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《高等學校土木建築專業應用型本科係列規劃教材：土木工程測量學》根據高等學校土木建築類各專業測量學教學大綱編寫。全書共14章，分為四大部分。第一部分為第1～4章，介紹瞭測量學的基本知識，主要介紹瞭測量的三項基本工作：測高、測角和測距；第二部分為第5～6章，主要介紹瞭目前已經在工程中廣泛應用的測繪先進儀器全站儀和測繪先進技術“全球定位係統”等；第三部分為第7～10章，介紹瞭測量誤差基本理論、小區域控製測量及大比例尺地形圖的測圖、識圖和用圖；第四部分為第11～14章，是施工測量部分，詳細介紹瞭建築、道路、橋梁、隧道與水利施工測量等內容，各專業可根據需要選用。全書對測量理論力求簡單明瞭，主要以具體實例對測量理論加以說明。

內容簡介

《高等學校土木建築專業應用型本科係列規劃教材：土木工程測量學》根據高等學校土木建築類各專業測量學教學大綱及國傢新測量規範編寫，內容包括：緒論、水準測量、角度測量、距離測量與直綫定嚮、全站儀及其使用、全球定位係統的定位技術、測量誤差及數據處理的基本知識、小區域控製測量、地形圖測繪、地形圖的應用、施工測量的基本知識、建築施工測量、道路施工測量、橋隧及水利施工測量等。
《高等學校土木建築專業應用型本科係列規劃教材：土木工程測量學》具有較寬的專業適應麵，既有較完整的理論，又注重工程實用性；既有基本測繪技術與方法，又力求反映當代測量學科的新技術。每章開頭有本章知識要點，每章結尾附有習題與思考題，方便讀者使用。
《高等學校土木建築專業應用型本科係列規劃教材：土木工程測量學》可作為高等學校土木工程專業或其他相關專業的教材，既適用於本科和專科的教學，也適用於電大、職大、函大、自學考試及各類培訓班的教學，並可供有關技術人員參考。

目錄

1 緒論
1.1 測量學簡介
1.2 地球的形狀和大小
1.3 地麵點位的確定
1.4 地球麯率對測量工作的影響
1.5 測量工作概述
習題與思考題

2 水準測量
2.1 水準測量原理
2.2 水準儀及其使用
2.3 普通水準測量
2.4 微傾式水準儀的檢驗與校正
2.5 水準測量誤差分析及注意事項
2.6 自動安平水準儀
2.7 精密水準儀簡介
習題與思考題

3 角度測量
3.1 角度測量原理
3.2 光學經緯儀及其使用
3.3 水平角測量
3.4 竪直角測量
3.5 DJ6型光學經緯儀的檢驗與校正
3.6 角度測量誤差分析及注意事項
3.7 電子經緯儀的測角原理
習題與思考題

4 距離測量與直綫定嚮
4.1 鋼尺量距
4.2 視距測量
4.3 光電測距
4.4 直綫定嚮
4.5 陀螺經緯儀簡介
習題與思考題

5 全站儀及其使用
5.1 全站儀概述
5.2 GTS-332全站儀的基本操作
5.3 GTS-332全站儀的存儲管理
5.4 GTS-332全站儀數據采集與點位放樣
習題與思考題

6 全球定位係統的定位技術
6.1 GPS全球定位係統概述
6.2 GPS定位原理及實施
6.3 GPS RTK定位原理及應用
習題與思考題

7 測量誤差及數據處理的基本知識
7.1 測量誤差概述
7.2 評定精度的指標
7.3 誤差傳播定律及其應用
7.4 等精度觀測值的精度評定
7.5 非等精度觀測值的精度評定
習題與思考題

8 小區域控製測量
8.1 控製測量概述
8.2 坐標方位角的推算與坐標計算
8.3 導綫測量
8.4 交會測量
8.5 三、四等水準測量
8.6 光電測距三角高程測量
習題與思考題

9 地形圖測繪
9.1 地形圖的基本知識
9.2 地形圖傳統測繪方法
9.3 數字化測圖
習題與思考題

10 地形圖的應用
10.1 地形圖應用的基本內容
10.2 數字化地形圖的應用
習題與思考題

11 施工測量的基本知識
11.1 施工測量概述
11.2 測設的基本內容和方法
11.3 點的平麵位置測設方法
習題與思考題

12 建築施工測量
12.1 施工控製測量
12.2 民用建築施工測量
12.3 高層建築施工測量
12.4 工業廠房施工測量
12.5 建築變形測量
12.6 竣工總平麵圖的編繪與實測
習題與思考題

13 道路施工測量
13.1 道路工程測量概述
13.2 道路中綫測量
13.3 圓麯綫測設
13.4 緩和麯綫測設
13.5 縱橫斷麵測量
13.6 道路邊樁與邊坡的放樣
13.7 竪麯綫的測設
習題與思考題

14 橋隧及水利施工測量
14.1 橋梁施工測量
14.2 隧道施工測量
14.3 水利施工測量
習題與思考題
附錄A 測量實習指導
A.1 水準儀練習
A.2 普通水準測量
A.3 經緯儀練習
A.4 水平角觀測
A.5 竪直角觀測
A.6 全站儀練習
A.7 全站儀導綫測量
A.8 四等水準測量
A.9 全站儀測記法數字測圖
A.10 GPS接收機使用練習
附錄B 測量常用計量單位
參考文獻

前言/序言

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內容到是很結閤實際，但一些基本原理闡釋不夠

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正在學習，正在學習正在學習

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很不錯的東西！用著還是可以的！

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服務較好，很滿意，希望努力

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