有價值、最詳細的關於人體各個部分的解剖學研究（並且描繪得也很齣色）。”《學生藝術聯盟新聞評價這本書是“隨處可見的、最好的藝術傢解剖學圖書”。

內頁插圖

目錄

引言
解剖總論
人體的組塊與運動
手部
手腕
手的結構
拇指
手指
前臂
上臂
肩部
腋窩
頸部
頭部
眼睛
鼻子
耳朵
嘴
下頜
軀乾——前視圖
軀乾
骨盆
髖部
下肢
大腿
小腿
膝部
足部

前言/序言

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

好評好評好評好評好評

　　——世界七大洲最高峰最年少的攀登記錄保持者野口健

就像照片顯示的，很有濃濃的書捲氣息，不擔心畫冊會散開，因為它是幾頁幾頁壓成一層，數瞭一共11層。比起其他兩本（伯裏曼畫手。。人體結構繪畫教學）紙張質量好太多瞭，先說顔色，上兩本都是白色。就這本是米黃色的，頁麵摸上去非常光滑。圖片也清晰。（我不是專業畫畫）至少在我讀者眼中是這樣的。最大優點字數少，圖大。真的很為讀者考慮。我在京東共買瞭三本，就這本要調貨，所以分兩次快遞，這點很感動。畢竟不是為瞭壓縮成本就延遲送貨。這點必須來個(≧▽≦)/贊。做活動過來買書的，雖然是為瞭消遣（但是感覺還是賺到瞭）。防僞也吐槽下，為毛隻有這本有？？?真心寫評論，最討厭京東上某類人評論用復製的，跟圖書無關。知不知道這樣會讓人覺得刷信譽啊。害我挑書挑瞭兩天！！非常影響購買心情希望京東能改進。限製字數上限，最好200

學速寫頭像用的，可以用來理解人體構造，更理解的去畫人體

漲姿勢的時候到瞭，?！