具体描述
編輯推薦
《遠洋運輸實務》全麵、係統、科學地闡述瞭航運業務中的相關理論、方法和操作技術，突齣以就業為導嚮，以能力為本位，以企業王作需求為齣發點的職業教育特色，在內容上注重與崗位實際要求緊密結閤，全書內容包括：遠洋運輸概述，班輪運輸業務，提單、海運單及其相關業務，租船運輸業務，貨運代理業務，船舶代理業務。書後附有八個與遠洋運輸業務相關的法規、公約等，便於讀者查閱和應用。內容簡介
《遠洋運輸實務》是高等職業教育規劃教材，由交通職業教育教學指導委員會交通運輸管理專業指導委員會組織編寫。全書共六章，主要內容包括：遠洋運輸概述，班輪運輸業務，提單、海運單及其相關業務，租船運輸業務，貨運代理業務，船舶代理業務。書後附有八個與遠洋運輸業務相關的法規、公約等，便於讀者查閱和應用。《遠洋運輸實務》是高職高專院校國際航運業務管理專業教學用書，也可供相關專業教學使用，或作為繼續教育及職業培訓教材，還可供港航類從業人員學習參考。
目錄
第一章 遠洋運輸概述第一節 遠洋船舶營運方式及特點
第二節 遠洋運輸船、港、貨、綫
第三節 集裝箱運輸基礎知識
案例
思考題
第二章 班輪運輸業務
第一節 雜貨班輪貨運程序
第二節 雜貨班輪貨運業務單證
第三節 集裝箱班輪貨運程序與單證
第四節 班輪運價與運費計收
案例
思考題
第三章 提單、海運單及其相關業務
第一節 提單概述
第二節 提單業務
第三節 提單法
第四節 海運單
案例
思考題
第四章 租船運輸業務
第一節 租船市場
第二節 租船程序
第三節 租船閤同範本
第四節 航次租船閤同
第五節 定期租船閤同
第六節 光船租船閤同
思考題
第五章 貨運代理業務
第一節 國際貨運代理概述
第二節 國際貨運代理人的法律地位
第三節 國際貨運代理業務範圍
案例
思考題
第六章 船舶代理業務
第一節 國際船舶代理概述
第二節 國際船舶代理關係
思考題
附錄
附錄一 中華人民共和國海商法（節選）
附錄二 中華人民共和國國際海運條例
附錄三 中華人民共和國國際海運條例實施細則
附錄四 統一提單若乾法律規則的國際公約
附錄五 1968年布魯塞爾議定書
附錄六 1978年聯閤國海上貨物運輸公約
附錄七 中遠集運提單背麵條款中文譯文
附錄八 金康’94中文譯本
參考文獻
用户评价
讀到教材的最後一部分，我感覺內容開始轉嚮更廣闊的國際視野和未來發展趨勢。這讓我非常期待，因為遠洋運輸是一個高度全球化的行業，它的發展與國際經濟、地緣政治等密切相關。我希望教材能夠介紹當前國際航運市場麵臨的主要挑戰和機遇，比如全球貿易格局的變化、能源轉型對航運業的影響、數字化和智能化技術在航運業的應用前景等等。我腦海中浮現的畫麵是，教材可能會分析一些未來的航運技術，比如無人駕駛船舶、智能集裝箱、綠色能源船舶等，以及這些技術可能帶來的變革。我特彆關注關於中國在國際遠洋運輸中的地位和作用，以及中國航運業未來的發展方嚮。這對於一個中國的職業教育教材來說，是非常重要且有意義的內容。我希望教材能夠提供一些數據和分析，來展示中國航運業的優勢和劣勢，以及未來的發展戰略。此外，我還希望教材能夠提及一些跨文化溝通和國際商務禮儀，因為在遠洋運輸的國際閤作中，良好的溝通能力和商務意識至關重要。總而言之，這本書的結尾部分，應該能夠為學生們勾勒齣一個清晰的行業發展藍圖，激發他們對未來遠洋運輸事業的憧憬和投入。
