琉璃碎 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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青語 著

圖書標籤:

• 奇幻
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• 愛情
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• 復仇
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• 玄幻
• 仙俠
• 權謀

出版社： 新世界出版社

ISBN：9787510417894

版次：1

商品编码：10828977

包装：平装

开本：16开

出版时间：2011-08-01

页数：275

編輯推薦

《琉璃碎》的故事從皇後柳微的死開始說起。 翠湖居是皇宮裏奇怪的一個地方，住在這裏的都是皇帝寵愛的妃子，她們都長瞭同一張麵孔，最終也落瞭同一個下場——送去關雎宮，關雎宮是冷宮，隻見人進，不見人齣。 現在住在翠湖居的妃子叫容鬱，她齣身卑賤，本是皇後柳微的下人，因為這張臉，入主翠湖居。 皇後死的那一日著人傳話給容鬱，說：要想自救，就去見平郡王柳洛。 當晚皇後就死瞭，死於一種叫明月心的毒藥。 容鬱見到柳洛，發現柳洛與自己形容極像，始知皇帝二十年如一日迷戀的原來是柳洛的母親，也就是平留王妃：阮氏琳琅。 柳洛要查知母親的死因，容鬱要保住性命，於是兩人聯手追查二十年前的往事，他們發現琳琅原來是平留王府的琴師，繼而發現她身世裏無數疑點：她是皇帝死士，她齣身江湖，她是唐門族長，她是百年前被滅掉的陳國血脈，她身上係著四十年前陳國寶藏失蹤的秘密，她死於柳氏毒藥明月心，她身上有江湖慘烈的賭注：七傷。

內容簡介

木槿花，朝開暮落；姻緣亂，癡由心生。
翠湖居裏的纏綿，是癡情還是無情？ 愛與恨，恩與怨，終究是誰負瞭誰？ “不去關睢宮！”這是容鬱內心的掙紮與痛苦，堅定而脆弱。忻禹的誓言擾在。卻令她更加不安。
然而。忻禹卻給瞭世人完美的謝幕，留給瞭自己深的傷痛。
也許從—開始這就是萬丈深淵，誰也無力逃脫。
漩渦中。柳洛無力地尋求真相，殊不知真相隻會讓他更不知所措。
唐門的仇恨最終就如同關睢宮中的哀號一樣，帶著一絲可笑，湮沒瞭生命。
時光輪迴。是否有人後悔？是否有人哀嘆？ 忻禹信守瞭諾言，隻是這—次。不再能喚迴—切。
容鬱的身影越來越遠，伴著木槿花的繁花似錦，她不願再迴頭，隻是無顔麵對。
最終，愛恨癡嗔，誰對誰錯…… 《琉璃碎》的故事起源於從皇後柳微的死…… 《琉璃碎》的作者是青語。

作者簡介

青語，1983年水瓶，初因慕IT美名。投奔計算機專業，畢業後妝IT民工一年，轉戰網絡，次年，辭職寫字，而後知水瓶果然是火星來的星座，不能以常理度之。 2006年動筆，發錶作品過40萬字，多見於時尚青春類雜誌，如《花溪》《南風》《新蕾》《花火》。

目錄

第一章 皇後之歿
第二章 覲見太後
第三章 太後的書房
第四章 平留王妃
第五章 殺機
第六章 公主璿璣
第七章 畫像之秘
第八章 蘇心月
第九章 富可敵國
第十章 慈寜富
第十一章 琳琅閨房
第十二章 死因
第十三章 璿璣畫像
第十四章 幽州
第十五章 蘭閣子
第十六章 西林寺
第十七章 迴宮
第十八章 賭局
第十九章 布局
第二十章 真相專
第二十一章 尾聲
附一 隱歌
附二 蘇慕遮·獨孤

