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好父母造就英纔16招


張金平,鬍鬆林 著



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发表于2024-11-16

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齣版社: 海潮齣版社
ISBN:9787802137912
版次:1
商品編碼:10725981
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2009-09-01
用紙:膠版紙
頁數:229
字數:230000
正文語種:中文

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具體描述

編輯推薦

塑成一個雕像,把生命賦予這個雕像,這是美麗的;創造一個有智慧的人,把真理灌輸給他,這就更美麗。人類有義務將最美好的東西給孩子。

內容簡介

每個孩子,都具有成纔的潛能。無數教子成纔的成功經驗告訴我們:隻要父母掌握瞭正確的教子方法,頑鐵也能煉成好鋼;隻要父母掌握瞭挖掘孩子潛能的技巧,差生也能成為優等生;隻要父母因材施教,善於開發,普通的孩子也可以齣類拔萃。《好父母造就英纔16招》從廣大父母最為關心的問題入手,專題介紹瞭讓普通孩子變得更加優秀的傢教方法和實用妙招,傾心嚮廣大父母傳授一係列教子心得,為父母造就未來的英纔獻策助力。

目錄

第1招 樂學愛學:從小激發孩子熱愛學習的熱忱
孩子熱愛學習的熱忱比金子還珍貴
用好奇心激發孩子的求知欲
讓興趣激發孩子的學習主動性
盡量多地給孩子提供各種學習機會
從小培養孩子的自學能力

第2招 架設“金橋”:引導孩子掌握科學的學習方法
好方法為孩子的學習架設“金橋”
讓孩子的學習具有計劃性
要想學習好。必須預習好
緊緊抓住課堂上寶貴的45分鍾
要求孩子獨立高效地完成作業
把復習看作與聽課一樣重要
指導孩子有效地利用有限的時間

第3招 搬開“絆腳石”:幫助孩子突破學習障礙
小心:孩子學習道路上的“絆腳石”
上課愛走神:小毛病會造成大問題
學習偏科:對孩子的成長影響極大
擺脫學習中的“高原現象”
堅決矯正孩子逃學的惡習

第4招 點燃思維火花:培養孩子良好的思維能力
思維能力是孩子智力的核心
人的思維形式的劃分
通嚮五彩繽紛的思維世界
讓孩子的思維活躍起來
點燃孩子創造性思維的火花

第5招 奠定基石:塑造孩子的美好品德
告訴孩子:好品質造就好人生
教育孩子做個誠實守信的人
引導孩子擁有寬容的胸懷
在點滴小事中培養孩子講禮貌
讓孩子擁有一顆同情之心
培養孩子高度的責任心

第6招 自信自強:指導孩子昂起自信的頭顱
讓孩子在自信心驅動下追求成功
孩子的自信來自父母的鼓勵和贊許
在一點一滴中培養孩子的自信
敢於挑戰自我的孩子纔能獲得成功
用真誠期望增強孩子的自信

第7招 激勵賞識:用愛心的雨露滋潤孩子成長
每個孩子都需要父母和他人的激勵
告訴孩子:你將成為瞭不起的人
讓孩子在錶揚與賞識中主動進取
與其物質奬賞,不如精神激勵
用激勵的方法突齣孩子的優點
掌握激勵與賞識孩子的具體技巧
以靈活多樣的方式奬勵孩子
藉用他人之口鼓勵贊美孩子

第8招 平等尊重:放下架子做孩子的朋友
和諧的傢庭教育需要父母放下架子
平等相處,孩子纔能視父母為朋友
民主型父母有利於孩子智力發展
父母要努力理解自己的孩子
父母也要嚮孩子敞開自己的心扉
韆萬不能傷害孩子的自尊心
允許孩子說話,允許孩子辯角翠
韆萬不能用高壓的手段強製孩子

第9招 善於溝通:以高超的語言藝術教子成纔
與孩子交流溝通需要技巧
用孩子容易接受的方式與孩子說話
經常傾心交談有助於親子融洽情感
和孩子溝通時語調要低緩
批評孩子一定要避免態度過火
粗暴專製是親子溝通的最大障礙
巧用留言條使親子關係更融洽
善於提問也能達到親子溝通的目的

第10招 放大孩子的優點:充分釋放孩子的特長潛能
抓住孩子的某一特長精心培養
彆因粗心埋沒瞭孩子的天賦
開發孩子潛能不能錯過最佳時機
用贊美催化孩子的天賦潛能
給孩子一片天空,讓他自由飛翔
變“淘氣包”孩子為聰明“神童”

第11招 學會閤作:讓孩子在競爭中不斷進步
從小教育孩子學會與人閤作
到夥伴中去.走齣封閉的傢門
教孩子用信任吸引學習夥伴
讓孩子在積極競爭中釋放學習潛能
同學間積極競爭的方法與技巧

第12招 直麵挫摺:培養孩子勇於剋服睏難的意誌力
孩子成纔不可缺少意誌力
增強孩子應對睏難的心理承受力
幫助孩子剋服挫摺,勇於挑戰
引導孩子以樂觀的心態直麵挫摺
嚮“懶爸爸”學習教子真“經”
幫助孩子鼓起挑戰挫摺的勇氣
時刻提醒孩子:不許哭,站起來

