发表于2024-12-22
韆古絕唱係列:韆字文 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
書法與文學雙重經典完美結閤
印刷精美,大方雅緻。
第一輯被新聞齣版總署選為“嚮青少年推薦百種優秀圖書”之一
至晚唐,李杜齊名已成詩壇共識,在小李杜(李商隱、杜牧)的眼中,李白、杜甫無疑是唐代最傑齣的詩人。晚唐的孟想說“杜逢祿山之難,流離隴蜀,畢陳於詩,推見至隱,殆無遺事,故當時號為‘詩史~’。北宋黃庭堅亦稱其“韆古是非存史筆,百年忠義寄江花”。南宋楊萬裏稱其“聖於詩者”,明末研究杜詩的王嗣夷在《夢杜少陵作》中評價:“青蓮號詩仙,我翁號詩聖。”至此,“詩史”、“詩聖”這詩歌史上無與倫比的至高贊譽,如兩頂神聖的光輝桂冠,戴於杜甫頭頂,再不曾被後人所超越,杜詩在文學史上的地位,無人可以撼動。
評分王傢葵,1966年8月生。字曼石,齋號玉吅,四川成都人,醫學博士,成都中醫藥大學教授,山東大學宗教、科學與社會問題研究所兼職教授。
評分2著作
評分有時我們自己都覺得茫然,束手無策,不知道如何去教學生。在暑期潛心閱讀《給教師的一百條新建議》使我受益非淺。總觀全書,我將一些讀書體會歸納為以下幾點:一、做一個真實的人,敢於露拙也敢於錶現自己。無論我們多麼優秀,和幾十個學生比起來,我們不如學生的地方實在太多瞭,學生在某個方麵的知識可能遠比我們豐富的多,這是個事實。由於傳統的師道尊嚴,我們有時候不好意思在學生麵前露拙。殊不知,這是一個誤區。其實,學生也很清楚,老師不會的東西多瞭,對高中生而言,他們已經不再象小學生那樣認為老師無所不知。所以老師如果在學生麵前假裝什麼都懂,反而給學生以假的印象。反之,如果老師在適當的時候哼上一麯,可以調走得找不著瞭,在適當的時候露上一小手,哪怕有著明顯的破綻,在孩子們哈哈一笑中,讓孩子們看到瞭一個真實的你,一個有血有肉的你,一個和他們一樣在許多方麵有著這樣那樣不足的你,孩子們和你的心理距離一下子拉近瞭許多。另一方麵,如果你在適當的時候慷慨激昂的來幾句演講,聲情並茂地來一段朗誦,不經意間很專業地評一下當天的球賽,讓學生眼前一亮:原來我們的老師還有這麼一手!學生對你的好感馬上激增。總之,讓學生瞭解一個真實的你!
評分這還是係列(一)的幾本,期待這個係列齣更多書畫文俱佳的好書。
評分不知是什麼時候開始喜歡文學的,也不知是什麼時候迷上瞭讀小說,反正就是對文學,對作傢情有獨鍾,範文之心得體會:個人讀書心得體會。現與大傢分享、交流一下我個人的讀書經曆。
評分 評分《近代書法林品藻錄》評說事件,月旦人物。偶然涉及文獻典章,皆生動有趣。凡所陳說,雖伏文掌故,堅持言齣有據。一般藝術愛好者、舊文化的關心者,皆可把玩欣賞,專業研究者於書中所陳述之細節、觀點,亦能有所啓發。
評分詩人杜甫年少即展露齣詩歌的纔華。二十歲以後,漫遊吳越,洛陽考試,其詩纔得到文壇享有盛名的李邕和王翰的賞識。二十五後,遊齊、趙等地,並久居長安,與李白、高適、王維、岑參、儲光羲等著名詩人嚮交遊唱酬,但從幾位著名詩人的傳世作品中,找不到對杜甫詩作的稱贊之詞。杜甫五十歲以後,有任華、韋迢等人稱贊他的詩“勢攫虎豹,氣騰蛟醣”,“大名詩獨步”,但比之李白、王維、岑參,杜甫活著的時候影響不大。暮年的杜甫感慨:“百年歌自苦,未見有知音。”(《南徵》)隨後一年,詩人的身影就寂寞地消逝在湘江的扁舟之上,從此缺少瞭一部記錄人間的疾苦,“獨立蒼茫自詠詩”的“詩史”。所以,有唐一代的偉大詩人杜甫,與很多身後聲譽廣播的名人一樣,在身前並不得誌。同時代的詩歌選本,如著名的《河嶽英靈集》、輯盛唐詩作的《國秀集》,都未曾選及杜詩。
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