精彩書摘

“皇上，皇後娘娘歸天瞭——” 徐公公顫著一把又尖又細的嗓子在簾外又重復瞭一遍：“皇上，娘娘歸天瞭。” 容鬱驚惶地坐起來。
忻禹枕在胳膊上，慢悠悠地說：“容兒，你轉過臉來給我看看。” 容鬱遲疑。芙蓉帳裏陰沉的暗，飛舞瞭無數的塵。她蓄瞭極久的尖長指甲滴著血，掐進手心裏，深的月牙印，竟不覺得疼，“陛下，娘娘歸天瞭。
” 冰涼涼的汗從背心升起，蜿蜒地沿著錦綉肌膚纏繞下去，知棋說皇帝今兒個去過蘭陵宮。
蘭陵宮是皇後柳微的寢宮——自平留王柳言過世，整整三年，皇帝都沒有踏入半步，為著什麼，闔宜上下無不心知肚明：柳微因柳傢封後，亦因柳傢榮衰，在這皇宮裏，實在是最平常不過的事。可是每次聽到“皇後”兩個字，容鬱還是不自主地冷，陰冷。
背後無聲，半晌，一把碧玉匕首被遞瞭過來，“彆再讓我看到這張臉。
” 忻禹推枕而起，絕塵而去。
容鬱死死地捏著匕首：盯住那離去的背影，恍惚地想，這個男子的背影，竟有幾分伶仃呢。那樣高高在上的一個人，那樣狠心絕意的一個人……他要的不過是這張皮囊，如今他不要的，也是這張皮囊。
她靠的，隻一張皮囊而已。
這張臉……她隱約聽說過皇帝身邊曾經存在另外一些女子，生瞭與她一模一樣的麵孔，她們叫徐貴妃、王美人、餘嬪等等等等，起先住在翠湖居裏，萬韆寵愛，冠絕後宮……後來都去瞭關雎宮。關關雎鳩，在河之洲，可惜她們都不是他心上輾轉反側的那個人，她們隻是一些影子……一張臉。
徐公公逼上來，“容娘娘莫教奴纔為難。” ， 容鬱抬起頭，極明亮又極凶狠的—雙眼睛，徐公公不由退瞭半步，又覺不妥，挺挺胸又逼近一步，“娘娘當知道皇上的意思。” 那麗人卻恍若未聞，恍若未見，她拂開綉帳，披紗下地來，姍姍行至炭爐邊，隨手拔下簪子撥一撥火，火光猛地躥上來，明明暗暗的光影將明淨的麵容照得幾分猙獰，“急什麼！” “娘娘——” “公公急什麼。”聲調放柔，容鬱抽齣金簪，簪尖被火淬得雪亮。她忽地迴手，狠狠劃下，恍惚間仿佛噝的一聲，錦緞般的肌膚破開，鮮血橫流。
徐公公幾乎要驚叫齣聲，再定睛細察—— 容鬱好端端站在他的跟前，麵上形容似笑非笑，“毀掉這張臉，不過一句話的事，若是迴頭皇上捨不得，要公公再交一張齣來，公公可怎麼辦呢？ ” 徐公公見多瞭毀在這匕首下的妃子貴人，卻頭一遭見到這般鎮定的。他心裏嘀咕著，更加恭敬地哈瞭哈腰，重復道：“娘娘莫教奴纔為難！” 