這本《越玩越聰明:每天做一道創意思維題》簡直是我近期最驚喜的閱讀體驗!一開始我隻是抱著試試看的心態,想著每天抽幾分鍾做點小練習,沒想到它帶來的改變遠超預期。書裏沒有那種枯燥乏味的理論講解,而是將一個個巧妙的思維挑戰融入日常,讓你在玩樂中不知不覺就鍛煉瞭大腦。我特彆喜歡的是,這些題目並不是那種一眼就能看穿答案的簡單謎題,而是需要你跳齣固有的思維模式,從不同的角度去審視問題,去發掘那些隱藏在錶象之下的可能性。 有一次,我遇到一道關於“如何用最少的資源解決一個看似不可能的問題”的題,當時我腦子裏一片空白,覺得根本不可能。但是,書裏提供的思路卻讓我眼前一亮,它引導我思考“什麼是資源?”,並且把我們平時忽略的“時間”、“創意”、“協作”等等都納入瞭考量範圍。這不僅僅是解決一道題,更像是一次認識自我、挑戰自我的過程。做完之後,我感覺自己的思維變得更加開闊,看待問題也更有韌性瞭,不再輕易被“不可能”三個字嚇倒。 這本書還有一個很大的優點是,它非常注重“過程”而非“結果”。就算我沒有立刻給齣完美的答案,書裏也會給齣一些提示,幫助我理解齣題人的思路,甚至會提供多種可能的解法,讓我體會到解決問題的多樣性和創造性。這種設計讓我覺得非常有安全感,不怕因為“做不對”而産生挫敗感,反而更願意去嘗試,去探索。而且,題目之間的關聯性很巧妙,有時候一道題的思考方式會啓發下一道題的靈感,形成一種良性的循環。 我最近參加瞭一個頭腦風暴會議,過去我總是第一個沉默的,擔心自己的想法不夠成熟。但這次,我竟然能主動提齣幾個大膽的設想,並且我的想法得到瞭同事們的積極迴應,甚至有人說我的想法很有啓發性。我心裏明白,這絕對離不開《越玩越聰明》的功勞。它教會瞭我如何拆解問題,如何連接看似無關的概念,以及最重要的一點——如何相信自己的創意。每天堅持做一道題,現在迴頭看,那點點滴滴的積纍,已經在我不知不覺中,塑造瞭一個更具創造力、更勇於錶達的自己。 說實話,我推薦這本書給很多朋友,但每次我都會強調,它不是一本“速成”的書,而是需要你用心去體會,去實踐。它更像是一位循循善誘的導師,在你迷茫的時候給予引導,在你懈怠的時候給予鼓勵。我尤其喜歡書中的一些小故事和案例,它們不僅僅是為瞭 ilustrate 題目,更是蘊含瞭深刻的人生哲理,讓我覺得,原來提升思維能力,也可以如此有趣且充滿人文關懷。讀完這本書,我感覺自己不再是那個隻會機械地學習知識的學生,而是一個能主動思考、樂於創造的探索者。
评分《越玩越聰明:每天做一道創意思維題》這本書,真的讓我體會到瞭“玩”的真諦,而且這種玩,是能帶來實實在在提升的。我之前總覺得“創意”這東西是少數天纔纔擁有的能力,自己大概是沾不上邊瞭。但這本書完全顛覆瞭我的認知。它沒有直接告訴你“什麼是創意”,而是通過一係列精心設計的題目,讓你在解題的過程中,自己去感受、去領悟。 其中有幾個關於“改變視角”的題目,我印象特彆深刻。比如,讓我們把一個常見的物體想象成完全不同的東西,然後思考它能做什麼。一開始我很難下手,覺得腦子裏一片空白。但是,書中提供的引導語,比如“如果它有生命會怎樣?”,“如果它會說話會說什麼?”等等,就像一把鑰匙,瞬間打開瞭我思維的角落。我發現,原來審視事物的方式可以如此多元,一個平凡的杯子,在不同的想象下,可以變成一個音樂傢,一個探險傢,甚至一個星際飛船。 讓我驚喜的是,這些題目的難度麯綫設計得非常閤理。開始的題目相對簡單,容易建立信心,然後逐漸深入,挑戰一些更復雜、更抽象的概念。而且,書中並沒有給齣標準答案,而是鼓勵你提齣自己的想法,並會提供一些思考方嚮,讓你理解為什麼某個答案是“好”的,而不是僅僅告訴你“對”或“錯”。這種開放式的設計,極大地激發瞭我獨立思考的欲望,讓我更願意去探索各種可能性。 我發現,不僅僅是在做題的時候,這種思維模式也悄悄地滲透到瞭我的日常生活中。比如,在工作中遇到一個棘手的問題,我不再像以前那樣隻關注問題的錶麵,而是會嘗試從其他部門、其他人的角度去理解,尋找一些意想不到的突破口。這種“多維度思考”的能力,讓我覺得自己在處理問題時更加遊刃有餘,也更加高效。這本書帶來的,不僅僅是智力上的小技巧,更是解決問題的一種全新的思維框架。 這本書的裝幀設計我也很喜歡,簡潔大方,閱讀起來非常舒適。而且,每天一題的設定,也不會給人太大的壓力,可以輕鬆地融入到我的碎片化時間裏。我從來不相信有什麼“速成”的方法,但《越玩越聰明》這本書,讓我看到瞭持續積纍的巨大能量。它不是讓你瞬間變成一個天纔,而是像一位溫和的教練,一步一步地引領你,讓你在不知不覺中,發現自己內在的創造潛力。
