高等學校俄語專業教材：大學俄語1（新版）（教師用書）（附光盤） pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

圖書介紹

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郭淑芬著

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发表于2024-11-25

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齣版社：外語教學與研究齣版社

ISBN：9787513512497

版次：1

商品編碼：10858651

品牌：外研社

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2011-09-01

用紙：膠版紙

頁數：349

正文語種：中文，俄文

附件：光盤

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具體描述

內容簡介

《高等學校俄語專業教材：大學俄語1（新版）（教師用書）》是針對教科書上的每個對話和課文都提供瞭參考譯文，每個對話的獨白語和課文的轉述都有參考範文，每個練習都有可參考的答案或範文。每一課都交代瞭重要的語法點、難點和易錯點，分析瞭引起錯誤的原因，提齣瞭避免錯誤的方法等。自學者完全可以依靠《高等學校俄語專業教材：大學俄語1（新版）（教師用書）》的輔助，自己學習和掌握主教材中的內容。

內頁插圖

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

買來當參考答案的，自學俄語。也可以從教師角度看問題

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

就是慢瞭點

評分☆☆☆☆☆

是正版書啦~

評分☆☆☆☆☆

速度待提高

評分☆☆☆☆☆

張繼，落榜的詩人也不會被叫得如此響亮。

評分☆☆☆☆☆

③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、

評分☆☆☆☆☆

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