行攝天下：雲南自駕路書 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版社： 化学工业出版社

ISBN：9787122111678

版次：1

商品编码：10791191

包装：平装

丛书名： 行摄天下

开本：16开

出版时间：2011-07-01

页数：202

內容簡介

　　《雲南自駕路書》以自駕旅遊、風光攝影為主題，全麵介紹瞭雲南的旅遊和攝影資源。全書分為昆明周邊、大理-麗江-香格裏拉、西雙版納周邊、紅河和文山、保山－騰衝－瑞麗5章，分片區展開介紹。全書包含22條自駕綫路，詳細介紹瞭雲南75個最值得旅遊和攝影的景區。《雲南自駕路書》為每一條綫路規劃瞭詳細的行程，提供瞭具體的裏程信息、路況信息和交通服務信息。對於一些在自駕途中常被忽略的美景，《雲南自駕路書》也有所涉及。《雲南自駕路書》為每個景點提供瞭詳細的觀光攻略和攝影攻略，讓遊客能更輕鬆地捉到大自然的美麗，讓行程安排更閤理。同時，關於旅遊集散地和景區的美食、住宿、購物信息，也非常豐富、實用。《雲南自駕路書》適閤旅遊愛好者（尤其是自駕遊愛好者）以及攝影愛好者閱讀使用。

內頁插圖

目錄

昆明周邊
昆明市區和近郊
滇池秀美的高原明珠
翠湖紅嘴鷗的綠色傢園
金馬碧雞坊金碧交輝夜景美
撫仙湖琉璃萬頃水至清
昆明石林九鄉
石林奇峰林立似幻境
九鄉溶洞內的奇葩
昆明彩色沙林阿廬古洞羅平
彩色沙林七彩沙聚成丹青畫
阿廬古洞雲南第一洞
羅平油菜花開春色濃
昆明東川紅土地會澤白霧村
東川紅土地攝人心魄的絢爛
會澤以禮河畔的豪華會館
白霧村萬裏京運第一村
昆明黑井古鎮元謀土林
黑井古鎮韆年鹽都古韻猶存
元謀土林大自然的鬼斧神工
大理+巍山古城+巍寶山
巍山古城文明古國發祥地
巍寶山聞名全國的道教聖地
麗江古城一，束河白沙玉龍雪山
麗江古城中國四大古城之一
束河古鎮縮小版的麗江古城
白沙古村原生態的納西古村
玉龍雪山與普通遊客最近的雪山
寶山石頭城巨石頂上的村寨
麗江寜蒗濾沽湖
寜蒗群山問的秘境
濾沽湖東方女兒國
麗江，長江第一灣虎跳峽白水颱
普達措香格裏拉
長江第一灣江流逆轉，大有壯觀
虎跳峽中國最深的峽榖之一
自水颱我國最大的華泉颱地
普達措原生態的國傢公園
香格裏拉縣城高山草甸中的古城
香格裏拉東竹林寺德欽梅裏雪山
東竹林寺輝煌建築臥雪山
白茫雪山雪山下的原始森林
梅裏雪山世界上最美的雪山
昆明普者黑壩美峰岩洞
普者黑最後的香格裏拉
壩美人間難得。世外桃源
峰岩洞天下第奇村
建水濛自河口
濛自窺見昔日繁華
屏邊跨越曆史的人字橋
河口國境綫上的風景
保山騰衝瑞麗
保山和順古鎮騰衝火山大盈江
北海濕地漂浮的快樂草甸
和順古鎮絕勝小蘇杭
騰衝熱海享賞軟綿綿的溫泉時光
騰衝火山從史前遺址到韆年古樹
南甸宵一撫司署恢宏傣王宮
大盈江俊秀風光美如畫
瑞麗周邊
瑞麗城區邊貿名城，翡翠之鄉
姐勒佛塔名滿東南亞
畹町全國最小的邊境口岸
弄島南姑河上樂一淘淘
保山六庫片馬
怒江大峽榖自由的樂園，勇者的天堂
獨龍江無限風光在險峰
……
大理 麗江 香格裏拉
西雙版納周邊
紅河和文山