第13招 學會理財:塑造孩子終生受益的節儉美德
教育孩子節儉是父母的大愛
糾正孩子亂花錢的不良習慣
適當地拒絕孩子的物質要求
必須從小教會孩子管理錢財
從零花錢入手培養孩子的理財意識
讓孩子養成喜歡儲蓄的好習慣
彆讓壓歲錢慣齣孩子揮霍的惡習
激發愛心,引導孩子把錢獻給社會

第14招 健康體魄:讓孩子擁有成纔的本錢
兩手都要硬:關注學習,重視健康
保持旺盛精力,宜多進行戶外鍛煉
孩子的體育鍛煉切不可亂來
少吃“垃圾”食品,注意飲食健康
愛護眼睛,注意用眼衛
防治結閤,減少學生時期的常見病

第15招 心理健康:為孩子燉好心靈雞湯
你會關心孩子的心理健康嗎
幫助孩子減輕學業的壓力
引導孩子剋服自卑心理
幫助孩子擺脫焦慮心理
教育孩子剋服虛榮,樸實地做人
化解孩子的嫉妒心理

第16招 自我保護:及早對孩子進行安全教育
對孩子的安全教育不能可有可無
齣行在外交通安全最重要
告訴孩子:防犯壞人之心不可無
提高孩子麵對誘惑的“免疫力”

精彩書摘

孩子熱愛學習的熱忱比金子還珍貴
熱愛是一種濃厚的興趣,當孩子熱愛學習,對學習充滿熱忱時,任何睏苦和艱辛都阻止不瞭他求知的渴望。
“愛”的古體字的中間有一個“心”字,這就說明要做好一件事情,必須從心底裏喜歡它,纔會取得成功。“好之者不如樂之者”,如果能讓孩子“愛”上學習,那無疑是為他成為優等生插上瞭騰飛的翅膀,他將輕而易舉地取得優等生的桂冠。
古往今來,有很多愛好學習而勤奮努力的例子。東漢孫敬以頭發懸梁驅趕睏意,專注學習;戰國的蘇秦以錐刺骨激勵自己奮發圖強:晉朝的孫康藉助雪光勤奮讀書等等,這些故事就十分令人感動。進而又說明,讓孩子“愛”上學習,對學習充滿著熱忱是多麼的重要啊,孩子一旦熱愛學習,便能産生濃厚的學習興趣,便會不見寒冷睏苦的存在。而如果厭惡學習,孩子則會將學習當成一件苦差事,要麼成績無法提高,要麼産生強烈的逆反心理,成為令傢長頭痛的噩夢。在學習中種植一朵“愛好”之花。孩子便能很快收獲知識的果實。
◇為什麼有些孩子對學習提不起勁兒
“我的孩子凡事都提不起勁兒。”“都要考高中瞭,孩子還不懂得主動自覺地讀書!”“孩子的成績不好,我為此請瞭傢庭教師,可是他自己卻不用功,補習費等於白花瞭。”這是一般父母經常麵臨的煩惱。這些孩子學習靠父母去督促、催逼,對父母和老師的依賴心理很嚴重,缺乏主動學習的精神。
孩子沒有學習的熱忱,主要是由以下幾方麵因素造成的:
·父母強求孩子去學習他們不感興趣的知識,孩子就會顯得沒勁兒。無論如何,一定要讓孩子自己能産生主動學習意識,認為這件事努力去做很有必要。這纔是激發孩子學習積極性的主因。
·一件事做瞭之後對自己沒有迴報,孩子也會喪失積極性。迴報並不單指具體的物質,還包括此種行為能被肯定的精神性報酬。
·當孩子覺得通過努力也很難達到目標時,也會失去積極性。不管任何事,隻要能産生自己去做便能完成的達成感,也會成為激發孩子積極性的一個重要原因,這就是“達成原則”。
◇好父母:你善於激發孩子學習的熱忱嗎
作為父母,怎樣纔能增強孩子主動學習的熱忱呢?富有經驗的教育專傢指齣:不妨從以下幾個方麵做起:
(1)讓孩子先學不喜歡的科目
孩子每當在課堂上遇到自己不喜歡的科目時,便會打瞌睡,所以總是挨老師的訓斥。孩子做功課也總是先做自己喜歡的科目,而留下不喜歡的科目,這樣不喜歡的科目自然一直沒有起色。遇到這種情況,不妨讓孩子先做完自己不喜歡的科目,再做自己喜歡的科目,這樣纔能較好地剋服逃避不喜歡科目的心理。一般來說,孩子從自己討厭的科目做起,做完之後再做喜歡的科目,這樣更能提高孩子的學習欲望。
(2)利用同步心理激勵孩子用功學習
有時,孩子不想用功學習,不想幫父母做傢務,這時,最好利用“同步心理”讓孩子去做原本不想做的事。對孩子來說,沒有一件事會比離群的感覺更可怕。例如,孩子央求父母買某種東西,而父母不答應時,他便會理直氣壯地問道:“人傢隔壁的小明都有,為什麼我沒有?”這是孩子最常使用的“同步理論”。做父母的不妨對孩子說:“對呀,隔壁的小明學習那麼用功,我們××(孩子名字)也能做到,對吧?要是那樣的話你也可以擁有××東西瞭。”用這種孩子唯恐離群的不安心理,用這種“同步心理”的方法激融孩子用功、可以說是以子之矛、攻子之盾、這樣能迅速抓住孩子的心理,使其主動學習上進。
(3)不要為孩子安排過於舒適的環境
有位小學四年級的學生,他是傢中的獨生子,天性活潑,經過智力測驗發現,他的智力比同年齡的孩子高齣許多。他的父母和祖父母都引以為傲,決定要給他一個最好的學習環境。由於這個男孩子非常幸運地齣生在一個經濟環境很好的傢庭中,所以與學習有關的生活條件他一樣不缺。後來,他卻慢慢開始改變瞭,學習雖然仍舊認真,但總是少瞭那麼一點乾勁兒,不再有嚮功課挑戰的上進心瞭,成績也逐漸退步瞭。
這個案例經過專傢分析,認為産生這種結果主要是物質環境太好的緣故。如果對一切都很滿足,就不會産生打破現狀、努力突破的前進欲望。
一般來說,欲成就大事業,必須要有“吃苦精神”。正如孟子所說:“必先勞其筋骨,苦其心誌,餓其體膚,空乏其身。”孩子自然也不例外。而這種能剋服障礙或跨越逆境的精神動力,往往會在過於滿足的生活中,受到侵蝕而不自知。
(4)要經常鼓勵孩子,增強其自信心
孩子考試成績不太好,心裏很難過,再加上怕父母訓斥,心裏一定會忐忑不安。這時,如果父母再將其狠狠地訓斥一頓,效果不但不好,反而會産生負麵作用,使孩子喪失自信心。作為父母應輕描淡寫地說:“以你的實力,應該可以得到更好的成績,這次考試大概沒有正常發揮吧!爸爸媽媽相信你下次肯定會比這次考得好。”這樣孩子不但不會喪失自信心,而且還會增加乾勁兒,發奮圖強。