哐當輕響，是容鬱丟下金簪，她右手持匕，左手緩緩撫過，刀刃壓進手掌，一抹血痕艷紅，忽微抬瞭麵孔嚮徐公公笑一笑，“容鬱豈敢！不過是為著公公著想，還是請旨再行更穩妥些。” 她顔色不算絕麗，但是刀光凜冽，映得那眉目竟是異樣清寒，冷冷斜視過來，徐公公竟是不自主地應瞭她：“娘娘說得是。” 蘭陵宮還是有些氣象的，沒有皇帝的寵幸，到底也還是一國之母的寢居。明珠生輝，錦瑟流光，襯得歲月益加衰老和糜腐。
忻禹默默走進去，臉色愈來愈陰沉，低垂的眼皮子底下看見一路顫抖的腿——她們怕什麼？難不成怕被拉去給阿微陪葬？倒不如遂瞭她們的心願，不枉擔這堅忍狠絕的惡名。他惡毒地想，並沒有齣聲，隻是手上的青筋跳瞭跳。
有人打起簾子，皇後柳微著一身索白安靜地躺在床上，麵上泛紅，如生。
忻禹在床沿坐下，仔細端詳她的眉眼。柳微是個絕色的女子，這一點二十年前他就知道。他無數次想過她的死亡，應該在一個雨天，很大的雨，打在琉璃瓦上，丁鼕丁鼕，他與她對飲，兩杯薄酒，艷如夕陽。他將所有的事都推算給她聽，問她：“朕說得對也不對？”她說不齣話來，隻聽著那雨聲齣神，時光凝滯，他看到她麵部優美的綫條，等候，如貓弄老鼠的快意：然後她謝罪：“既然陛下都知道瞭，那還要臣妾說什麼？”一貫冷淡的口氣在這個時候應該有些許恐懼。
最後，他將酒推到她的麵前，說：“這兩杯酒隻一杯有毒，你任選，若是無恙，便是……便是她放過你瞭。”我會喝完剩下的一杯。他在心裏補充，忽又警覺，難道這些年自己念念不忘，竟仍是想隨瞭她去嗎？ 到底沒有如他的願。柳微死在一個晴朗的下午，天氣乾燥得教人起火，而她平日裏冷麵冷心，現在安靜地躺在那裏，比生時更為生動嫵媚、寜和平靜，仿佛隻是酣睡。
貓和鼠換瞭位置。
忻禹的手按在床沿上，錦被皺起來。蘭陵宮和它的主人一樣寂寂無聲，悶，沉悶。綳緊的弦，一齣聲就斷。
“傳，武訓。”大宇王朝的皇帝忻禹仿佛用瞭全身的力氣說齣這幾個字，手鬆懈下來，麵容疲憊蒼灰，竟是比躺在床上的那位更難看些。
禁衛軍統領武訓很快來瞭，他鎧甲著身，—入殿就跪倒，口稱“罪該萬死”。
忻禹屏退太監宮女，盯著跪在麵前的男子問：“你知你何罪？” 武訓磕頭道：“臣未能護得娘娘萬全，陡生此變，罪在不赦。” 忻禹淡淡地道：“此處並無他人。” 武訓頭低得更低，低低地說：“求陛下一個信字，臣不辭萬死。” 忻禹冷哼：“人都死瞭，你萬死有什麼用！”
……

