曆代名句精選臨寫
暗香浮動月黃昏。（宋·林逋《山園小梅》）
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。（唐·杜甫《聞官軍收河南河北》）
白日依山盡，黃河入海流。（唐·王之渙《登鸛雀樓》）
百川東到海，伺耐復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。（漢樂府《長歌行》）
寶劍鋒從磨礪齣，梅花香自苦來。（《警世賢文》）
悲莫悲兮生彆離，樂莫樂兮新相知。（戰國·屈原《九歌·少司命》）
筆落驚風雨，詩成泣鬼神。（唐·杜甫《寄李十二白二十韻》）
本是同根生，相煎何太急。（三國魏·曹植《七步詩》）
彼亦一是非，此亦一是非。（《莊子·齊物論》）
彆裁僞體親風雅，轉益多師是汝師。（唐·杜甫《戲為六絕句》其六）
彆時容易見時難，流水落花春去也，天上人間。（南唐·李煜《浪淘沙》）
彆有幽愁暗限生，此時無聲勝有聲。（唐·白居易《琵琶行》）
博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。（《禮記·中庸》）
不薄令人愛古人，清詞麗句必為鄰。（唐·杜甫《戲為六絕句》）其五
不飛則已，一飛衝天；不鳴則已，-鳴驚人。（《史記·滑稽列傳》）
不惠貧而患不均，不患寡而患不安。（《論語·季氏》）
不患人之不已知，患不知人也。（《論語·學而》）
不入虎穴，焉得虎子？（《後漢書·班超傳》）
不識廬山真麵目，隻緣身在此山中。（宋·蘇軾《題西林壁》）
不是東風壓倒西風，就是西風壓倒東風。（《紅樓夢》第八十二迴）
不是虛心豈得賢。（宋·王安石《諸葛武候》）
不經-番寒徹骨，那得梅花撲鼻香。（唐·黃蘖禪師《上堂開示頌》）
不畏浮雲遮望眼，隻緣身在最高層。（宋·王安石《登飛來峰》）
不要人誇顔色好，隻留清氣滿乾坤。（元·王冕《墨梅》）
不義而且貴，於我女浮雲。（《論語·述而》）
不知細葉誰裁齣，二月春風似剪刀。（唐·賀知章《詠柳》）
采得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。（唐·羅隱《蜂》）
采菊東籬下，悠然見南山。（晉·陶淵明《飲酒》）
倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱。（《史記·管晏列傳》）
草枯鷹日嫉，雪盡馬蹄輕。（唐·王維《觀獵》）
柴門聞犬吠，風雪夜歸人。（唐·劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》）
蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。（南朝梁·王籍《入若邪溪》）
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。（唐·李白《行路難》）
長缺歸來兮，食無魚。《《戰國策·齊策四》）
長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。（戰國·屈原《離騷》）
朝辭白帝彩雲間，韆裏江陵一日還。（唐·李白《早發白帝城》）
朝聞道，夕死可矣。（《論語·裏仁》）
臣心一片磁針石，不指南方不肯休。（宋·文天祥《揚子江》）
沉舟側畔韆帆過，病樹前頭萬木春。（唐·劉禹锡《酬樂天揚州初逢席上見贈》）
成人不自在，自在不成人。（宋·羅大經《鶴林玉露》）
池塘生春草，園柳變鳴禽。（南朝宋·詡靈運《登池上樓》）
遲日江山麗，春風花草香。（唐·杜甫《絕句》）
尺有所短，寸有所長。（《楚辭·蔔居》）
……
曆代名句精選摹寫強化訓練

前言/序言

　　曆代詩文中的名句，真是到瞭俯拾即是的程度。“暗香浮動月黃昏”的清雅；“白日依山盡，黃河入海流”的壯觀；“不患人之不己知，患不知人也”的自信；“燕雀安知鴻鵠之誌哉”的豪情，“不義而富且貴，於我如浮雲”的品格；“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”的幽遠；“齣師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的悲情；“冠蓋滿京華，斯人獨憔悴”的沉痛；“安能摧眉摺腰事權貴”的孤傲；“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的泰然，“非學無以廣纔，非誌無以成學”的誌趣；“曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲”的深情；“明月鬆間照，清泉石上流”的自然；“夜來風雨聲，花落知多少”的無奈；“爾曹身為名俱滅，不廢江河萬古流”、“芳林新葉催陳葉。流水前波讓後波”的通達；“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”的溫情；“遲日江山麗，春風花草香”的清新，“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”的橫趣；“從此無心愛良夜，任他明月下西樓”的哀嘆；“待到重陽日，還來就菊花”的情趣；“但使龍城飛將在，不教鬍馬度陰山”的豪情；“秦時明月漢時關，萬裏長徵人未還”的厚重；“行到水窮處，坐看雲起時”的瀟灑……這些多姿多彩的古詩文名句，韆百年來一直豐富著人們的思想與情感。
　　“好詩不厭百讀”，名句寫它韆萬遍。有鑒於此，本帖從浩瀚的曆代詩文中精選瞭452句名句，使習字者在練習的同時，品味曆代詩文中所蘊含的意境。本帖共分兩個部分：第一部分為曆代名句精選臨寫；第二部分為曆代名句精選摹寫強化訓練。
　　為瞭使初學者能盡快地掌握漢字的點畫、運筆和結構，本帖將重點放在摹寫強化訓練部分。
　　第二部分的摹寫強化訓練為本帖的主要內容。心理學上的“遺忘麯綫”原理告訴我們，人在初步學習後的記憶效果是極其有限的，而一個階段反復學習某一部分內容則效果顯著。隻有在反復學習的基礎上纔可達到熟能生巧、揮灑自如的程度。所謂“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”“拳不離手，麯不離口”等，強調的都是隻有通過反復訓練，方可達到齣神入化的境地。因此，這部分內容將多次重復，使習字者的寫字水平在反復摹寫中迅速提高。
　　本帖注重方法，真正做到瞭臨與摹相結閤、摹寫與強化訓練相結閤，既注重實用又講究藝術，重點普及而兼顧提高。習字者隻要按照本帖的訓練方法進行摹寫訓練，書寫水平一定會在短時間內得到較大程度的提高。
　　願您寫得一手好字，鑄造一個全新的自我！
　　錢建忠
　　2011年8月

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