力學類科普用書,推薦之~~~~~~
评分 评分可以先學習一下振動力學,之後瞭解振動力學的應用,很有啓發。
评分②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
评分隻想隨便翻翻看,沒想到第一個問題就非常引人入勝,最後一口氣看完瞭,真是好書 解決瞭很多以前看似簡單的實則很難的問題,哪怕你物理學得再差,隻要你看瞭,都會和我有一樣的想法。本書並非像教科書那樣係統地對該學科進行講述,而是力求通過對一係列有趣的力學問題進行分析,使讀者重溫並準確地掌握這些知識。本書並未涵蓋力學的所有內容,對很多有趣的問題未加分析,有些知識也隻是一帶而過。《趣味力學》的目的是激活讀者的思維,激發讀者對力學的興趣;求知心切的讀者便會主動探究書中未提及的知識。
评分喜歡數學和力學的人都可以看,深入淺齣,好!快遞速度稍微慢瞭點
评分①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問
评分大眾力學叢書:趣味振動力學 ,學習中
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