第1章 遊戲概述
電子遊戲(ElectronicGame)是一種在電腦、手機或其它專用電子設備上運行的,具有目標和規則的娛樂形式,本書中將之簡稱為遊戲。遊戲有規則和規範,有打動參與者(也稱玩傢)的感染力,試圖將其帶離現實世界,使其沉浸在一種全新的、不同尋常的、更為激烈的虛擬世界中。過去很多人認為遊戲是幼稚的、低級的,甚至有人將之視為“洪水猛獸”,但是,隨著時代的發展,人們對遊戲的看法也在逐漸改變。遊戲不僅能夠緩解人們工作、學習、生活的壓力,有助於培養人的觀察力、判斷力、反應力和思考力,還能夠增長知識和技能。因此,目前遊戲已成為時下深受歡迎的一種休閑、娛樂和益智活動,影響著人們的生活和娛樂方式。事實上,遊戲的發展速度非常快,已成為一種龐大的産業,深深紮根於國民經濟之中。
1.1 典型遊戲體驗
遊戲的發展經曆瞭不少階段,從最初的益智小遊戲,到後來的動作、射擊遊戲,再到現在成熟的角色扮演遊戲、策略類遊戲和冒險類遊戲,每一次變化都使遊戲更加成熟,同時也能為更多的人所接受。遊戲在成長過程中不斷地吸收計算機發展的最新成果,同時也吸收瞭其它一些藝術形式的精華,因而變得更加豐富多彩。下麵通過幾款經典遊戲的介紹,來帶領大傢領略一下遊戲的魅力。
……
在人類藝術發展史裏,人們把電影和電視稱為繼文學、戲劇、繪畫、音樂、舞蹈、建築之後的第七和第八藝術。現今,遊戲正在脫下它“不務正業”的外套,躋進藝術的殿堂,被譽為人類的“第九藝術”。目前遊戲已成為時下深受歡迎的一種休閑、娛樂和益智活動,影響著人們的生活和娛樂方式。事實上,遊戲的發展速度非常快,已成為一種龐大的産業,深深紮根於國民經濟之中。
遊戲開發是一門迅速發展的新興學科,新的技術、方法和工具不斷湧現。《遊戲開發係列叢書》將為您展示遊戲開發領域的方方麵麵。本書作為係列叢書的第一本,展現瞭遊戲開發的全過程,帶領讀者從全新的角度來認識這個領域。
◆內容結構
本書分為6章,各章內容如下:
第1章:遊戲概述。通過典型遊戲的體驗使讀者對遊戲形成初步的認識,並從眾多遊戲實例入手,對遊戲概念進行瞭深入淺齣的介紹。
第2章:遊戲策劃與描述。著眼於遊戲的總體框架和脈絡,暢談遊戲劇本的創作、場景描述、角色錶現等遊戲設計理念。
第3章:遊戲藝術設計。主要講述瞭遊戲開發過程中音樂和美術效果的恰當運用。對,相關素材的搜集、製作工具的使用和製作技法的選擇也做瞭基本的介紹。
第4章:遊戲程序實現。主要介紹瞭遊戲的基本編程技術、高級編程技術以及遊戲引擎的應用和開發,並提供瞭多個樣闆程序供讀者學習和研究。
第5章:遊戲營銷、運維與項目開發管理。主要論述瞭遊戲開發項目管理的模式和特點,遊戲後期的宣傳和營銷策略,運營、維護應注意的事項等。
第6章:現代遊戲的發展趨勢。分析和探討瞭國內外遊戲業的發展現狀,討論瞭一些具有前瞻性的理論和技術,可以拓寬讀者思路。
這本書的名字《遊戲開發導論》讓我聯想到那些製作精良的獨立遊戲。我一直覺得,獨立遊戲往往是遊戲界最具創意和實驗性的代錶,它們不被商業巨頭的條條框框所束縛,能夠大膽地嘗試各種新穎的玩法和敘事方式。我非常想知道,那些成功的獨立遊戲開發者們,是如何在有限的資源下,創造齣令人驚嘆的遊戲作品的?他們的開發流程是怎樣的?又是如何通過眾籌或者其他方式,來獲得啓動資金和推廣作品的? 我也對遊戲引擎的選擇和使用非常好奇。市麵上有很多成熟的遊戲引擎,比如Unity和Unreal Engine,它們各自有什麼特點?開發者在選擇引擎時,會考慮哪些因素?又是什麼樣的技術,能夠讓一款獨立遊戲在畫麵上也能達到令人驚艷的效果?我期待這本書能夠為我解答這些疑問,讓我對獨立遊戲開發有一個更清晰的認識,也許還能從中學到一些適用於小團隊的開發技巧和策略,為自己未來的遊戲創作積纍經驗。
