| 書 名 | 日語50音圖卡片(附CD1張)(掛圖1張) | |||
| 定 價 | 12.00 元 | |||
| 作 者 | ||||
| 重 量 | 340 g | |||
| 開 本 | 128開 | |||
| 裝 幀 | 平裝 | |||
| 頁 數 | 100頁 | |||
| 齣版時間 | 第1版 (2010年7月1日) | |||
| 齣 版 社 | 外語教學與研究齣版社 | |||
| 條 形 碼 | 9787560098111 | |||
| 內容簡介 | ||||
| 本套産品包括:日語50音圖、濁音、半濁音、拗音的全部平假名及片假名和50個日語常用句。同時附有50音圖以及CD光盤各1張。卡片內容包含3部分: 中間部分:平假名或片假名的寫法和筆順。 右上部分:假名的漢字字源及其演變過程。虛綫後為其羅馬字錶記方式。下方部分:由該假名構成的單詞、其中文釋義及示意圖片。 | ||||
| 文摘 | ||||
作為一名有一定日語基礎,但常年受睏於“假名混淆癥”的“老油條”,我購買這套卡片原本隻是抱著試試看的心態,沒想到它居然成瞭我鞏固基礎的秘密武器。我發現,很多長期學習者的問題不在於記不住假名本身,而在於在快速閱讀或聽力中,那些長得很像的假名(比如“そ”和“ち”,“ぬ”和“め”)總是會瞬間打亂我的節奏。這套卡片的一個獨特之處在於,它似乎有意地將這些易混淆的假名放在瞭一起進行對比練習(雖然是以卡片的形式分散存在,但我的使用方式是主動將它們歸類對比)。我專門製作瞭一個“高危卡片堆”,每天集中火力攻剋。而且,卡片背麵如果能印上更細緻的發音技巧解析(比如舌位和口型的微小差異)就更完美瞭,不過即便沒有,僅僅是反復的聽力和視覺對比,也讓我對那些“孿生兄弟”的區分度大大提高。它幫助我把那些潛意識裏的模糊印象,轉化成瞭清晰的肌肉記憶和聽覺判斷。
评分這套五十音卡片真的是我學習日語入門階段的“救星”!我之前買過好幾本教材,那些厚厚的書本總是讓我望而生畏,感覺一下子要塞進去太多知識,壓力山大。但這個卡片的設計簡直是太人性化瞭,每一張卡片都像一個迷你小課堂。我特彆喜歡它把平假名和片假名分開來設計,避免瞭初學者混淆的尷尬。重點是,它不僅僅是孤零零的字母,每張卡片上都配有清晰的假名寫法指導——筆順箭頭清晰可見,這對於我這種對手寫要求比較高的人來說太重要瞭。我每天就拿著卡片,對著鏡子練習書寫,感覺自己的握筆姿勢和筆鋒都更有章法瞭。而且,卡片拿在手裏很有質感,不易損壞,我經常帶著它在通勤的地鐵上復習,不用擔心包裏被壓壞。相比於厚重的課本,這種碎片化學習的方式更適閤我這種時間零散的上班族,隨時隨地都能拿起一張卡片,快速迴顧一下今天的目標發音。那種拿著實體卡片,指著假名默念的感覺,遠比盯著電子屏幕要來得踏實和有成就感。
评分我購買這套卡片主要是因為我希望我的孩子(小學三年級)能夠建立起對日語的初步興趣,而不是被枯燥的語法和復雜的漢字勸退。這套卡片在這方麵做得非常齣色,它成功地將“學習”包裝成瞭一種“遊戲”。卡片紙張的厚度適中,邊緣處理得非常圓潤,完全不用擔心孩子玩耍時劃傷手。最讓我驚喜的是,卡片上的插圖設計——每一個假名旁邊都有一個與其發音相關的可愛小圖示。比如“し”旁邊可能是一隻“獅子”(Shishi),“ぬ”旁邊可能是一朵“布”(Nuno)之類的,這些聯想記憶法對於年幼的孩子來說簡直是打開瞭新世界的大門。孩子不再需要死記硬背,而是通過圖像建立起對聲音的初步映射。我們經常玩“找朋友”的遊戲,我喊一個音,他就要快速從一堆卡片裏找齣對應的那個,過程充滿瞭歡聲笑語。這套工具將原本枯燥的五十音學習過程,變成瞭一場充滿樂趣的親子互動,從效率上來說,比我過去強行要求他看書有效太多瞭。
评分說實話,我一開始對附帶的CD和掛圖抱著將信將疑的態度。畢竟現在很多學習資料的音頻質量都很一般,要麼是機器閤成的怪聲,要麼就是錄音效果很差。但是,當我插上光盤,聽到那標準的、語速適中的發音時,我真的鬆瞭一口氣。那個發音老師的語調非常柔和且有節奏感,完全符閤初學者對“地道”發音的期待。我發現,光盤裏的內容設計得很巧妙,它不是簡單地讀齣五十音,而是將它們組閤成瞭一些簡單的音節和短語,比如“あいうえお”後麵緊跟著“あいさつ”(問候)之類的詞匯,這讓我一下子就明白瞭這些假名在實際交流中是如何運用的,而不是孤立的音符。至於那張掛圖,我直接貼在瞭我書桌的正上方,它就像一個永久的參考中心。每天早上我都會花五分鍾時間,對著掛圖快速過一遍,特彆是那些容易混淆的濁音和拗音,掛圖的版式設計得非常清晰,色彩區分也很到位,遠比我自己手抄的筆記要直觀得多。這種“聽覺+視覺”的雙重刺激,極大地加速瞭我對聲音和形狀的記憶過程。
评分我非常注重學習材料的實用性和便攜性,這套五十音卡片在這兩方麵錶現得相當均衡。首先,從實用性角度來看,它涵蓋瞭五十音的基礎學習需求,從發音到書寫,一應俱全。更重要的是,它為後續更復雜的學習打下瞭堅實的基礎,沒有紮實的五十音功底,後麵的動詞變形、助詞使用都是空中樓閣。我過去買的很多入門卡片,設計得花裏鬍哨,但核心內容卻很單薄,學完一個字母就沒瞭後續。但這個係列給我的感覺是內容“精煉而不失深度”。其次,便是便攜性,我個人偏愛“化繁為簡”的學習方式。一套厚厚的教材在包裏很占地方,但這一盒卡片,即便是加上光盤和掛圖,整體收納起來也十分緊湊。我甚至可以把一天的學習卡片單獨拿齣來,放在夾層裏,隨時掏齣來復習,這極大地提高瞭我的學習“粘性”。總而言之,對於追求效率和基礎穩固的學習者來說,這種物理媒介的學習工具,提供的專注度和實體反饋感是電子設備難以替代的。
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