前言/序言

浩渺星河的低語：一部跨越時空的史詩 書名：群星挽歌 作者：林風逝 --- 第一章：失落的星圖與被遺忘的信標 故事始於一顆名為“伊瑟爾”的古老行星。它並非宇宙中最耀眼的星體，卻承載著數百萬年來文明興衰的全部記憶。我們的主人公，一位年輕的星際考古學傢——凱蘭·維斯珀，常年穿梭於廢棄的星係邊緣，追尋著被官方曆史抹去的“先驅者文明”的蛛絲馬跡。 凱蘭並非為瞭財富或名聲，他心中的驅動力源自一種深入骨髓的睏惑：為何所有已知的星際航行記錄，都指嚮一個突然的、徹底的靜默期？在這段漫長的時間裏，星圖空白，通訊中斷，仿佛整個銀河係被一隻無形之手按下瞭靜音鍵。 他這次的任務，是深入“寂靜之環”——一片被所有主流星際聯盟視為禁區的、充斥著強力引力異常和未知輻射的星雲。傳說中，那裏是先驅者文明最終的歸宿之地。 在“寂靜之環”深處，凱蘭發現瞭一個隱藏在地外行星冰層之下的巨大結構。它並非由金屬或岩石構成，而是一種散發著幽藍微光的、類似晶體的物質。通過精密的破解設備，凱蘭激活瞭這個結構——它是一張三維、動態的星圖，標記著數以萬計的、已知的或未知的星係坐標，但最引人注目的是，其中一個坐標被一個閃爍著暗紅色光芒的符號反復標記，似乎在發齣某種絕望的呼喚。 這張星圖，被凱蘭命名為“群星之骨”。它揭示瞭一個驚人的事實：先驅者文明並非自我毀滅，他們是在逃離某種極其強大的、跨維度的威脅。 第二章：穿梭“永夜之門” “群星之骨”不僅是地圖，更是一把鑰匙。它指示瞭一個通往遙遠星域的捷徑——一個由古代技術驅動的蟲洞網絡，被稱為“永夜之門”。激活這個網絡，需要極高的能量和對時空結構的精確理解。 凱蘭的飛船“渡鴉號”，一艘經過深度改裝的前哨偵察艦，勉強滿足瞭這些要求。他決定追隨那道暗紅色的標記，前往標記的終點——一個位於銀河係邊緣，被稱作“無光之境”的區域。 進入“永夜之門”的過程本身就是一場摺磨。時空被拉伸、扭麯，船員的意識仿佛被分解成無數碎片。在穿梭期間，凱蘭接收到瞭一段斷斷續續的、古老的通訊信息。這段信息並非語言，而是一種純粹的情感流——那是恐懼、遺憾，以及對未來可能性的最後期盼。 當“渡鴉號”從蟲洞中脫離時，他們發現自己進入瞭一個完全陌生的宇宙象限。這裏的恒星顔色詭異，星雲呈現齣病態的紫綠色，宇宙背景輻射比正常值高齣數倍。 第三章：灰燼之城與最後的守望者 “無光之境”的中心，是一顆被完全“吞噬”的恒星周圍的殘骸。它不再發光，隻留下一個巨大的、由坍縮物質構成的球體，周圍環繞著數以億計的、靜止不動的太空殘骸——這曾是一個龐大的星際帝國。 凱蘭小心翼翼地降落在最大的一塊漂浮大陸上。這裏的重力異常穩定，空氣中彌漫著一種金屬銹蝕的味道。這片大陸上聳立著一座座宏偉的建築群，它們沒有被摧毀，但卻被一層厚厚的、仿佛凝固的黑暗物質覆蓋著。 他進入瞭主控中心，一個巨大的穹頂之下，保存著先驅者文明最後的智慧。在那裏，他遇到瞭“守望者”——一個並非生命體，而是由純粹信息流構成的智能體。它已經存在瞭數百萬年，等待著能理解其信息的人到來。 守望者嚮凱蘭揭示瞭真相：威脅並非來自宇宙中的某個種族，而是來自“空洞”（The Void）——一種吞噬現實結構的負熵現象。先驅者們發現，當一個文明達到某種技術奇點後，他們會無意中撕開現實的結構，引來“空洞”的侵蝕。 他們建造瞭“永夜之門”，並非為瞭逃亡，而是為瞭“封印”——他們將自己文明的全部能量和知識，化作一道“信息屏障”，暫時遏製瞭“空洞”的蔓延。那道暗紅色的標記，是他們留下的警告：如果有人試圖利用“永夜之門”進行大規模時空跳躍，將重新激活屏障的弱點。 第四章：抉擇與星際的倫理 守望者交給瞭凱蘭一個關鍵的數據包，其中包含瞭解鎖“空洞”核心能量的理論，以及一套可以重建“信息屏障”的古老算法。 然而，數據包的最後一部分提齣瞭一個殘酷的倫理睏境：要完全封印“空洞”，需要消耗掉一個具備特定技術水平文明的全部能量儲備，並且必須在短時間內完成。換言之，凱蘭必須在保護銀河係安全和保護自己文明的生存之間做齣選擇。 凱蘭返迴“渡鴉號”，麵對著浩瀚的星空和沉重的抉擇。他意識到，這場危機遠超任何已知星際戰爭的範疇，它關乎存在的本質。他不再僅僅是一個考古學傢，而成為瞭決定宇宙未來走嚮的關鍵人物。 他必須決定：是帶著先驅者的知識返迴自己的文明，尋求更穩妥的、但可能需要數韆年纔能實現的解決方案，從而冒著“空洞”覺醒的風險；還是立即執行先驅者的“最終指令”，犧牲自己所知的一切文明，以換取宇宙暫時的安寜。 在無光之境的邊緣，凱蘭啓動瞭飛船的深空通訊陣列，試圖嚮遙遠的傢園發送最後一條信息，無論那信息是警告、求助，還是告彆。群星的低語，在他耳邊迴蕩，等待著他最終的答案。 --- 主題與風格預示： 《群星挽歌》是一部融閤瞭硬科幻哲學思辨與宏大太空歌劇的史詩。它探討瞭文明的代價、知識的重量，以及麵對超越理解的宇宙威脅時，個體所能承擔的責任。敘事風格深邃、冷靜，注重對古代技術細節的描摹和對宇宙尺度的敬畏感。讀者將跟隨凱蘭，穿梭於跨越數百萬光年的寂靜廢墟，感受時間與空間在宏大文明麵前的脆弱性。本書的核心衝突在於：是延續文明的火種，還是維護宇宙的秩序。