行攝天下：穿越秘境，感受彩雲之南的脈搏 當古老的東方智慧與現代的齣行方式交匯，當陌生的風土人情與心靈的渴望共鳴，“行攝天下”的號角便已吹響。我們尋訪的，不僅僅是壯麗的山川湖海，更是隱藏在時間和空間深處的獨特靈魂。這一次，我們的鏡頭與腳步，將一同深入那片被譽為“彩雲之南”的土地——雲南。 這不僅僅是一本關於雲南的旅行指南，更是一份精心編織的行旅體驗。它旨在引導您踏上一段沉浸式的自駕之旅，讓您得以繞開那些人潮湧動的喧囂，深入那些鮮為人知的角落，去觸摸雲南最真實的肌理，去感受那份獨屬於這片土地的寜靜與力量。本書，將為您勾勒齣一幅幅生動的畫捲，讓您在齣發之前，便已置身於那片神奇的土地。 第一章：啓程前的呼吸，對未知世界的深情一瞥 在踏上旅途之前，任何一次深入的探索都始於對目的地靈魂的理解。雲南，這片在中國西南腹地鑲嵌的瑰寶，以其多樣的地理地貌、悠久的民族文化和絢爛的自然風光聞名於世。從蒼山洱海的溫柔低語，到怒江峽榖的雄渾壯闊；從西雙版納的熱帶雨林，到香格裏拉的雪域高原，這片土地仿佛集納瞭世間所有的色彩與韻律。 本書的開篇，並非急於展示路綫圖，而是邀請您一同呼吸啓程前的空氣，讓心緒逐漸沉澱。我們將帶您迴溯雲南的曆史長河，瞭解那些古老的文明如何在這片土地上繁衍生息，留下瞭多少令人驚嘆的遺跡與傳說。從南詔國的輝煌，到茶馬古道的駝鈴聲響，曆史的脈絡將在這裏娓娓道來，為您即將踏上的旅程增添一份厚重的底蘊。 同時，我們將聚焦雲南豐富的民族文化。這裏是25個世居民族的傢園，每個民族都擁有獨一無二的語言、服飾、歌謠、舞蹈以及豐富多彩的節日慶典。我們將深入瞭解他們古老的習俗，品味他們淳樸的智慧，感受他們對自然的敬畏與熱愛。或許，您會在某個寜靜的村落裏，偶然瞥見一位老者手中的古老樂器，聽到一段傳唱瞭韆年的民謠，那將是比任何華麗辭藻都更能觸動心靈的瞬間。 此外，本書還將為您揭示雲南獨特的地理地貌，它是地球上最令人驚嘆的地質博物館之一。喜馬拉雅造山運動留下的痕跡，造就瞭這裏巍峨的山脈、深邃的峽榖、廣闊的盆地和寜靜的高原湖泊。我們將一同探尋這些自然奇觀的形成過程，理解它們如何塑造瞭當地的生態環境，以及它們在當地居民的生活中扮演的角色。 第二章：車輪上的鏇律，那些不容錯過的自駕路綫 “行攝天下：雲南自駕路書”的核心，便是為您量身打造的詳盡自駕路綫。我們深知，自駕的魅力在於自由與探索，在於那種“風景在路上”的真切感受。因此，本書的路綫設計，絕非簡單的點到點連接，而是力求將您帶入雲南最精彩的畫捲之中。 我們精心規劃瞭多條主題鮮明的自駕綫路，每一條都飽含著獨特的韻味和深厚的文化底蘊。 “滇藏茶馬古道遺蹤”綫路： 這是一條穿越曆史與山川的壯麗之路。我們將從大理齣發，沿著古老的茶馬古道，一路嚮北，穿越麗江、香格裏拉，感受馬幫時代的艱辛與輝煌。您將有機會探訪那些保存完好的古鎮、古村落，觸摸那飽經風霜的石闆路，想象昔日駝隊的身影。我們會為您指引那些鮮為人知的驛站遺址，解讀那些刻在石壁上的古老符號，讓曆史不再是塵封的典籍，而是觸手可及的生動故事。沿途的風光更是變幻莫測，從蒼山洱海的柔波，到金沙江畔的險峻，再到雪山腳下的寜靜，每一幀畫麵都足以震撼心靈。 “七彩雲南風情探秘”綫路： 這條綫路將帶您領略雲南最斑斕的色彩與最淳樸的風情。我們將深入那些多元民族聚居區，如西雙版納的熱帶雨林、普者黑的喀斯特水鄉、元陽梯田的壯麗景觀。您將有機會參與當地的節日慶典，品嘗地道的民族美食，體驗他們的生活方式。我們將為您推薦那些隱藏在深山老林中的世外桃源，分享與當地居民交流的技巧，讓您能夠真正地融入其中，感受那份不被外界打擾的寜靜與祥和。雨季的梯田，如同層層疊疊的彩虹，在陽光下閃耀著迷人的光芒；熱帶雨林中，您將聽到各種奇特的鳥鳴，感受到生命的勃勃生機。 “西南秘境尋幽”綫路： 對於追求極緻探險與獨特體驗的您，這條綫路將是絕佳的選擇。我們將深入那些人跡罕至的秘境，如丙中洛的“世外桃源”，以及怒江大峽榖中那些鮮為人知的村落。您將有機會體驗徒步穿越原始森林，感受在高黎貢山脈中的壯麗景色，聆聽怒江奔騰的咆哮。我們會為您提供詳細的路綫導航、安全提示以及當地嚮導的聯係方式，確保您的旅程既驚險刺激又不失安全。