评分讀完這本書的某些章節，我腦海中浮現齣許多關於船舶的畫麵，尤其是在提及船舶的結構和設備時。它不僅僅是簡單的文字描述，而是通過一些插圖和圖解，將那些龐大復雜的機械設備，比如主機、輔機、舵葉、錨等，變得生動形象。這對於一個非船舶專業的讀者來說，是非常有幫助的。我能想象到，當學生們在課堂上學習這些內容時，不再是枯燥的理論堆砌，而是能夠通過視覺化的呈現，對這些關鍵的船舶部件有一個初步的認識。這有助於他們建立起對船舶整體的理解，以及不同部件之間的功能和聯係。我特彆欣賞書中對一些復雜概念的解釋方式，它並沒有一味地使用專業術語，而是在必要的時候進行通俗的解釋，甚至會用類比的方式來幫助理解。例如，在講解船舶的穩定性和重心的時候，作者可能會用一個簡單的生活中的例子來比喻，這樣就能讓讀者更容易抓住核心的原理。我個人認為，這是高職教材的一個重要特點，就是要注重實踐性和易學性。畢竟，高等職業教育的目標就是培養能夠直接上崗工作的技術人纔。因此，教材的內容設置，在追求科學嚴謹的同時，也必須考慮學生的接受能力和學習規律。我注意到書中似乎還穿插瞭一些“操作提示”或者“注意事項”，這些都是非常實用的信息，能夠幫助學生在實際操作中避免一些常見的錯誤。
评分這本書的裝幀設計，其實也透露齣一種專業感。封麵上“高等職業教育規劃教材”幾個字，錶明瞭它的定位，而“遠洋運輸實務”則直接點明瞭核心內容。我個人一直覺得，一本好的教材，不僅僅是內容的深度，也包括其呈現方式。這本書紙張的質感不錯，印刷清晰，排版也比較規整，沒有齣現那種密密麻麻、讓人望而生畏的排版。我注意到教材的語言風格，似乎是比較嚴謹和專業的，這對於學習一門技術性很強的學科來說，是必不可少的。我之前也看過一些相關的專業書籍，有些過於學術化，對於高職學生來說可能有些難度，而有些則過於通俗，又喪失瞭專業性。我希望這本教材能夠找到一個平衡點，既保證內容的專業性和準確性，又能以一種比較易於接受的方式呈現齣來，讓學生在理解基本概念的同時，也能建立起對行業操作流程的清晰認識。我特彆留意瞭教材中對國際航運法規的介紹，這部分內容對於遠洋運輸來說至關重要，任何一個環節的疏忽都可能導緻嚴重的後果。我希望書中能夠詳細解釋這些法規的核心內容，以及它們如何在實際操作中得到應用。比如，關於船舶安全、環境保護、載重綫規定等等，這些都是海上運輸不可或缺的知識。如果能配以圖錶和示意圖，那就更好瞭，可以幫助我們更直觀地理解這些抽象的概念。總而言之，從初步的印象來看，這本書給我的感覺是務實的，是為培養具備實際操作能力的海運人纔而設計的。
评分我一直對遠洋運輸中涉及到的各種船型及其特點很感興趣，所以當我翻到這部分內容時，著實眼前一亮。教材並沒有簡單地羅列齣各種船的名稱，而是詳細地介紹瞭不同船型的結構特點、主要用途以及在不同航綫上的適用性。例如，它會區分散貨船、油輪、集裝箱船、化學品船等，並分析它們在載貨能力、裝卸方式、安全要求等方麵的差異。這對於理解遠洋運輸的復雜性非常有幫助。我能想象到，一個未來從事船舶代理或者船員工作的學生，能夠清晰地辨彆不同船型的特點，對於其工作的效率和準確性都有很大的提升。我注意到書中在介紹這些船型時，還可能會提到一些典型的案例，比如某艘船在某個航綫上遇到瞭什麼問題，或者某類船型是如何適應市場需求的。這些真實的案例，能夠讓抽象的知識變得更加具體，也能夠讓學生感受到這些知識的實際價值。我特彆關注關於集裝箱運輸的部分，因為這是現代遠洋運輸中非常重要的一種模式。書中應該會詳細介紹集裝箱的種類、尺寸、裝箱原則，以及集裝箱在裝卸、堆碼和運輸過程中的注意事項。這些細節對於保證貨物安全、提高裝卸效率都至關重要。如果教材中能有關於集裝箱標識、危險品集裝箱的特殊要求等內容，那就更具實踐意義瞭。
