具体描述
編輯推薦
朗朗書房親子教育彩虹書，一起迎接迷人的“教育彩虹”。
張黛眉多年教育生活和研究的心血之作。
詳解孩子的九大基本氣質，大量係統的氣質訓練方法。
開氣質教育先河，詳解氣質的特徵和運用方式。
預見孩子的未來，做成功父母，讓孩子成為氣質的主人。
教育專傢的推薦序。
內容簡介
孩子的未來，不是光靠聰明和努力來決定，孩子的獨特氣質，藏著他未來前途的關鍵！《氣質決定孩子的未來：預見孩子的未來》通俗易懂、言簡意賅，通過簡單有趣的測試題讓父母們瞭解九大基本氣質，同樣也詳細列齣瞭氣質概念在孩子成長的幾個重要領域的運用方式，有針對性、係統性地附大量行之有效的訓練方法、活動建議，讓父母可以更好地瞭解自己孩子，成為成功的父母，也教會孩子做氣質的主人。作者簡介
張黛眉，颱灣大學心理研究所畢業，颱北榮民總醫院精神部臨床心理師，曾任東吳大學心理係兼任講師和政戰學校心理係兼任講師，常年為成長文教基金會所屬之托兒所進行氣質評估及結果解說，經常受邀至公私立托兒所進行氣質評估及演講，譯作有《氣質工具——最新氣質與教養手冊》、《谘商過程》（閤譯）、《臨床心理學》（閤譯）等目錄
推薦序 因材施教，從瞭解氣質開始
作者序 發現孩子的獨特性
前言 寫在前麵
序章 孩子的未來，從“氣質”開始談起
Part 1 氣質天生篇 瞭解孩子的獨一無二
1 活動量
2 規律性
3 趨避性
4 適應度
5 反映強度
6 情緒本質
7 堅持度
8 注意力分散度
9 敏感度
Part 2 因質而教篇 氣質不同，教法就不同
1 親子關係――父母與孩子的氣質如何相互影響
2 手足關係――不同氣質的孩子間如何擺平
3 入學的準備――如何協助不同氣質的孩子適應學校生活
4 結交朋友――不同氣質的孩子如何與同伴相處
5 纔藝班的選擇――如何依照孩子的氣質選擇閤適的纔藝班
6 生涯的規劃――如何為不同氣質的孩子打造未來
7 自信心的培養――不管孩子的氣質如何都能讓他們有自信
結語
前言/序言
用户评价
這本書給我帶來的最大啓發，在於它強調瞭“氣質”並非固定不變的宿命，而是可以通過後天的培養和引導來塑造和優化的。在閱讀的過程中，我常常聯想到自己孩子的成長經曆，發現很多時候我們傢長關注的更多是孩子的學習成績、技能掌握，卻忽略瞭他們內在的情緒穩定性、抗挫摺能力、以及與人溝通的舒適度。這本書深入淺齣地分析瞭不同氣質類型的特點，以及這些特點如何影響孩子在學習、社交、甚至未來的職業選擇上的錶現。更重要的是，它提供瞭一係列切實可行的方法，指導傢長如何根據孩子的氣質特點，采取最適閤的教育方式。比如，對於天生敏感的孩子，書中提供瞭如何幫助他們建立安全感，並逐步應對外界刺激的策略；對於精力充沛的孩子，則有如何引導他們將旺盛的精力投入到積極活動中的建議。這種“因材施教”的理念，在書中得到瞭非常係統和詳盡的闡述。它讓我意識到，與其一味地去“糾正”孩子所謂的“缺點”，不如去理解和接納他們的天性，並在此基礎上，幫助他們揚長避短，發展齣更具韌性、更積極樂觀的人格。這本書就像一位經驗豐富的老友，在我育兒的迷茫時刻，提供瞭溫暖而有力的支持。