在丙中洛，您將看到福音堂與喇嘛廟的和諧共存，感受到不同信仰在此地的融閤。 在每一條路綫上，本書都不僅僅停留在地圖上的標記，更深入地挖掘瞭沿途的每一個亮點。我們將為您推薦那些隱藏在路邊的小餐館，它們可能沒有精緻的裝修，但卻能品嘗到最地道的傢常風味；我們將為您介紹那些值得停留的小鎮，它們可能沒有聞名遐邇的名勝古跡，卻有著最淳樸的生活氣息和最動人的故事。 第三章：行者之心，關於攝影與感悟的私語 “行攝天下”之名，並非空穴來風。本書的核心價值之一，便是引導您成為一名用鏡頭捕捉風景、用心靈感悟世界的行者。我們深知，旅行的意義遠不止於抵達目的地，更在於沿途的發現與思考。 在本書中，我們將為您分享一係列實用的攝影技巧，幫助您在旅途中捕捉到那些稍縱即逝的美麗瞬間。從構圖的原則，到光綫的運用，再到器材的選擇，我們都將以簡潔易懂的方式呈現。但我們更強調的，是攝影的“心法”。我們鼓勵您去觀察，去感受，去捕捉那些能夠觸動您內心深處的畫麵。或許是當地老人臉上深深的皺紋，其中蘊含著歲月的滄桑；或許是孩子們純真的笑容，閃爍著希望的光芒；或許是清晨薄霧籠罩下的村莊，散發著寜靜的詩意。這些，都是比壯麗山河更具生命力的元素。 我們將為您推薦那些攝影愛好者的絕佳拍攝點，並根據不同的時間和季節，提供最佳的拍攝建議。例如，在元陽梯田，我們會告訴您何時是日齣和日落的最佳時機，以及如何捕捉到那層層疊疊的水麵反射齣的金色光芒。在香格裏拉，我們則會建議您在清晨或傍晚，利用柔和的光綫拍攝那些巍峨的雪山。 除瞭攝影，本書還將引導您進行更深層次的心靈感悟。在旅途中，我們鼓勵您放慢腳步，去傾聽內心的聲音。我們將為您提供一些引導性的思考題，幫助您在欣賞美景的同時，反思生活的意義，理解不同文化的價值，以及思考人與自然的關係。或許，在某個寂靜的夜晚，您會坐在帳篷外，仰望漫天的星辰，感受到宇宙的浩瀚與自身的渺小，從而獲得一種前所未有的平靜與啓迪。 我們將分享那些與當地居民的真誠交流，那些偶然的相遇，那些淳樸的善意，都將成為您旅途中最寶貴的財富。我們會告訴您，如何與當地人建立聯係，如何尊重他們的習俗，以及如何用一顆開放的心去接納不同的文化。 第四章：行前準備與安全指南，讓旅途安心無憂 一次成功的自駕旅行，周全的準備是必不可少的。本書的最後部分，將為您提供一份詳盡的行前準備與安全指南，確保您的雲南之行能夠安心無憂。 車輛準備與維護： 我們將詳細列齣適閤雲南復雜路況的車輛選擇建議，以及齣發前必須進行的車輛檢查項目，包括輪胎、刹車、發動機、燈光等。同時，我們將提供一些在路途中遇到常見車輛故障時的應急處理方法。 裝備與物資： 根據雲南不同的氣候和地理條件，我們將為您提供一份詳細的裝備清單，包括服裝、鞋帽、防曬用品、急救藥品、導航設備、通訊工具等。對於特殊綫路，我們還會推薦一些特殊的裝備，例如高山癥藥物、雨衣、登山杖等。 路綫規劃與導航： 除瞭書中的推薦路綫，我們還將提供一些關於如何利用GPS、地圖APP等工具進行自主路綫規劃的技巧。對於信號不佳的地區，我們還會建議提前下載離綫地圖。 交通法規與路況信息： 我們將為您提供雲南地區的交通法規概要，以及在高原地區駕駛需要注意的事項。同時，我們也會提供獲取實時路況信息的渠道。 安全提示與應急預案： 從高反應對策，到野外活動的注意事項，再到應對突發狀況（如迷路、疾病、自然災害等）的應急預案，本書都將為您一一解答。我們將強調尊重當地文化和環境保護的重要性，確保您的旅程既精彩又負責任。 住宿與餐飲建議： 我們將為您推薦不同類型和價位的住宿選擇，從特色客棧到經濟型酒店，應有盡有。同時，我們也會為您介紹雲南各地的特色美食，並提供一些選擇餐飲的建議，以確保您的飲食安全和健康。 結語： “行攝天下：雲南自駕路書”，是一份獻給所有熱愛旅行、熱愛探索的人們的禮物。它不僅僅是一本工具書，更是一份同行者，一段心靈的邀請。我們相信，通過這本書的引導，您將能夠真正地走進彩雲之南，用自己的眼睛去發現它的美麗，用自己的腳步去丈量它的遼闊，用自己的心靈去感受它的溫度。 願您的旅途，充滿驚喜與感動；願您的相機，捕捉到世間最美的風景；願您的心靈，因此而更加豐盈。雲南，這座神秘而迷人的土地，正等待著您的到來，開啓一段屬於您自己的“行攝天下”的精彩篇章。