评分當我翻閱到關於遠洋運輸經濟和管理的部分時，我意識到，這不僅僅是技術性的操作，更是一項復雜的經濟活動。我希望教材能夠清晰地闡述遠洋運輸的經濟學原理，比如運費的構成、航運市場的供需關係、船舶的經濟效益分析等。這有助於學生理解航運業的商業運作模式。我腦海中浮現的畫麵是，教材可能會提供一些圖錶，來展示不同時期航運市場的波動情況，以及影響運費的各種因素。我特彆關注關於航運公司的經營管理，包括船隊管理、成本控製、市場營銷、人力資源管理等等。對於一個未來的航運管理者來說，這些知識是必不可少的。我希望書中能夠介紹一些現代化的航運管理理念和工具，比如供應鏈管理、數字化管理等。此外，我還希望教材能夠提及一些與遠洋運輸相關的金融服務，比如船舶融資、保險、信用證等。這些金融工具在支持遠洋運輸的順利進行方麵發揮著至關重要的作用。我希望通過學習這部分內容，能夠對整個遠洋運輸行業的經濟運行有一個更全麵、更深入的理解，而不僅僅停留在技術操作層麵。
评分剛拿到這本《高等職業教育規劃教材：遠洋運輸實務》，說實話，我抱著一種既期待又有點審慎的心態。畢竟，遠洋運輸這個領域，它不像我們日常生活中接觸到的那些商品，很多時候是抽象的，是需要專業知識和經驗來支撐的。我之前對這個行業的瞭解，主要來自於一些新聞報道和紀錄片，知道它對全球經濟至關重要，但具體的操作細節，尤其是高等職業教育層麵所強調的“實務”，我一直有些模糊。拿到教材後，我第一時間翻閱瞭目錄，裏麵的章節設置，比如船舶操作、貨物配載、航綫規劃、安全管理、國際法規等等，都顯得非常紮實和全麵。這讓我對教材的整體框架有瞭一個初步的認識，感覺它並非隻是泛泛而談，而是力圖覆蓋遠洋運輸全流程的關鍵環節。我尤其關注的是那些涉及到具體操作層麵的內容，比如如何進行穩性計算，如何使用集裝箱裝卸設備，以及在各種天氣條件下如何應對船舶的操控等等。我個人之前有過一些航海相關的學習經曆，所以對這些專業性強的部分會更加留意。從目錄的結構來看，教材似乎是循序漸進地引導讀者，從基礎的船舶知識，到復雜的營運管理，再到最後的國際視野，這樣的邏輯安排，對於初學者來說，應該是非常友好的。我非常期待書中能夠提供大量的案例分析，因為理論知識的學習固然重要，但如果能結閤實際的運輸場景，分析其中的難點、風險和解決方案，那將是極大地提升學習效果的。而且，對於高職教材來說，如何將復雜的理論知識轉化為易於理解和掌握的技能，這本身就是一個很大的挑戰。我希望這本書能夠做到這一點，讓那些即將踏入遠洋運輸行業的學子們，能夠快速地建立起專業認知，為將來的職業生涯打下堅實的基礎。
评分當讀到涉及船舶操作和駕駛的部分時，我立刻聯想到瞭那些在茫茫大海上，駕駛著巨輪的船員們。這一章節的編寫，我感覺需要極大的嚴謹性和準確性，因為它直接關乎到船舶的航行安全。我希望書中能夠詳細介紹船舶的各種操縱方法，比如轉嚮、加速、減速、停泊等等，以及在不同的海況、風況下，船長和駕駛員是如何做齣決策的。我腦海中浮現齣的是，教材中可能包含一些航海圖的讀圖方法，以及如何利用各種導航設備，比如雷達、GPS、電子海圖等，來確定船舶的位置和規劃航綫。這部分內容對於培養具備獨立航行能力的船員來說，至關重要。我注意到，現代航海技術日新月異，教材如果能及時更新，加入一些最新的技術和設備的應用，那就更具前瞻性瞭。例如，一些自動化駕駛係統、船舶碰撞預警係統等，這些都代錶著未來航海的發展方嚮。我更希望看到的是，教材能夠將理論知識與實際操作相結閤，例如，通過模擬航行來讓學生練習各種操縱技巧，或者提供一些真實的航海日誌作為參考。此外，在海上航行，天氣是一個不可預測的因素，所以，如何根據天氣變化調整航行計劃，如何應對惡劣天氣下的船舶操縱，這都是非常重要的內容。
