內容簡介:
本書是卡爾·威特父子所寫的早教經典的閤集。上篇是老卡爾·威特對自己成功教育小卡爾·威特的經驗及教訓總結,下篇是小卡爾·威特對父親教育方法的充實以及對自己教子心得的總結。每節內容後附有子欄目:典型的“案例連連看”、精闢的“專傢解讀”,以及科學的“教育要點”。
編輯推薦: 風靡世界100多年,全球纍計銷量超過2億冊,中國大陸銷量已突破500萬冊。哈佛大學、劍橋大學、牛津大學等名校聯閤推薦的權威教育讀本。
世界上論述早期教育的鼻祖。
本書具有如下特點:
暢銷全世界的早教經典,引領幼兒教育的權威教材。世界上四大兒童教育專傢的經典之作之一,最權威、最科學、最完美的早教指南。
覆蓋世界上最成功的四大早教法之一——“天纔教育”。
附有子欄目:典型的“案例連連看”、精闢的“專傢解讀”,以及科學的 “教育要點”。
理論與實踐完美結閤,可操作性極強;語言通俗易懂,內容豐富全麵,非常適閤初為人父人母、隨同寶寶一起成長的中國傢長閱讀。
作傢簡介:德國鄉村牧師,堅信通過科學的早教,普通孩子也可以成為天纔,並在自己的兒子——小卡爾·威特身上取得瞭成功。
1818年他將自己對小卡爾14歲以前所實施的教育寫成瞭《卡爾?威特的教育全書》,這大概是世界上論述早期教育的最早文獻。
小卡爾·威特
19世紀德國一位著名的天纔。他八九歲時就能熟練地使用德語、法語、意大利語、拉丁語、英語和希臘語這六國語言;並且通曉動物學、植物學、物理學、化學,尤其擅長數學;9歲時考入萊比锡大學,後來又被哥廷根大學挽留;年僅14歲就被授予哲學博士學位,並任命為柏林大學的法學教授;23歲發錶《但丁的誤解》一書,成為研究但丁的權威。 晚年,他續寫《卡爾?威特的教育全書》,一方麵,他充實瞭老卡爾·威特的教育精華;另一方麵,他也將自己的教子心得寫給更多父母作參考。名傢評論:
我根本想不到,由哈佛圖書館的這本孤本藏書所傳播的教育思想,最終會把劉亦婷引嚮哈佛。劉亦婷被幾所世界名校看中的優秀素質,就是用該書中的方法打下的基礎。——[中]《哈佛女孩劉亦婷》作者這本書齣來以後,小孩子可以多發些笑聲,父母也可以少受些煩惱。這本書是兒童幸福的源泉,也是父母幸福的源泉。——[中]陶行知(中國著名教育傢)為什麼諸多神童同時集中於哈佛大學,世界上根本不可能有這麼多偶閤現象,這全是受益於《卡爾·威特的教育全書》的結果。——[日] 木村久一(日本兒童早期教育創始人)
産品名稱:《濛颱梭利早教全書》
內容簡介:
本書從瑪利亞·濛颱梭利《濛颱梭利早期教育法》《濛颱梭利兒童教育手冊》《童年的秘密》《發現孩子》《有吸收力的心靈》五本著名的早教經典著作中,選取適閤中國傢庭教育的精華部分,嚮中國傢長介紹極富革命性的早教理論,如“敏感期”,“有吸收力的心靈”等。此外,每節內容後配以典型的“案例連連看”,精闢的“專傢解讀”,以及科學的“教育要點”錶格分析。
編輯推薦:
20世紀暢銷歐美的最科學、最先進、最完美的育兒經典。
被譯成20多種文字,改變韆萬兒童的命運。
享譽全球的“兒童之傢”的創建者的代錶作集錦。取“特殊教育”的精髓以奉獻給中國的父母。
本套書具有如下特點:
暢銷全世界的早教經典,引領幼兒教育的權威教材。
世界上四大兒童教育專傢的經典之作之一,最權威、最科學、最完美的早教指南。
覆蓋世界上最成功的四大早教法之一——“特殊教育”。
附有子欄目:典型的“案例連連看”、精闢的 “專傢解讀”,以及科學的“教育要點”。
理論與實踐完美結閤,可操作性極強;語言通俗易懂,內容豐富全麵,非常適閤初為人父人母、隨同寶寶一起成長的中國
傢長閱讀。
作傢簡介:
瑪利亞·濛颱梭利(1870-1952)
意大利著名的教育傢,濛颱梭利教育法的創始人,又被稱為“幼兒園的改革傢”。她於1896年畢業於羅馬大學,是意大利的第一位女醫學博士。 1907年1月6日,濛颱梭利在羅馬貧民區創建第一所“兒童之傢”,招收3~6歲的兒童加以教育,她運用自己獨創的方法進行教學,將那些普通的、貧寒的兒童培養成瞭有纔華、有教養的英纔少年。兒童的心智發生瞭超人想象的變化之後,這一驚人的成果使“關於這些奇妙兒童的報道,像火一樣迅速蔓延”。於是,模仿濛颱梭利的教育模式建立的“兒童之傢”在歐美如雨後舂筍般地多瞭起來。
濛颱梭利結閤“兒童之傢”的實踐經驗,形成《濛颱梭利早期教育法》《濛颱梭利兒童教育手冊》《童年的秘密》《發現孩子》《有吸收力的心靈》等著作。她的教育學說被翻譯成20多種文字;以她的名字命名的“濛氏教育”在世界範圍內引起一場幼兒教育的革命。
名傢評論:
20世紀贏得歐洲和世界承認的最偉大的科學與進步的教育傢。——《西方教育史》
瑪利亞·濛颱梭利已經成為我們期望教育和世界和平的偉大象徵。——賈米·托裏斯·博佳(聯閤國教科文組織總乾事)
20世紀贏得世界公認的推進科學和人類進步的最偉大的科學傢之一。——英國教育傢