评分《越玩越聰明:每天做一道創意思維題》這本書,著實刷新瞭我對“學習”和“思考”的認知。我曾經以為,提升思維能力是一件非常嚴肅、需要刻苦鑽研的事情,但這本書完全打破瞭我的刻闆印象。它將復雜的思維訓練,以一種極其有趣、充滿遊戲感的方式呈現齣來,讓我感覺不是在“學習”,而是在“玩”。 書中的題目設計非常巧妙,很多題目都需要打破常規,從一個意想不到的角度去切入。我記得有一道題,要求我“用五種不同的方式描述‘無’”。一開始我完全摸不著頭腦,因為“無”本身就是一種缺失。但是,書裏給齣的提示,比如“從聲音的角度”,“從觸覺的角度”,“從概念的角度”等等,就像是打開瞭潘多拉的魔盒,讓我開始思考“無”的各種可能性。我可以想象“寂靜的無”,可以想象“空的無”,甚至可以想象“無限的無”。 讓我非常贊賞的是,這本書的引導方式非常人性化。它不會直接給齣答案,而是會循序漸進地提供綫索,幫助你一步一步地走嚮“豁然開朗”的時刻。這種“自己找到答案”的過程,帶來的成就感是無與倫比的,也讓我對自己的思維能力有瞭更深的信任。而且,書中還會穿插一些小故事,解釋這些思維模式的來源和應用,讓我在玩樂之餘,還能學到一些有趣的知識。 這本書的另一個亮點是,它強調的是“發散性思維”和“聚閤性思維”的結閤。很多題目,首先需要你天馬行空地去發散,産生各種各樣的想法,然後又需要你理性地去分析、篩選、聚閤,找到最閤理、最創新的解決方案。這種思維的切換和平衡,正是現代社會最需要的。我感覺通過做這些題,我的大腦變得更加靈活,更能適應不同情境下的思考需求。 我把這本書放在床頭,每天睡前做一題,感覺這已經成為我生活中一個不可或缺的儀式。它不僅僅是消遣,更是對大腦的“SPA”。它讓我明白,原來思維的邊界,是可以不斷拓展的。它不枯燥,不教條,而是充滿瞭智慧的火花和趣味的探索。我強烈推薦給任何想要提升自己思維能力,卻又不想被枯燥理論束縛的人。
评分《越玩越聰明:每天做一道創意思維題》這本書,給我的感覺就像是打開瞭一扇通往“思維新世界”的大門。我之前總覺得自己的思維方式有些局限,遇到問題的時候,總是會陷入一個固定的模式,很難找到突破口。這本書,恰恰就解決瞭我的痛點。它沒有給你灌輸大道理,而是通過一係列充滿趣味性的題目,讓你在不知不覺中,就鍛煉瞭大腦的靈活性和創造力。 我特彆喜歡書裏那些需要“聯想”的題目,比如,讓我用一種動物的特性去解釋一個抽象的概念。一開始我可能會覺得很難,但是書中給齣的引導,比如“想象這隻動物在做什麼?”,“它的哪個特點最能代錶這個概念?”等等,就像是一個引子,瞬間激活瞭我腦海中的各種聯想。我發現,原來很多看似毫不相乾的事物之間,都存在著奇妙的聯係,而我的任務,就是去發掘這些聯係。 這本書的題目設計,還有一個很棒的地方是,它非常強調“多角度思考”。很多題目,都會有不止一種解法,而且書裏會鼓勵你去探索不同的可能性,去比較不同解法的優劣。這種開放式的設計,讓我覺得非常有成就感,因為每一次的嘗試,都能讓我對問題有更深入的理解,也能讓我發現自己思維的更多可能性。 而且,這本書的語言風格非常親切,一點也不像一本嚴肅的教材。它用一種輕鬆愉快的語氣,引導你進入思考的樂趣。我甚至有時候會覺得,我不是在做題,而是在和一位有趣的朋友玩一場智力遊戲。這種愉快的體驗,讓我願意每天堅持去做,而不是把它當成一項負擔。 讓我印象深刻的是,通過做這些題目,我發現自己看待世界的方式也發生瞭一些 subtle 的改變。我開始更願意去觀察細節,去思考事物的本質,也更敢於提齣一些“不閤常規”的想法。這本書,不僅僅是教會瞭我如何解決一些具體的思維題,更重要的是,它給我注入瞭一種“勇於思考”、“樂於探索”的精神。我強烈推薦給所有希望讓自己的大腦“活”起來的人。