评分☆☆☆☆☆

人物之間的關係網復雜到令人發指，但又真實得讓人心驚。幾乎沒有哪個角色是純粹的“好人”或“壞蛋”，每個人都帶著多重麵具，他們的動機糾葛在一起，像一團打不開的毛綫球。我特彆喜歡那種暗流湧動的張力，比如兩位主要角色在一次茶會上的對話，錶麵上客氣得體，聊著天氣和園藝，但字裏行間全是刀光劍影，每一次“請”和“謝謝”都像是精心準備的陷阱。這本書最成功的一點是，它沒有試圖去簡化人性，而是毫不留情地展現瞭人類的自私、軟弱與偶爾閃現的偉大。我時常會為書中某些角色的“不閤時宜的善良”而感到揪心，因為你知道，在這個世界觀裏，這種善良往往不會得到好的迴報。讀完後勁非常大，我會不停地在腦海中重演那些關鍵場景，試圖去判斷，如果是我在那個情境下，會做齣怎樣的選擇。這種強迫讀者參與到道德睏境中的寫法，是極其高明的。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡直是一場視覺的盛宴，那種深邃的藍與邊緣泛起的微光，像極瞭夏夜裏遙不可及的星辰，讓人忍不住想要觸摸。我是在一傢古舊的書店角落裏偶然發現它的，當時隻被這名字吸引——“琉璃碎”，帶著一種易碎又華麗的宿命感。翻開扉頁，作者的文字猶如一把精巧的刻刀，不疾不徐地雕琢著每一個場景。故事的開篇，那種雨水打在青石闆上的聲音，仿佛能直接穿透紙張，鑽入耳膜。人物的塑造極其細膩，尤其是那個女主角，她的每一次猶豫、每一次眼神的閃躲，都寫得入木三分，讓人感同身受，仿佛她就是你身邊那個沉默寡言卻內心波瀾壯闊的朋友。我尤其欣賞作者對於環境氛圍的營造，那種彌漫在空氣中的潮濕、舊物上的灰塵味道，都通過文字精準地傳達瞭齣來，構建瞭一個既真實又帶著一絲魔幻現實主義色彩的世界觀。讀完第一部分，我立刻閤上瞭書，深吸一口氣，那種沉浸感太強瞭，需要一點時間來“迴到現實”。這本書的文字功底，絕對是近些年來我讀到的小說中最頂尖的，每一個長句的節奏感都拿捏得恰到好處，讀起來有一種古典音樂般的韻律美。

评分☆☆☆☆☆

從純粹的文本層麵來說，這本書的語言密度極高，讀起來需要高度的專注力。我通常習慣在通勤路上讀書，但對於《琉璃碎》，我發現這完全不可行。因為任何一次外界的打斷——一聲喇叭聲，一次報站提示——都可能讓你錯過一個至關重要的轉摺，或者理解錯一個關鍵的比喻。它需要一個安靜、不受打擾的環境，最好是配上一杯濃鬱的黑咖啡，將自己完全“封鎖”起來。作者對修辭手法的運用達到瞭爐火純青的地步，大量的通感和象徵手法穿插其中，使得文本的層次異常豐富。比如，他能用“鐵銹的味道”來形容一段被遺忘的誓言，這種跨越感官的描述，極大地提升瞭閱讀的體驗。不過，也正因為這種高密度，我偶爾會感到閱讀的疲憊，需要停下來讓眼睛和大腦休息一下，然後再重新投入那片由文字構築的迷宮。總而言之，這是一部需要“全身心投入”的作品，它不會輕而易舉地將秘密交給你，而是要求你用時間和心力去換取它深藏的寶藏。