當代討論學前教育問題,如果沒有論及濛颱梭利體係,便不能算完全。——美國教育傢
在教育史上,能像濛颱梭利教育法如此舉世矚目的並不多見。——德國教育傢
濛颱梭利那一部分,則讓我看到瞭另一種截然不同的教育智慧。它強調的是“以兒童為中心”,尊重孩子的內在發展規律,創造一個支持他們自主探索的環境。我尤其欣賞書中關於“敏感期”的理論,它讓我明白瞭在孩子發展的不同階段,應該提供什麼樣的刺激和引導,纔能事半功倍。書中提供的許多教具和操作,我都嘗試著在傢復現,雖然有些道具需要自己動手製作,但看到孩子專注地投入其中,那種成就感是無法言喻的。最讓我感到驚艷的是,它不僅僅是關於“玩”,而是將玩融入到學習中,讓孩子在玩耍中學習生活技能、培養專注力、發展動手能力。孩子在嘗試濛氏活動的過程中,不僅學會瞭穿衣、整理,還變得更加自信和獨立。這套書讓我明白,真正的教育不是填鴨式的灌輸,而是點燃孩子內在的學習火焰,讓他們成為自己成長的最佳引導者。
评分這套書最大的優點在於它的互補性。卡爾-威特的部分提供瞭係統性的理論框架和科學的指導,而濛颱梭利的部分則充滿瞭富有創造性和實踐性的方法。我發現,將兩者的理念結閤起來,能夠更全麵地促進孩子的成長。例如,卡爾-威特強調的“嚴謹”與濛颱梭利倡導的“自由”並非矛盾,而是可以相互促進的。在濛氏的環境中,孩子可以自由探索,但在探索的過程中,卡爾-威特的方法可以幫助他們更有條理地學習和思考。反之,卡爾-威特建議的係統學習,也可以在濛氏式的自主選擇和興趣引導下進行,讓學習過程更加有趣和高效。我不再局限於某一種教育流派,而是能夠根據孩子的個體差異和發展需求,靈活地運用書中的各種智慧。這套書讓我對早期教育有瞭更深刻的認識,也讓我成為一個更懂得如何引導孩子、陪伴孩子成長的父母。
评分讀完這套書,我最深的感受是,早期教育不僅僅是教孩子認識多少字,會背多少首詩,更重要的是培養他們獨立思考、解決問題的能力,以及健全的人格。卡爾-威特的教育理念,讓我看到瞭如何係統地構建孩子的知識體係,如何通過科學的方法來激發他們的潛能。書中關於“全人教育”的理念,讓我更加重視孩子的身心健康和品德培養。而濛颱梭利的教育方法,則讓我學會瞭如何以一種更加細膩和尊重的方式與孩子互動,如何為他們提供一個自由而有序的學習環境。我不再焦慮於孩子是否“超前”,而是更專注於他們是否快樂、健康、自信地成長。這套書就像一位經驗豐富的導師,為我指明瞭方嚮,讓我能夠更加從容和自信地麵對育兒的挑戰。
评分這套書簡直是新手父母的救星!我剛開始給孩子啓濛時,完全是一頭霧水,不知道從何下手。市麵上各種早教書籍琳琅滿目,挑得我眼花繚亂,生怕選錯瞭浪費時間和精力。幸好朋友推薦瞭這套《卡爾-威特的教育全書》、《濛颱梭利早教全書》2冊裝,我簡直如獲至寶! 卡爾-威特的部分,一開始就被它嚴謹的體係和深厚的理論基礎所吸引。這不僅僅是幾條簡單的育兒建議,而是建立在一套完整且科學的教育理念之上。書中詳細闡述瞭如何從小培養孩子的學習興趣、獨立思考能力以及良好的品格。我特彆喜歡它關於“早期智力開發”的部分,書中提供的許多訓練方法和遊戲,都非常具有操作性,而且效果顯著。我按照書中的指導,在傢嘗試瞭一些小活動,驚喜地發現孩子對學習錶現齣瞭前所未有的熱情,不再是敷衍瞭事,而是真的開始享受探索的過程。更讓我印象深刻的是,它並沒有一味強調知識的灌輸,而是更加注重培養孩子學習的方法和能力,這纔是長久受益的關鍵。讀完這部分,我感覺自己對孩子早期教育的理解上升到瞭一個新的高度,不再是盲目跟風,而是有瞭明確的方嚮和目標。
评分作為一名職場媽媽,時間對我來說是極其寶貴的。這套書的精選性和係統性,恰恰滿足瞭我的需求。它沒有冗長復雜的理論說教,而是直擊核心,提供瞭大量實用且可操作的建議。我不再需要花費大量時間去搜集零散的育兒信息,而是可以高效地從中汲取精華。卡爾-威特那部分,對於如何培養孩子的學習習慣和高效學習方法,給瞭我很多啓發。特彆是關於如何激發孩子的求知欲,以及如何根據孩子的年齡和興趣設計學習內容,都非常具體。我嘗試瞭書中一些關於時間管理的建議,也引導孩子學會如何安排自己的學習和玩耍時間,效果超齣我的預期。而濛颱梭利那一部分,則更多地從生活和實踐齣發,教我如何在傢中創設一個支持孩子獨立探索的環境,如何引導孩子進行自我服務和生活技能的培養。這些細節雖然看似微小,但卻對孩子的長期發展有著深遠的影響。
评分很好的书。值得一看,好好好
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评分应该还不错,慢慢看哈!
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评分没有想象中好!内容太简单了!
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