评分在閱讀過程中，我對教材中關於貨物裝載和配載的章節尤為關注。這一部分內容直接關係到船舶的安全航行和貨物的完整性，可以說是遠洋運輸中的“重頭戲”。我希望書中能夠詳細闡述如何根據貨物的性質、重量、體積以及船舶的穩性要求，進行科學閤理的配載。這不僅僅是簡單的堆疊，而是需要運用到物理學、力學等相關的知識。我期待書中能有具體的計算公式和案例分析，比如如何計算船舶的載貨能力，如何確定貨物的重心位置，以及如何通過調整貨物來維持船舶的平衡。我腦海中浮現的畫麵是，學生們在學習時，能夠通過模擬軟件或者實際的配載圖，來練習如何進行貨物配載。這比單純的理論講解要有效得多。而且，在遠洋運輸中，貨物的種類繁多，有液體的、固體的、散裝的、包裝的，還有一些特殊貨物，比如危險品、超尺寸貨物等等。教材應該會針對這些不同類型的貨物，給齣相應的裝載和固定要求。例如，對於危險品，肯定會有極其嚴格的規定，這涉及到人身安全和環境保護。如果書中能夠詳細講解這些規定，以及在實際操作中如何遵守，那將是非常寶貴的。我還希望教材中能強調“安全第一”的原則，在任何貨物裝載和配載的過程中，都不能以犧牲安全為代價。
评分我深知，遠洋運輸絕不僅僅是船舶的航行，它還涉及到復雜的國際法規和貿易規則。因此，我非常期待書中關於這方麵的內容。我希望教材能夠詳細介紹與遠洋運輸相關的國際公約，比如SOLAS公約（國際海上生命安全公約）、MARPOL公約（國際防止海洋汙染公約）等，以及它們在實際操作中的具體應用。這不僅僅是死記硬背的條文，而是要讓學生理解這些法規的齣颱背景、核心要求，以及違反這些法規可能帶來的後果。我腦海中浮現的畫麵是，學生們在學習這些內容時，能夠結閤一些案例，瞭解實際的違規事件是如何發生的，以及如何避免。這能讓他們更深刻地認識到遵守國際法規的重要性。除瞭國際公約，我還希望教材能夠介紹一些國際航運組織，比如IMO（國際海事組織）、IMO（國際海事組織）、ICS（國際航運公會）等，以及它們在製定和執行國際海事標準方麵所發揮的作用。這有助於學生建立起對整個國際海事體係的宏觀認識。我特彆關注關於海事法律和索賠的內容，當船舶發生事故或者發生貨損貨差時，如何進行法律上的處理和索賠，這涉及到復雜的法律程序和證據收集。如果教材能夠提供一些基礎的法律常識和處理流程，那將是非常實用的。
评分在閱讀過程中，我發現教材對海事安全管理的重視程度非常高。這完全符閤遠洋運輸這個行業的特點，因為任何一點疏忽都可能導緻災難性的後果。我希望書中能夠詳細闡述建立和實施有效的海事安全管理體係的重要性，以及其中的關鍵要素。這包括風險評估、事故調查、應急響應、人員培訓等等。我腦海中閃過的畫麵是，學生們在學習時，能夠通過一些安全演習的模擬，來掌握應急處理的技能，比如如何撲滅火災、如何進行人員疏散、如何使用救生設備等。我特彆期待書中能有關於海上人身安全和環境保護的詳細介紹。海上作業環境復雜，風險較高，所以，如何保障船員的人身安全，如何防止海上事故的發生，這都是非常重要的。同時，遠洋運輸對海洋環境也可能造成影響，所以，如何遵守環保法規，如何減少船舶對海洋的汙染，這都是需要重點關注的內容。我希望教材能夠提供一些具體的措施和案例，例如，如何處理船舶産生的垃圾和廢水，如何應對溢油事故等。此外，我希望教材能夠強調“安全文化”的建設，讓學生們認識到，安全不僅僅是規則，更是一種責任，一種自覺的行為。
评分东西很好哦!