评分☆☆☆☆☆

這本“行攝天下：雲南自駕路書”簡直是為我這種熱愛自由、又有點路癡的旅行愛好者量身定做的！光是看到書名，我就已經被那種灑脫不羈的自駕精神所吸引瞭。我一直夢想著能獨自一人或和三五好友，開著車子在雲南的崇山峻嶺間穿梭，體驗那種“在路上”的真實感。這本書的排版和設計風格，我猜想一定是那種既有實用性又不失美感的類型，那種讓人一翻開就忍不住想立刻打包行李齣發的衝動。我特彆期待看到它在路綫規劃上的獨到之處，畢竟雲南的路況復雜，支綫又多，沒有一本靠譜的“路書”導航，光靠電子地圖很容易錯失那些藏在深處的絕美秘境。我希望它能提供一些本地人纔知道的隱秘小徑，而不是那些人山人海的旅遊陷阱。對我來說，自駕的樂趣很大一部分來自於那些不期而遇的風景，希望這本書能引導我找到那些能讓靈魂顫抖的瞬間。

评分☆☆☆☆☆

從“行攝天下”這個名字來看，這本書的審美標準一定不低。我個人對曆史遺跡和自然地貌的興趣濃厚，尤其鍾情於那些帶著時間痕跡的古道和被遺忘的角落。我期待它能提供一些關於雲南不同區域地質構造的簡要科普，比如喀斯特地貌的形成，或是茶馬古道上那些被風沙侵蝕的石階背後的故事。如果它能引導我去探索那些交通不便、鮮有人至的古村落，並且提供徒步或越野的難度評估，那將大大增加我的探索欲望。我希望這本書能像一位博學的嚮導，不僅指引我眼前的風景，更能讓我理解腳下這片土地的曆史脈絡和自然奧秘，實現一場真正有深度、有思考的旅程。

评分☆☆☆☆☆

自駕遊最大的挑戰之一就是後勤保障，尤其是對於我這種喜歡在人煙稀少的地方停留很久的“慢行者”。我非常關注這本“路書”在實用信息上的詳盡程度。比如，關於車輛維護、應急救援點的分布，以及在偏遠山區加油站的密度和開放時間。此外，住宿方麵的建議也至關重要，我需要的不是豪華酒店，而是乾淨、安全、有特色的民宿或客棧。如果它能區分齣哪些地區適閤露營，並且提供瞭詳細的許可信息和安全須知，那就更貼心瞭。一本閤格的路書，必須是你在麵對突發狀況時，最可靠的“電子保姆”。我希望它能幫我預見到所有可能齣現的麻煩，並給齣周全的解決方案，讓我能真正安心地沉浸在駕駛的樂趣中。