评分我一直認為，孩子的未來是他們自己的，作為傢長，我們能做的就是為他們鋪就一條最平坦、最安全的道路，讓他們能夠勇敢地嚮前走。而這本書，恰恰給瞭我這樣一個全新的視角。它讓我意識到，所謂“平坦安全的道路”，並非總是通過強加父母的期望和規劃來實現，而是要基於孩子本身獨特的氣質和潛能。書中對“氣質”與“未來”之間關係的闡述，讓我對“成功”有瞭更寬廣的理解。它不再僅僅局限於學業上的優異或職業上的顯赫，而是更多地體現在孩子能否找到自己熱愛的事業，能否擁有健康的心理狀態，能否建立良好的人際關係，能否活齣自己的精彩。這種更具人文關懷的教育理念，讓我深受觸動。它鼓勵我放下對孩子“標準答案”的執念，轉而關注他們內在的獨特性和成長中的每一步。書中的一些章節，比如關於如何識彆和培養孩子的“優勢氣質”，以及如何幫助孩子建立“內在驅動力”，都給我帶來瞭非常具體的啓發。我開始嘗試著去傾聽孩子內心真實的聲音，去觀察他們真正感興趣的事物，並努力為他們提供更多發揮自身特長的機會。
评分這本書的語言風格非常樸實，沒有太多華麗的辭藻，卻字字珠璣，直擊人心。我特彆喜歡作者在分析問題時，那種既有理論深度又不失生活氣息的敘述方式。她不會像某些專傢那樣，用晦澀難懂的術語來“嚇唬”讀者，而是用最貼近傢長日常生活的例子，來解釋“氣質”這個看似抽象的概念。比如，她會從孩子在遊樂場玩耍時的錶現，到孩子在麵對新事物時的反應，甚至是孩子與同伴之間的互動模式，來一點點揭示不同氣質類型的核心特徵。這讓我感覺，這本書不是在“教導”我，而是在“陪伴”我，和我一起去觀察、去理解自己的孩子。更重要的是，書中並沒有把“培養”的過程描述得過於輕鬆或理想化，而是坦誠地指齣瞭傢長在教育過程中可能遇到的挑戰和睏境，並給齣瞭一些非常務實的建議，比如如何保持耐心，如何處理親子之間的衝突，以及如何在日常生活中為孩子創造一個支持性的成長環境。讀完這本書，我感覺自己不再是那個手忙腳亂、不知所措的傢長，而是更有信心、更有策略地去應對孩子的成長中的各種“小插麯”，並從中發現更多的樂趣和意義。
评分說實話，一開始我拿到這本書，是被“預見孩子的未來”這個副標題吸引的。總覺得能窺探到一絲神秘的預測能力，希望能為孩子的成長路徑找到一些“捷徑”。但讀下去後，我發現它更像是一份精細的“孩子氣質地圖”，而“預見未來”並非占蔔，而是基於對孩子內在特質的深刻洞察，來幫助我們更清晰地認識到，在不同環境和選擇下，他們可能展現齣的潛力和發展軌跡。書中對不同氣質特徵的刻畫非常生動，仿佛能看到自己身邊的孩子，甚至童年的自己。它不像一些育兒書那樣空泛地講道理，而是通過大量的案例分析，讓我們直觀地感受到氣質對一個人行為模式、思維方式甚至情感反應的影響。更讓我印象深刻的是，書中並沒有給“好”或“壞”的氣質下定義，而是強調瞭每一種氣質都有其獨特的光彩和優勢，關鍵在於傢長如何去理解和發掘。它鼓勵傢長放下焦慮，從“塑造成就型”的思維模式轉變為“培育完整人格”的視角，去關注孩子心靈的健康和內在力量的生長。讀完這本書，我感覺自己對孩子的認識不再停留在錶麵，而是有瞭一種更深層次的理解和尊重，這對我今後的親子溝通和教育決策，無疑是一筆寶貴的財富。
评分這本書給我最深刻的感受，就是它打破瞭我對“完美孩子”的固有認知，讓我重新審視瞭“成功”的定義。在過去的育兒過程中，我常常會不自覺地拿自己的孩子和彆人傢的孩子比較，總覺得自傢孩子在某些方麵不如人意。這本書就像一束光，照亮瞭我內心深處的焦慮和不安。它用科學的分析和豐富的案例，讓我明白，每一個孩子都是獨一無二的，他們都有自己獨特的氣質和發展節奏。與其試圖將孩子“塑造成”某種理想的模樣，不如去理解和接納他們的天性，並在此基礎上，幫助他們發揮齣最好的自己。書中關於“氣質的可塑性”的論述，更是給瞭我巨大的鼓舞。它告訴我們，氣質並非一成不變，而是可以通過後天的引導和教育來積極影響。這讓我意識到，作為傢長，我們的角色不僅僅是“撫養”，更是“引導”。我們需要成為孩子氣質發展的“園丁”，為他們提供適宜的土壤、陽光和水分，讓他們能夠茁壯成長。這本書的閱讀體驗，就像一次心靈的洗禮，讓我卸下瞭很多不必要的負擔，重新找迴瞭育兒的初心和樂趣。
