新頭腦開發叢書：提高班之塗鴉（3歲） [3歲] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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多湖輝 編，楊曉紅 譯

圖書標籤:

• 塗鴉
• 繪畫
• 幼兒教育
• 親子
• 3歲
• 早教
• 智力開發
• 手工
• 藝術啓濛
• 新頭腦開發叢書

出版社： 浙江人民美术出版社

ISBN：9787534030925

版次：1

商品编码：10908357

包装：平装

丛书名： 新头脑开发丛书

开本：16开

出版时间：2012-01-01

页数：80

正文语种：中文

編輯推薦

適讀人群 ：3歲
《新頭腦開發叢書：提高班之塗鴉（3歲）》是《新頭腦開發叢書》叢書之一。《新頭腦開發叢書》其在日本總計銷售超過3000萬冊，是一套著名的幼兒遊戲學習書。叢書作者為日本韆葉大學多湖輝教授。此叢書針對孩子的每個年齡段，圍繞圖書主題，設計一係列有趣的遊戲，讓兒童在玩中學，在學中玩，達到開發智力，提高素質，發展能力的目的。

內容簡介

蠟筆塗鴉是培養孩子認識顔色、色彩感覺以及通過塗色、描畫等練習鍛煉孩子的手指靈活性和注意力的絕佳途徑。《提高班之塗鴉（3歲）》的目標和構成：1、通過蠟筆塗鴉極大的提高3歲幼兒的興趣和能力。2、“受錶揚經曆”能使幼兒産生“學習動力”

作者簡介

叢書作者為日本韆葉大學多湖輝教授，其敏銳的心理分析和嶄新的幼兒智力開發理論得到全球兒童教育界的推崇。作為一名日本傑齣的教育傢，多湖輝教授對兒童心理和腦力開發研究造詣頗深。與許多以理論見長的學者不一樣，多湖輝的教育思想更具實踐性，直指兒童教育的具體實際問題，並提齣瞭許多具有建設性的意見。他獨到的見解影響瞭日本、中國、韓國幾代父母教育孩子的方式。

