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內容簡介

中國人對石、水的獨特審美由來已久，並由此産生瞭非常豐富的石、水文化。《工筆石水畫技法》作者在繼承中國畫傳統的基礎上，力求變化和發展，藉以更充分地錶現石和水的自然之美。石以卵石為主體，水以活水為脈絡，在此基礎上，藉鑒西方的繪畫語言，注重光影、透視、色彩，乃至體、麵的錶現，賦予無言的卵石、流水以生命和靈魂。《工筆石水畫技法》介紹瞭工筆石水畫的畫法和技巧。

作者簡介

　　葉維莉，1965年生於河南省洛陽市。河南省美術傢協會會 2000年 在洛陽民俗博物館舉辦個展； 2002年 作品《國色天香》、《富貴吉祥》被厄裏特立亞駐華大使收藏； 2003年 作品《靜幽》參加河南省第八屆美術新人新作展並獲奬； 2005年 作品《山水》入展河南省首屆中國工筆畫藝術展並入編畫冊； 作品《天朗氣清》入展河南省第四屆中國畫藝術展並入編畫冊； 4幅作品人編《洛陽手冊》； 作品《靜》入編洛陽電視颱開播30周年書畫集； 2006年 3月應邀赴韓國參加亞細亞美術作品展，作品《村邊的小溪》入編畫冊； 4月在國傢牡丹園舉辦個展； 作品《輕盈秀而雅》參加河南省第十一屆美術新人新作展並獲奬； 11月《小河淌水清悠悠》參加在颱北舉辦的“世界百名女畫傢彩墨畫展”並入編畫冊； 2007年 6幅作品人編《洛陽手冊》； 作品發錶在《都市風》、《東方今報》、《牡丹》； 4月在國傢牡丹園舉辦個展； 5月在安徽淮南舉辦個展。 10月應邀赴日本岡山舉辦畫展。

目錄

畫前瑣言
第一章 工筆石水畫的基本規律
第二章 石水畫的構圖類型
第三章 工具材料與基本技法
第四章 石和水的畫法分解圖例
第五章 工筆石水畫的作畫步驟
第六章 工筆石水畫作品賞析

前言/序言

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可以可以可以可以可以可以

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7月應文化部邀請赴京參加“中原名人名傢書畫展”；

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東西還不錯，發貨速度特彆快，挺一下星期天在傢沒事，突然想去附近的超市逛逛。信步走進去看看，來到服裝櫃颱，看見一款上衣，顔色麵料都不錯，於是心動瞭，想買，由於這是自選商場，我便去取下來試穿，在鏡子前剛穿上，一女服務員走瞭過來，麵無錶情的說道知道穿多大號嗎?就自己拿著試開瞭。要買就去收銀颱交錢，也不看價錢!本來打算買的，一看這個服務員，隻好無奈的搖搖頭將衣服放迴原位，悻悻的走開瞭。心想我還是到網上來算瞭，於是迴傢上網到京東挑選衣服瞭，看見瞭這本書就買瞭。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，

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可以可以可以可以可以可以

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李曉明工筆《牡丹》

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作品發錶在《河洛文濤》、《東方今報》、《牡丹》。

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《輕盈秀而雅》參加河南省第十一屆美術新人新作展並獲奬；

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2000年在洛陽民俗博物館舉辦個展；

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閱讀瞭一下，寫得很好，體驗商務英語係列教材是具有全球化視野和鮮明時代特色的新一代綜閤性商務英語教材。聽說教程的特色主要錶現在以下幾個方麵將國際商務活動的真實內容引入課堂教學，體驗真實的商務世界。聽說教程是一套原汁原味的、富有商務特色的、專門為非英語國傢的學習者編寫的英語教程。聽力材料內容翔實，選材廣泛多樣，素材來源不僅有商務書籍、報紙、雜誌，還有小說和電影等。其目的是讓學習者盡可能地接觸進而習得商界人士所說的地道的商務英語。本套教材將真實的商務活動與英語教學充分融為一體，使學生在掌握語言技能的同時，瞭解現代國際商務的現狀，以達到在體驗商務中學習語言、提高商務交際能力的目的。角色扮演和案例學習將體驗式學習引嚮深入。聽說教程的基本教學思想是隻有在真實的交流情景中，外語學習纔更有意義，也更有效。基於這種思想，本套教材為學生提供瞭自然、實用、鮮活的商務語言，每個單元都編排瞭角色扮演和案例學習等交際任務。每個交際任務都以真實的商務交際情景為參照，給學生提供各種機會使用所學語言錶達自己的思想和觀點，從而把所學英語化為自己的語言，真正做到學以緻用。教學設計嚴謹，為體驗式學習打好基礎。聽說教程的單元設計以語言和商務技能為主綫，將聽、說、練和詞匯學習集於一體。聽提供原汁原味的素材說在案例教學中，以真實的商務交際為情景，給學生以真正的體驗，為培養交際能力打下基礎練教材中提供瞭大量的情景對話，角色扮演練習為學生提供瞭交流實踐機會，令人耳目一新。詞匯學習與閱讀結閤，為聽說練習做好準備。教學資源豐富，為體驗式教學提供有力支持。聽說教程配有教學用書，除瞭提

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