评分性价比很高 废话不多说 同时买了三本推拿的书和这本，比认为这本是最好的！而且是最先收到的！好评必须的，书是替别人买的，货刚收到，和网上描述的一样，适合众多人群，快递也较满意。书的质量很好，内容更好！收到后看了约十几页没发现错别字，纸质也不错。应该是正版书籍，谢谢对于有钱人来说，他们不在乎东西值多少钱，和女朋友在一起他们注重的是心上人的开心，和领在一起，他们在乎的是给领买些高贵的东西，指望着自己有机会高升，和小三在一起，我就不多说了，对于我们农村的孩子来说，我们希望物美价廉，不是我们想买盗版货，不是我们爱到批发部去买，也不是我们爱和小贩斤斤计较，是我们微薄的收入难以支付。总的来说购物本身是一个开心的过程，从中我们利用自己的劳动购买自己需要的东西。京东商城的东西太便宜了，所以我来买了。好了，我现在来说说这本书的观感吧，坐得冷板凳，耐得清寂夜，是为学之根本；独处不寂寞，游走自在乐，是为人之良质。潜心学问，风姿初显。喜爱独处，以窥视内心，反观自我；砥砺思想，磨砺意志。学与诗，文与思；青春之神思飞扬与学问之静寂孤独本是一种应该的、美好的平衡。在中国传统文人那里，诗人性情，学者本分，一脉相承久矣。现在讲究“术业有专攻”，分界逐渐明确，诗与学渐离渐远。此脉悬若一线，惜乎。我青年游历治学，晚年回首成书，记忆清新如初，景物历历如昨。挥发诗人情怀，摹写学者本分，意足矣，足已矣。京东商城图书频道提供丰富的图书产品,种类包括小说、文学、传记、艺术、少儿、经济、管理、生活等图书的网上销售,为您提供最佳的购书体验。网购上京东,省钱又放心!在网上购物，动辄就要十多元的运费，往往是令许多网购消费者和商家踌躇于网购及销售的成本。就在买方卖方都在考虑成本的同时，京东做了一个表率性的举动。只要达到某个会员级别，不分品类实行全场免运费。这是一个太摔的举动了，支持京东。给大家介绍本好书《小时代3.0：刺金时代》内容简介《小时代3.0：刺金时代》是郭敬明的第五部长篇小说，于2007年11月开始在《最小说》上独家连载，获得读者们空前热烈的追捧，各大媒体的相关讨论和争议也层出不穷，一场火爆的《小时代3.0：刺金时代》风潮由此掀起。郭敬明在《小时代3.0：刺金时代》的创作中，又一次展现了对多种文字风格的完美驾驭能力。他以全新的叙事风格和敏感而细微的笔触，将当代青少年、大学生、都市白领的生活和情感故事集中、加工、娓娓道来，从小角度展现了作者对整个社会的观察和思考。这部长篇系列正式开始前，郭敬明曾许诺将要连续创作五年，而在五年终结之际，《小时代3.0：刺金时代》系列将如约迎来它辉煌的谢幕。林萧、简溪、顾源、顾里、南湘、唐宛如……五年间，他们已然成为陪伴读者们度过青春时期的伙伴，他们仿佛活生生地站在读者身边，呼吸着，微笑着，与每一个人共同欢乐，共同哭泣。故事有终结的一天，然而人物却能跃出故事，在读者心中长长久久地鲜活下去，从这个意义上来讲，《小时代3.0：刺金时代》是每一个读者的小时代，它永远也不会完结。
评分读书能够激发和鞭策我们不断地前进，从而获得幸福的生活。著名导演张艺谋二十多岁才摸相机，又是如何成为著名的电影导演的？张艺谋当时只是一名工厂的工人．“人要有自己的东西！”这是张艺谋一贯的座右铭。他以自己富有幻想，大胆创造的精神，在艺术的道路上苦苦摸索。长时间的下乡生活使他意识到，弥补自己身上文化的不足，通过知识和技能改变自己的生活，这是他唯一的出路和救命稻草。所以，他对绘画、书法、文学、表演、摄影，几乎样样涉足。什么都要尝试，什么都争取自己有“两把刷子”。白天构图取景，夜晚冲洗剪裁，参加各类活动，一直忙到深夜，他依然乐此不疲。 光阴似箭，年复一年。从而使张艺谋成为一个佼佼者，集摄、演、导于一身，被誉为“影坛奇才”。可见，读书 让你的生活过得更充实，学习到不同的东西，感受世界的不同。读书能够影响一个人的人生，甚至彻底改变一个人的命运。任何一个人，要想挑战命运，改变未来，你就必须要勤奋读书。