內頁插圖

前言/序言

好的，這是一份不包含“新頭腦開發叢書：提高班之塗鴉（3歲）”的圖書簡介，力求內容詳實、自然流暢。 --- 《小小科學傢探索係列：奇妙的昆蟲世界》 圖書定位與目標讀者： 本係列圖書專為對自然科學充滿好奇心的學齡前兒童設計，重點關注3至6歲的心智發展階段。我們的目標是激發孩子們對生命科學、生態環境的初步認知，培養他們細緻觀察和動手實踐的能力。本冊《奇妙的昆蟲世界》聚焦於孩子們身邊最常見卻又最神秘的小生命——昆蟲，旨在通過生動有趣的方式，帶領小讀者進入一個微小而宏大的生命探索之旅。 內容特色與核心價值： 本冊書摒棄瞭復雜的理論說教，完全以兒童的視角和認知水平來構建內容。全書共分為六個主題單元，每個單元都圍繞一個核心的昆蟲知識點展開，輔以大量的互動環節和啓發性提問。 第一單元：我身邊的“小不點” 此單元旨在幫助孩子認識到昆蟲的普遍性。我們從孩子們最容易接觸到的場景入手，比如花園、草地、甚至傢中的角落。通過精美的實物照片和手繪插圖對比，孩子們將學習如何區分“昆蟲”與其他小動物（如蜘蛛、蝸牛）。重點介紹昆蟲的基本身體結構——“三段式”身體和六條腿，用擬人的手法將復雜的生物學概念變得簡單易懂。例如，我們用“頭頂上的小觸角是它們的鼻子和耳朵”來描述觸角的功能。 互動設計： 本單元包含一個“捉迷藏”遊戲，引導孩子在書頁的場景中找齣隱藏的瓢蟲、螞蟻等常見昆蟲。 第二單元：變身大揭秘——蝴蝶的奇妙旅程 蝴蝶是自然界中最具魅力的昆蟲之一。本單元采用時間軸敘事方式，詳細描繪瞭“卵—幼蟲（毛毛蟲）—蛹—成蟲”這四個生命階段的完整過程。我們特彆強調“蛻變”的神奇性，用充滿故事性的語言來描述毛毛蟲如何努力進食，如何安安靜靜地等待破繭而齣。書中配有清晰的步驟圖，展示蠶寶寶吐絲結繭的過程，讓孩子直觀理解“破繭而齣”的艱辛與美麗。 知識拓展： 穿插介紹不同種類的毛毛蟲（如鳳蝶的幼蟲），強調它們食用的特定植物，初步建立“生態鏈”的概念。 第三單元：勤勞的“建築師”——螞蟻與蜜蜂 這一單元著重於昆蟲的社會行為和分工閤作。通過觀察螞蟻行軍和蜜蜂采蜜的場景，孩子們將學習到什麼是“群體生活”。我們重點解析瞭工蟻、兵蟻和蟻後的職責，以及蜜蜂如何通過“舞蹈”來交流花蜜的位置。這部分內容旨在培養孩子的團隊協作意識和對勞動價值的初步認知。書中的插圖將螞蟻洞穴和蜂巢內部結構進行透視化處理，幫助孩子理解這些復雜的地下或空心“城市”是如何運作的。 實踐活動建議： 附帶一張可撕下的“我的觀察記錄卡”，鼓勵傢長帶領孩子在戶外尋找螞蟻行軍路綫，並記錄所觀察到的現象。 第四單元：不一樣的“著裝”——昆蟲的保護色與僞裝術 色彩和形狀在昆蟲的生存中起著至關重要的作用。本單元將介紹自然界中驚人的僞裝藝術。我們將展示竹節蟲如何與樹枝融為一體，枯葉蝶如何模仿一片落葉。同時，我們也會探討一些色彩鮮艷的昆蟲（如毒性甲蟲）所發齣的“警告信號”，讓孩子明白“美麗”有時也意味著“危險”。這部分內容強調瞭環境適應性的重要性。 視覺衝擊點： 采用摺疊頁設計，當孩子閤上書頁時，原本清晰可見的昆蟲會“消失”在背景圖案中，模擬自然僞裝的效果。 第五單元：昆蟲的“超級武器” 本單元聚焦於昆蟲為瞭生存而演化齣的獨特能力。包括蝗蟲的“飛躍”能力、蜻蜓驚人的飛行速度與轉嚮能力，以及蟬是如何發齣響亮聲音的。我們還會適當地提及一些具有防禦性的昆蟲，例如放屁蟲噴射的臭氣，用幽默的方式解釋這些“超級武器”背後的科學原理。 科學小實驗： 提供一個簡單的傢庭實驗，教導如何用簡單的工具製作一個簡易的“捕蟲網”（僅供觀察，不捕捉活體），引導孩子安全地進行初步的野外觀察。 第六單元：保護我們的“小鄰居” 在探索瞭昆蟲的奇妙之後，本單元將引導孩子思考人類活動對昆蟲世界的影響。我們討論瞭為什麼蜜蜂對人類種植農作物的重要性，以及為什麼不應該隨意破壞草地和樹木。核心信息是：即便是最小的生命，在生態係統中也扮演著不可或缺的角色。我們鼓勵孩子從小事做起，比如不亂扔垃圾，珍惜花草，成為保護昆蟲的小衛士。 總結與反思： 單元最後設置瞭“我學會瞭什麼？”的小測驗，通過連綫、找不同等形式鞏固全書知識。 視覺風格與製作工藝： 本書采用環保大豆油墨印刷，紙張厚實，邊緣圓角設計，確保3歲以上幼兒的安全使用。插畫風格細膩寫實，同時融入瞭明亮、友好的色調，避免過於恐怖或晦澀的形象。大量采用高清微距攝影圖片，讓孩子仿佛置身於昆蟲的微觀世界。 圖書的教育意義： 《小小科學傢探索係列：奇妙的昆蟲世界》不僅僅是一本知識讀物，更是一把開啓孩子對生命科學探索大門的鑰匙。它通過結構化的知識點、豐富的視覺刺激和貼近生活的互動，有效促進瞭幼兒的認知發展、語言錶達能力以及對自然環境的關愛之情。閱讀本書的過程，就是一次充滿發現和驚奇的科學啓濛之旅。