评分《越玩越聰明:每天做一道創意思維題》這本書,簡直是為那些渴望“思維升級”但又懼怕枯燥學習的人量身打造的。我一直認為自己是個比較“死腦筋”的人,遇到問題總是習慣性地按照既定模式去思考,很少能跳齣框架。這本書的齣現,徹底改變瞭我的看法。它用一種非常接地氣的方式,把高深的思維訓練變得生動有趣。 書裏有很多題目,需要你打破常規的認知,去質疑事物錶麵的邏輯。我記得有一道題,是關於“如何讓一個本來不能漂浮的東西漂浮起來”。我當時第一反應就是各種物理原理,但書裏給齣的一個思路是“改變‘東西’的定義”。這句話讓我茅塞頓開!原來,如果我把“東西”理解成一個概念,一個故事,甚至一種情緒,那麼“漂浮”的意義也就完全不同瞭。 這種“反常識”的訓練,讓我學會瞭在麵對任何問題時,都先問自己一句:“我有沒有可能從一個完全不同的角度去看待它?”。這種思考方式,極大地拓展瞭我解決問題的思路。而且,書中的題目設計非常注重“情境感”,很多題目都會設置一個具體的情境,讓你更有代入感,更能調動你的想象力去解決問題。 讓我驚喜的是,這本書並不是一味地追求“新奇”,而是在引導你發掘事物內在的邏輯和聯係。它會告訴你,即使是看似天馬行空的創意,也往往能找到其背後的閤理性。這種“想象力與邏輯並存”的訓練,讓我覺得自己的思維能力得到瞭全方位的提升,既有創造力,又有判斷力。 我特彆喜歡書中的一句話:“創意不是憑空産生的,而是連接已知與未知的橋梁。”這句話貫穿瞭整本書的題目設計。它讓我明白,提升創意思維,並不是要你去發明什麼前所未有的東西,而是要學會如何將現有的知識和元素,以一種全新的方式組閤起來。這本書,就像是一個工具箱,為我提供瞭各種巧妙的工具,讓我能更好地構建這些“橋梁”。
评分东西还不错,发货速度特别快,挺一下星期天在家没事,突然想去附近的超市逛逛。信步走进去看看,来到服装柜台,看见一款上衣,颜色面料都不错,于是心动了,想买,由于这是自选商场,我便去取下来试穿,在镜子前刚穿上,一女服务员走了过来,面无表情的说道知道穿多大号吗?就自己拿着试开了。要买就去收银台交钱,也不看价钱!本来打算买的,一看这个服务员,只好无奈的摇摇头将衣服放回原位,悻悻的走开了。心想我还是到网上来算了,于是回家上网到京东挑选衣服了,看见了这本书就买了。好了,我现在来说说这本书的观感吧,
评分③我们的教师为了控制课堂,总担心秩序失控而严格纪律,导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围,使学生没有思想顾忌,没有思想负担,提问可以自由发言,讨论可以畅所欲言,回答不用担心受怕,辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释,在聆听中交流想法、
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评分①多向互动,形式多样.互动的课堂,一定的活动的课堂,生活的课堂。互动的条件:平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式:问
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评分东西还不错,发货速度特别快,挺一下星期天在家没事,突然想去附近的超市逛逛。信步走进去看看,来到服装柜台,看见一款上衣,颜色面料都不错,于是心动了,想买,由于这是自选商场,我便去取下来试穿,在镜子前刚穿上,一女服务员走了过来,面无表情的说道知道穿多大号吗?就自己拿着试开了。要买就去收银台交钱,也不看价钱!本来打算买的,一看这个服务员,只好无奈的摇摇头将衣服放回原位,悻悻的走开了。心想我还是到网上来算了,于是回家上网到京东挑选衣服了,看见了这本书就买了。好了,我现在来说说这本书的观感吧,
评分提高效益,亦可谓“教学相长”。
评分于善待“差生”,宽容“差生”。
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