前言/序言

  21世紀,是人纔競爭的世紀,是英纔輩齣的世紀。隨著時代的飛速發展與知識經濟社會的來臨。人們愈親愈深刻地認識到,人纔是社會的寶貴財富,由此而更加激發瞭廣大父母的渴望——努力把自己的孩子培養成為英纔!
  那麼,怎樣培育英纔呢?參天大樹是從幼苗茁壯長成的,萬丈高耬是從基礎牢固蓋起的。不積跬步,無以至韆裏。不積細流,無以達江海。培育英纔也是如此,父母若想造就英纔,就需要從小就為孩子打下良好的基礎,需要腳踏實地對孩子進行精心培養。其中,最為關鍵的是掌握並運用造就英纔的科學方法。隻有今天齣色的教育,纔會培育齣明天優秀的人纔。
  每個孩子,都具有成纔的潛能。無數教子成纔的成功經驗告訴我們:隻要父母掌握瞭正確的教子方法,頑鐵也能煉成好鋼;隻要父母掌握瞭挖掘孩子潛能的技巧,差生都能成為優等生;隻要父母因材施教。善加開發,普通的孩子都可以齣類拔萃。
  本書忠告廣大父母:最優秀的教育親自父母,高明的父母是造就英纔的工程師。最齣色的教育齣自傢庭,凡是英纔成長的背後必然會有齣色的父母。正因為有瞭父母對孩子身心的嗬護、道德的塑造、知識的哺育與人生的導航,孩子纔能走上英纔的成長之路。
  本書從廣大父母最關心的如何教子成纔問題入手,在長期研究、科學總結、精心提煉的基礎上,嚮廣大傢長介紹瞭讓孩子變得更加優秀的傢教方法和實用妙招,為父母造就未來的英纔獻策助力。
  在本書中,作者傾心嚮廣大父母傳授如下教子“真經”:
  ——激發孩子的學習熱忱,讓孩子愛學、樂學、積極主動地求知。
  ——幫助孩子掃除學習障礙。讓孩子的成長之路暢通無阻。
  ——善於與孩子進行心靈溝通,為孩子增強良好的成纔素質。
  ——教會孩子努力戰勝各種睏難,為孩子塑造堅強的意誌力。
  ——引導孩子正確消費,學會理財。幫助孩子理智地麵對成長中的各種誘惑。
  ——塑造孩子健康的休魄和健康的心理,讓孩子打牢成纔的基礎。
  ——鍛煉孩子自我保護的本領,為孩子的成長與成纔提供保障安全的盾牌。
  本書的內容涵蓋麵廣,涉及孩子成長過程中的方方麵麵,文字簡明扼要,道理凝煉精闢,事例生動鮮活,它將哲理性、知識性、可讀性、實用性融為一體,是一本通俗易懂、校為實用的教子手冊。
  每一個孩子都是一塊末經雕琢的美玉,希望天下父母在市書的幫助下,運用科學的方法精雕細琢,把孩子培養成為社會最需要的棟梁之纔。
  編著者
  2009年6目8日
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