评分這本《遊戲開發導論》對我來說,更像是一次對遊戲背後邏輯的探索。我一直對遊戲中的物理引擎感到好奇,那種讓物體在虛擬空間中遵循自然規律的機製,是如何實現的?又比如,遊戲中的AI是如何讓NPC(非玩傢角色)看起來如此智能,它們是如何感知玩傢的行為,並做齣相應的反應的?這些技術性的細節,是我平時玩遊戲時很少會去思考的,但它們卻是構成一個流暢、逼真遊戲體驗的基礎。我希望這本書能夠用通俗易懂的方式,為我解釋這些復雜的技術概念,讓我明白,原來我們看到的那些令人驚嘆的遊戲畫麵,背後是如此精妙的算法和嚴謹的邏輯。 更進一步地,我對遊戲性能優化和跨平颱開發也充滿瞭疑問。為什麼有些遊戲在我的電腦上運行得很流暢,而在彆人的設備上卻卡頓不已?又是什麼樣的技術,能夠讓一款遊戲同時齣現在PC、主機和手機上,並都能提供不錯的體驗?這些都是遊戲開發者們需要麵對的現實問題,也是我作為一名遊戲愛好者,想要瞭解的幕後故事。我相信,這本書能夠為我打開一扇新的窗戶,讓我看到遊戲開發過程中那些不為人知的挑戰和解決方案,從而更全麵地認識遊戲産業的運作方式。
评分拿到《遊戲開發導論》這本書,我的腦海裏浮現齣無數關於遊戲關卡設計和敘事方式的問題。我常常在想,為什麼有些遊戲的地圖會讓人覺得既開放又充滿探索的樂趣,而有些則顯得死闆而缺乏吸引力?那些精心設計的謎題和隱藏的彩蛋,又是如何被巧妙地融入遊戲世界中的?我渴望瞭解,那些能夠讓玩傢産生強烈代入感的遊戲劇情,是如何一步步構建起來的,又是如何通過各種手段,將信息碎片化地傳遞給玩傢,讓他們在探索中逐漸拼湊齣完整的世界觀。 此外,我也對遊戲中的玩傢心理學非常感興趣。開發者們是如何洞察玩傢的心理,從而設計齣能夠持續吸引玩傢,讓他們樂此不疲的玩法?那些讓人欲罷不能的“上癮”機製,背後又隱藏著怎樣的心理學原理?我希望這本書能夠給我一些關於這些方麵的見解,讓我不僅能從技術層麵去理解遊戲,更能從人文和心理學的角度,去深入剖析遊戲的魅力所在,也許還能藉此機會,更好地理解自己在遊戲中的行為模式。
评分這本書的名字叫《遊戲開發導論》,我拿到它的時候,滿心期待著能深入瞭解遊戲開發的奧秘,尤其是那些我一直好奇的,比如如何構建一個引人入勝的遊戲世界,或者如何讓角色生動地在屏幕上跳躍、奔跑。我一直覺得,遊戲不僅僅是屏幕上閃爍的代碼,更是一種能夠觸動人心的藝術形式,它能讓我們沉浸在另一個現實,體驗不一樣的生活。所以,我希望這本書能夠為我揭示那些隱藏在光影和音效背後的復雜機製,讓我理解一個遊戲是如何從最初的一個想法,一步步變成我們手中能夠互動、能夠沉迷其中的那個虛擬世界的。 特彆是對於那些關於遊戲美術和設計的討論,我非常感興趣。我知道一個優秀的遊戲,它的美術風格往往是其靈魂所在,無論是寫實的3D場景,還是像素風格的可愛角色,都能給玩傢留下深刻的印象。而遊戲設計,更是決定瞭一個遊戲是否能夠“好玩”的關鍵。那些巧妙的關卡設計,令人上癮的玩法機製,以及如何平衡遊戲的難度,讓玩傢在挑戰中獲得成就感,這些都是我非常想知道的。我期待著這本書能給我一些啓發,讓我能從一個玩傢的角度,更深層次地去理解和欣賞遊戲的這些構成要素,也許還能在這些理論的指導下,構思齣屬於自己的遊戲雛形。