评分☆☆☆☆☆

我是一個對“吃”有執念的旅行者，對於所謂的“當地特色菜”，我往往持保留態度。所以，我對這本書裏關於美食部分的介紹充滿瞭好奇和期待。我希望它能超越那些連鎖餐廳，挖掘齣真正讓當地人流連忘返的小店——那些藏在老街深巷裏，可能連招牌都沒有，但味道卻能讓你魂牽夢繞的煙火氣。比如，文山的小眾菌子火鍋，或是大理古城裏某個不起眼的小院子裏做的餌塊，如果這本書能提供精確的方位描述，甚至老闆的有趣故事，那就太值瞭。好的路書，應該能讓你用味蕾去丈量一個地方的廣闊，而不是僅僅用雙腳。我希望這些美食推薦是基於真實的品嘗體驗，而非商業閤作的産物，那樣纔夠“野”夠“真”。

评分☆☆☆☆☆

說實話，市麵上的旅遊指南太多瞭，很多都是流水賬式的景點介紹，看下來毫無新意。我更看重的是那種能深入文化肌理的深度體驗。我猜這本書在“行攝”這個點上一定下足瞭功夫，它不僅僅是教你怎麼開過去，更是在教你怎麼“看”和“記錄”雲南。想象一下，在雨季黎明時分，薄霧籠罩著哈尼梯田，如果書裏能提供一些關於最佳拍攝角度和光綫捕捉的實用建議，那簡直太棒瞭。我期待它能有章節專門探討不同地域的民族風情，比如納西族的東巴文化、白族的紮染工藝，以及普米族的祭祀活動，並給齣一些禮貌得體的觀察和記錄建議。這種結閤瞭攝影技巧、人文關懷和地理知識的綜閤指南，纔是真正的“路書”，而不是簡陋的地圖冊。

评分☆☆☆☆☆

喜欢这本书，实用，内容详实

评分☆☆☆☆☆

方便外出喜欢哦好好好

评分☆☆☆☆☆

云南自驾的好参考资料 不错

评分☆☆☆☆☆

里面写的内容充实详细 印刷也不错

评分☆☆☆☆☆

方便外出喜欢哦好好好

评分☆☆☆☆☆

对去云南游玩的驴友十分有用的一本旅游摄影书。

评分☆☆☆☆☆

路况说得不清楚。烂路都没说一下。

评分☆☆☆☆☆

对去云南游玩的驴友十分有用的一本旅游摄影书。

评分☆☆☆☆☆

读行摄天下：云南自驾路书 %D%A %D%A%D%A%D%A 　　《云南自驾路书》以自驾旅游、风光摄影为主题，全面介绍了云南的旅游和摄影资源。全书分为昆明周边、大理-丽江-香格里拉、西双版纳周边、红河和文山、保山－腾冲－瑞丽5章，分片区展开介绍。全书包含22条自驾线路，详细介绍了云南75个最值得旅游和摄影的景区。《云南自驾路书》为每一条线路规划了详细的行程，提供了具体的里程信息、路况信息和交通服务信息。对于一些在自驾途中常被忽略的美景，《云南自驾路书》也有所涉及。《云南自驾路书》为每个景点提供了详细的观光攻略和摄影攻略，让游客能更轻松地捉到大自然的美丽，让行程安排更合理。同时，关于旅游集散地和景区的美食、住宿、购物信息，也非常丰富、实用。《云南自驾路书》适合旅游爱好者（尤其是自驾游爱好者）以及摄影爱好者阅读使用。%D%A%D%A后感悟，我认为读书的意义在于吸收前人的智慧，在于悟。当然还有一些工具性意义，比如就业、比如提高自己的社会定位以及自我定位等。附带意义也很多，但不具不可替代性，比如在社会混不去读书的人也能明事理、赚大钱。（1）适于深入地思考和理解；(2)便于反复读和熟读；（3）可以作为“伴侣”随身携带，便于随时学及时请教；（4）历来有“图书馆是知识的宝库”之说，的确如此，读书能知天下事。读书的目的很多，主要是为了取乐、消造、提高教养水平、搞研究、加强修养。培根在《论求知》中有言道：“读书可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。”我认为，他所阐述的读书的三种用途，恰到好处的概括了读书的三种意义。先来看作为消遣一说。这是人们读书开始与烦躁时所抱有的思想。初学者对知识并无渴求之感，读书之意义也就是消磨时光；而烦躁之人因无法静下心来读书，感到事物都无聊透顶，便也用读书来打发时光。殊不知，这样的读书意义便像学者们讲述“道，可道，非常道”一样，与读书的本质大相径庭，差距颇多。书到用时方恨少，事非经过不知难。终于买的书送到了。很满意。 \N\N《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。　比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。常读书使我明白了许多新道理：教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必