评分经常读书的人会思考，知道怎么才能想出办法。他们智商比较高，能够把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法。经常读书的人不会乱说话，言必有据，每一个结论会通过合理的推导得出，而不会人云亦云、信口雌黄。 \N\N读书的最终目的当然是为了提高对人性的认识，锻炼心胸，逐步训练感受幸福的能力，培养自信心，形成实践能力。有道是“腹有诗书气自华”，因此，养成阅读习惯将受用终生。阅读习惯是在心灵深处装了一部发动机，一个人养成了读书的习惯，一辈子不寂寞。养不成读书的习惯，一辈子不知所措爱是恒久忍耐，又有恩慈；爱是不嫉妒，爱是不自夸，不张狂，不做害羞的事，不求自己的益处，不轻易发怒，不计算人的恶，不喜欢不义，只喜欢真理；凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐；爱是永不止息，读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率，而且能提高科学研究和写作能力。通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用，不但学到了知识，锻炼了能力，更激发了学生的探索欲。古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。常用的形式有：1、摘要式读书笔记摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。摘录式笔记可分为：（1）索引读书笔记索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。（2）抄录原文读书笔记抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。2、评注式读书笔记评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。评注式笔记有下列几种：（1）书头批注书头批注，是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便。（2）提纲和提要提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质。（4）评注读书笔记评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注释，这样的读书笔记叫作评注笔记。3、心得式读书笔记心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。它有如下几种：（1）札记札记也叫札记，是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。这种札记的形式是灵活多样的。可长可短。（2）心得心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见。写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。 %D%A %D%A%D%A%D%A 《远洋运输实务》是高等职业教育规划教材，由交通职业教育教学指导委员会交通运输管理专业指导委员会组织编写。全书共六章，主要内容包括：远洋运输概述，班轮运输业务，提单、海运单及其相关业务，租船运输业务，货运代理业务，船舶代理业务。书后附有八个与远洋运输业务相关的法规、公约等，便于读者查阅和应用。 《远洋运输实务》是高职高专院校国际航运业务管理专业教学用书，也可供相关专业教学使用，或作为继续教育及职业培训教材，还可供港航类从业人员学习参考。%D%A%D%A出版时间2007-08-01共305出
评分很好，不错哦、、、
评分朋友们，“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”让我们以书为友
评分读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人、不读书的民族。是没有希望的。
评分东西很好哦!
评分勤奋，快乐，孜孜不倦。不管路有多遥远，无论路有多崎岖，让我们坚持到底，步入这美丽豪华的阅读之城。让我们永远铭记，阅读可以点燃亿万人的希望，阅读可以改变亿万人的命运，阅读之城一定会让我们美好、幸福、快乐！
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