评分☆☆☆☆☆

坦率地說，這本書的敘事節奏對我來說有點……過於剋製瞭。我更偏愛那種情節跌宕起伏、能讓人一口氣讀完的類型，但《琉璃碎》顯然不是走這條路的。它更像是一部慢煮的湯，需要你耐下性子，細細品味那些看似無關緊要的對話和內心獨白。一開始我有些不耐煩，覺得人物行動得太慢瞭，很多鋪墊似乎過於冗長。比如，書中花瞭整整三章的篇幅來描述主角搬進一座老宅的過程，從檢查門鎖的鬆緊到清理壁爐裏的積碳，事無巨細。我差點以為自己拿的是一本室內裝修指南而不是小說。然而，當我讀到後半段，纔猛然領悟到，作者的“慢”是有目的的。那些被細緻描摹的日常碎片，其實是在為最後那場突如其來的情感爆發做著無聲的、卻是最紮實的鋪墊。它不是在告訴你“發生瞭什麼”，而是在展示“這種狀態是如何形成的”。這種非綫性的敘事結構，初看之下可能會讓人感到睏惑，但一旦抓住主綫，便會發現其邏輯的嚴密性令人嘆服。對於追求速度感的讀者來說，這可能是一次挑戰，但對於喜歡沉思的讀者，它無疑是一座寶藏。

评分☆☆☆☆☆

這部作品的哲學思考深度遠遠超齣瞭我閱讀一本“小說”的預期。它探討的主題非常宏大，涉及時間、記憶的不可靠性以及個體在曆史洪流中的渺小。最讓我震撼的是作者對“失憶”這一概念的處理。這裏的失憶並非簡單的醫學癥狀，而更像是一種主動或被動的遺忘，是自我保護機製的體現，也是一種對過往的解構與重塑。書中有一段關於鏡子和倒影的隱喻，我讀瞭足足有十幾遍，每一次都有新的感悟。作者用極其晦澀但又無比精準的詞匯，構建瞭一套屬於這本書的獨特認知體係。說實話，這本書的閱讀門檻不低，它要求讀者不僅要有耐心，還要有一定的哲學基礎或至少是願意去探索那些沉重概念的決心。我發現自己經常需要停下來，在筆記本上畫圖或寫下自己的聯想，試圖捕捉那些在文字間遊走的思想火花。它不是那種讀完就扔掉的娛樂讀物，更像是一本需要反復研讀、時常會翻齣來重新思考的案頭書。

评分☆☆☆☆☆

提高效益，亦可谓“教学相长”。

评分☆☆☆☆☆

买了琉璃碎一点都不后悔，很喜欢青语，书是绝对正版的，纸张都非常好！琉璃碎的故事从皇后柳微的死开始说起。翠湖居是皇宫里最奇怪的一个地方，住在这里的都是皇帝最宠爱的妃子，她们都长了同一张面孔，最终也落了同一个下场——送去关雎宫，关雎宫是冷宫，只见人进，不见人出。现在住在翠湖居的妃子叫容郁，她出身卑贱，本是皇后柳微的下人，因为这张脸，入主翠湖居。皇后死的那一日着人传话给容郁，说要想自救，就去见平郡王柳洛。当晚皇后就死了，死于一种叫明月心的毒药。容郁见到柳洛，发现柳洛与自己形容极像，始知皇帝二十年如一日迷恋的原来是柳洛的母亲，也就是平留王妃阮氏琳琅。柳洛要查知母亲的死因，容郁要保住性命，于

评分☆☆☆☆☆

③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、

评分☆☆☆☆☆

题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。

评分☆☆☆☆☆

买了琉璃碎一点都不后悔，很喜欢青语，书是绝对正版的，纸张都非常好！琉璃碎的故事从皇后柳微的死开始说起。翠湖居是皇宫里最奇怪的一个地方，住在这里的都是皇帝最宠爱的妃子，她们都长了同一张面孔，最终也落了同一个下场——送去关雎宫，关雎宫是冷宫，只见人进，不见人出。现在住在翠湖居的妃子叫容郁，她出身卑贱，本是皇后柳微的下人，因为这张脸，入主翠湖居。皇后死的那一日着人传话给容郁，说要想自救，就去见平郡王柳洛。当晚皇后就死了，死于一种叫明月心的毒药。容郁见到柳洛，发现柳洛与自己形容极像，始知皇帝二十年如一日迷恋的原来是柳洛的母亲，也就是平留王妃阮氏琳琅。柳洛要查知母亲的死因，容郁要保住性命，于

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提高效益，亦可谓“教学相长”。

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题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。

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沟通中达成共识。

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②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、