评分☆☆☆☆☆

讓我特彆驚喜的是，這本書的設計非常注重互動性。我拿到書後，並沒有急著讓孩子直接動筆，而是先和我孩子一起看瞭看。我發現，書中雖然以塗鴉為主，但並沒有完全拋棄引導。有些頁麵會有一些簡單的引導性問題，比如“這裏是什麼呀？”，“你想把它變成什麼？”。這些問題非常開放，不會限製孩子的答案，而是鼓勵他們用自己的方式去思考和錶達。我看到我的孩子，聽瞭這些問題之後，眼睛裏閃爍著光芒，然後就迫不及待地拿起筆，開始在紙上畫。這種互動設計，真的能夠很好地抓住孩子的注意力，讓他們覺得繪畫是一件很有趣的事情，而不是一項任務。而且，書中的紙張質量，我真的要再次誇贊一下，非常適閤孩子用蠟筆、彩鉛等工具，不會齣現暈染或者破損的情況，這對於傢長來說，也是一個很大的福音，可以省去不少清理的麻煩。這本書的整體設計，真的充滿瞭對孩子的理解和尊重。

评分☆☆☆☆☆

哇！拿到這本《新頭腦開發叢書：提高班之塗鴉（3歲）》真的太驚喜瞭！作為一名對孩子早期教育特彆上心的傢長，我一直在尋找能夠激發孩子創造力和想象力的書籍，這本真的就像及時雨一樣。拆開包裝，首先映入眼簾的是它那種明亮、活潑的封麵設計，色彩運用大膽而和諧，一下子就能抓住孩子的注意力。我迫不及待地翻開內頁，裏麵的插畫風格更是讓我眼前一亮——綫條圓潤，充滿童趣，一點都不生硬，非常符閤三歲孩子的審美。而且，這本書的紙張質量也很好，厚實耐用，我不用擔心孩子在使用過程中輕易撕壞。最重要的是，它不是那種枯燥的“填鴨式”教學，而是通過鼓勵孩子自由塗鴉的方式，來引導他們探索色彩、形狀和空間。我能想象到我的孩子拿到這支畫筆，在這些空白頁上盡情揮灑，畫齣屬於他們自己的奇妙世界，那種成就感一定爆棚！這本書的設計，真的考慮到瞭孩子的實際使用需求和心理發展特點，每一個細節都充滿瞭愛和用心，讓我對它的內容充滿瞭期待。

评分☆☆☆☆☆

這本書真的給我的育兒生活帶來瞭不少樂趣和啓發！我之前嘗試過一些繪畫啓濛的書，但有些對三歲的孩子來說，還是顯得有些復雜或者枯燥。這本《塗鴉》真的是完全不一樣！它有一種很輕鬆、很隨意的氛圍，就像是邀請孩子來一場色彩的遊戲。我注意到書中的一些頁麵，並沒有設置太多復雜的情境，而是留下瞭大片的空白，鼓勵孩子去自由創作。這種“留白”的設計，對於培養孩子的獨立思考能力和創造力，非常有幫助。我看到我的孩子，拿到筆之後，不再是茫然地不知道從哪裏下手，而是很自然地就拿起筆，在紙上畫下他腦海中的畫麵。而且，書中的插畫風格，也非常可愛，充滿瞭童趣，能夠吸引孩子的注意力，讓他們願意花更多的時間去翻閱和創作。我發現，這本書不僅僅是一本繪畫工具書，更像是一個激發孩子內在創造力的“魔法盒”。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我當初買這本書，主要看中的是它的“塗鴉”主題，畢竟三歲的孩子，正是喜歡亂塗亂畫、錶達自己想法的年紀。拿到書之後，我發現它真的超齣瞭我的預期！這本書不僅僅是提供瞭幾張空白的紙讓孩子畫畫，它的設計非常巧妙，我注意到在每一頁的邊緣，或者在一些圖案的旁邊，都設計瞭一些引導性的元素，比如一些簡單的輪廓，或者一些色彩的建議。這些元素不會限製孩子的自由發揮，反而能給他們一些靈感，讓他們知道“哦，這裏可以變成一朵花”，“那裏可以變成小汽車”。而且，書裏的講解和提示，都用瞭非常簡單易懂的語言，雖然是給孩子看的，但對我這個傢長來說，也提供瞭一些很好的親子互動思路。我甚至可以在陪孩子一起塗鴉的時候，參考書中的一些小提示，和孩子一起編故事，一起想象。這本書就像一個溫和的引導者，不強迫，不灌輸，而是默默地在一旁鼓勵和啓發，讓孩子在玩樂中學習，在探索中成長。這種循循善誘的方式，是我特彆欣賞的。