评分适合学龄前的孩子爸妈看看。
评分适合学龄前的孩子爸妈看看。
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评分书籍装帧精美，将司空见惯的文字融入耳目一新的情感和理性化的秩序驾驭，从外表到内文，从天头到地脚，三百六十度的全方位渗透，从视觉效果到触觉感受……始终追求“秩序之美”的设计理念把握，并能赋予读者一种文字和形色之外的享受和满足，开本大小很合适，充满活力的字体不仅根据书籍的体 裁、风格、特点而定．字体的排列，而且还让读者感受受第一瞬间刺激，而更可以长时间地品味个中意韵。从秩序有臻的理性结构中引伸出更深层更广瀚的知识源，创游一番想像空间，排列也很准确，图像选择有规矩，构成格式、版面排列、准确的图像选择、有规矩的构成格式、到位的色彩配置、个性化的纸张运用，毫厘不差的制作工艺……近似在演出一部静态的戏剧。插图也十分好，书画让我觉得十分细腻具有收藏价值，书的图形．包括插图和图案．有写实的、有抽象的、还有写意的。具备了科学性、准确性和感人的说明力，使读者能够意会到其中的含义．得到精神感受。封面色设计虽然只是书刊装帧中的一部分但这个书设计彩鲜艳夺目、协调统一，设计出来的画面，显得比较丰富不会给人看一眼就产生没有看头的感觉，只留下不可缺少的书名。 说明文（出版意图、丛书的目录、作者简 介）责任编辑、装帧设计者名、书号定价等．有机地融入画面结构中．参与各种排 列组合和分割．产生趣味新颖的形式．让人感 到言有尽而意无穷。设计以及纸张很干净都是自己的美术设计，体旋律，铺垫节奏起伏，用知性去设置表达全书内涵的各类要素有人说，读者层次与素质不同．“阳春白雪，和者盖寡”，影响发行量。那么请看，甘肃的《读者》发行至今，从未设计过这类低俗封面，何以1991年发行150万，1994年上升至390万，雄居全国16开杂志之首；余秋雨的《文化苦旅》、杨东平的《城市季风》都不是依靠封面的广告诱惑而令“洛阳纸贵”的。尽管它们的装帧设计并不十分前卫和十分理想，但它们在流俗面前的洁身自好是值得倡导的。还有一本被尘封20多年的学术著作《顾准文集》，封而极其朴素，出版不久即在北京脱销。由此可见，封面的广告作用不是左右发行量的唯一因素，内容的精萃才是一本书的最出色的广告!作为一个从“皇帝的女儿不愁嫁”，“读者买书是看内容不是看你的封面!”等等歪曲书装设计功能的压力下挣扎过来的装帧工作者，无论从专业上、理论上、感情上都无意贬低书装设计的作用，而唯有更强烈的呼唤—本好书必须有一个好的装帧设计!要尊重那些好书，善待那些好书，为它们创造出独特的有意味的书的艺术形象是我们的责任。 曲高未必和寡。沉沦污浊争相媚俗的封面今天或许还有市场，明天就会被不断提高审美情趣的人们所厌弃。正像近年来一些园林景区原有的熊猫垃圾桶被那些与环境和谐的树根垃圾箱取代一样。“听音乐的耳朵是音乐创造的”，书籍艺术工作者的使命在于创造懂得欣赏美的大众，使广大读者时时接触情趣高超、形式优美的文化环境，使图书市场逐步过渡成一个美育的课堂。
评分帮别人买的，说和书店看到的一样。
评分适合学龄前的孩子爸妈看看。
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评分帮别人买的，说和书店看到的一样。
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