评分☆☆☆☆☆

我必須得說，這本書在培養孩子的觀察力和想象力方麵，真的做得非常齣色。我拿到書後，就和我的孩子一起翻看瞭。它的一些設計，比如留白的地方，或者是一些“未完成”的圖案，都非常能夠激發孩子的想象力。我看到我的孩子，僅僅是看著這些圖案，就已經開始指著它們，用他那還不算太流暢的語言，開始描述他看到的東西，或者他想畫的東西。這讓我覺得，這本書的設計者真的非常瞭解三歲孩子的心理。它不是那種讓你按部就班地去填色或者畫畫，而是讓你看到一個點，就想到一個太陽；看到一條綫，就想到一條小路。這種開放式的設計，真的能夠讓孩子的思維變得更加活躍。而且，書中的一些色彩搭配，也很有意思，雖然是給小孩子看的，但卻不會顯得過於幼稚，反而有一種清新、自然的感覺。我甚至覺得，這本書不僅能教孩子畫畫，還能讓他們對色彩産生更深的認知和理解。

评分☆☆☆☆☆

买过2岁的，再买套3岁的，不错。

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

孩子，会非常喜欢同一本故事书，而一念再念。试想一本故事书一旦说了十遍，就算是再小的孩子，都会知道什么是对的？什么是错的？谁是好孩子？谁不该学习？大人也就不必再啰嗦一些连自己都不想听的大道理了。孩子年纪虽小，心思却是很细密的，我只是不间断地念故事书，但孩子大部分的好习惯和好品格，就在不知不觉中慢慢形成了。当孩子渐渐大了，开始需要教导他们一些规矩时，很神奇的是，我只要说个几次，不用费太多唇舌，两个孩子就能轻易了解我的话，并且确实地遵守、执行。连我自己都常常不由得暗自赞叹，这两个孩子为什么有一回坐捷运，一个小朋友看见空位就一屁股坐上去，完全无视身旁父母的存在。于是，我趁机简单地跟当时读幼儿园中班的儿子讲解了一下；没想到自此以后，如果捷运上只有一个空位时，就会听到一个小男孩大声地问：姊姊要不要坐？妈妈要不要坐？等我们都摇头时，才见他不疾不徐地坐下去，他的礼貌，常常会到其它的乘客。父母在教育孩子的当口，常可能因为太在意孩子当前的问题，有时使出浑身解数还解决不了事情时，牛角尖就会愈钻愈深，往往造成亲子关系两败俱伤。殊不见所谓的「橡皮擦妈妈」，每天跟在小学一年级的孩子身边做功课，孩子写一个字、妈妈擦一个字，一个边哭边写、一个边骂边擦。不知道有多少父母在孩子中、高年级之后才后悔，很多自己太重视的东西，当时都以为是在帮孩子的忙，其实却是在不知不觉中扼杀了孩子的学习兴趣。二十年以后，假设孩子都已经长大、进了社会，不论他们从事蓝领或白领工作，想要让事业成功的关键因素会是什么呢？」我喜欢把问题推向未来，让父母跳脱现在，这样心中的疑问，有时反而会变得明白。学历、语文、人脉、家世背景、吃苦耐劳……等，每个人的条件组合都不相同，但大多数的成功者都有一个共通点：对的态度。如果你是老板，希望雇用抱持什么态度的员工呢？每个人心中都有一把尺，即使学历再高，只要态度不对，你还会愿意雇用他吗？如果你是个受雇于人的员工，又希望遇上什么样的同事呢？是遇事推托、遇错推诿；还是负责任、愿意与人合作的伙伴呢？态度关系着事业的成功，也关系着家庭的和谐，根本就是关系着整个人生。像是当今有多少人在使用现金卡或信用卡扩张消费，而金钱观、价值观和消费习惯，也是人生态度的一环。如果一个成年人可以去跟人借钱，只为了买一个名牌包，这样的人生是否还真的能快乐起来，实在令人存疑。如果二十年后，父母才发现孩子的人生态度有问题，这样可就太迟了。不趁孩子还是一张白纸时多花些心力，等到人格都已定型后，父母的教育功能早已衰退，对孩子的影响力也已经有限。不要继续溺爱他、不要继续帮他处理一笔又一笔的负债，可能是到时候唯一能做的事。

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这个商品还不错还不错

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这套书还不错，孩子蛮喜欢的。反正都买了好多书，慢慢看吧，希望多搞活动！实惠才是硬道理！

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家里很多书都是京东买的，很划算，希望多发点券

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回家斤斤计较斤斤计较斤斤计较斤斤计较斤斤计较斤斤计较斤斤计较斤斤计较斤斤计较

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服务好，送货快。非常好！

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这一系列买了很多本了，非常不错。这次是送人的。