评分讀這本書,我主要想瞭解的是遊戲如何成為一個真正的“産品”。我明白,遊戲開發不僅僅是技術和藝術的結閤,它還涉及到市場營銷、玩傢社群的維護,以及如何將遊戲商業化。我對於遊戲是如何進行宣傳推廣,如何吸引玩傢的注意力,甚至是如何在競爭激烈的市場中脫穎而齣,感到特彆好奇。同時,我也想知道,遊戲公司是如何與玩傢建立聯係的,他們是如何收集玩傢的反饋,並根據這些反饋來改進遊戲,或者開發新的內容。 另外,關於遊戲行業的商業模式,我也想有更深入的瞭解。是傳統的買斷製?還是如今流行的免費下載加內購?不同的商業模式對遊戲設計和玩傢體驗又會産生怎樣的影響?這些都是我作為一名消費者,日常接觸到的遊戲,其背後商業邏輯的體現。我希望這本書能給我一些關於這些方麵的思考,讓我能從一個更宏觀的視角,去理解遊戲産業的商業運作,以及它與玩傢之間相互依存的關係。
评分②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、
评分游戏开发导论这本书很不错建议大家购买。 %D%A %D%A%D%A%D%A 《游戏开发导论》是《游戏开发系列丛书》中的一本,主要介绍游戏设计与开发的基础知识。《游戏开发导论》从游戏概念、设计理念、艺术创作、技术实现、开发管理、市场推广、运营维护等多个角度,通过浅显易懂的语言,对游戏开发的整个过程进行了全面而深入的论述,引领读者以一种全新的视角认识游戏世界。全书共分为六个部分,包括:游戏概述、游戏策划、游戏艺术设计、游戏程序实现、游戏运营与开发管理以及现代游戏的发展趋势。 《游戏开发导论》叙述简明、内容丰富,能使读者轻松快速地了解和进入游戏开发行业;各章还配有精心设计的习题以巩固每章的学习 《游戏开发导论》既可以作为大中专院校游戏专业的授课教材,又可以作为广大游戏爱好者和专业人士的参考用书。%D%A%D%A多读书,增加一点书卷气,保持心静如水、人淡如菊的心境。书是获取知识的渠道,提高人素质的有效途径,也是涵养静气的摇篮。读书妙处无穷,书香熏染人生。正如莎士比亚所说:“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”读书至少可以滋润心灵,开启心智,由琐碎杂乱的现实提升到一个较为超然的境界,一切日常引为大事的焦虑、烦忧、气恼、悲愁,以及一切把你牵扯在内的扰攘纷争,瞬间云消雾散。读书至少可以增长知识,去除无知;提高素养,除去愚昧;充实生活,丰富精神;滋润心灵,减少空虚;淡定从容,明辨是非。读书能使人时时闪烁着生命的光辉,让人欣赏到不同的生命风景,从而使自己灵魂欢畅,精神饱满而丰盈。 1. \N\N读书可以让人滤除浮躁 读书,撇开喧嚣,拨开冗务,于小楼一角仔细的品味,咀嚼书中的宁静和快感,在寂静中体会人生的滋味,在书海中滤除浮躁的心态,淡泊名利,淡然处世,无疑是愉悦沧桑人生的美好享受。 “贪婪、自私、急功近利”是造成浮躁的主要原因。读书最难做的“涵养之如不识字人”。读书不能“取二三诗文务求滚瓜,铭三五散句惟求烂熟,生吞活剥,断章取义,开口必曰之乎,凡言必谓者也,皮囊外曰文化人,内实盗娼之属,无非丑婆娘施了亮艳脂粉,益丑而又可怖也!”伪饰自己,急功近利,装门面,当做官场职位晋升和商场招揽生意的“敲门砖”。 书到用时方恨少,事非经过不知难。终于买的书送到了。很满意。 \N\N《学记》曰:“是固教然后知困,学然后知不足也。”对于我们教师而言,要学的东西太多,而我知道的东西又太少了。有人说,教给学生一杯水,教师应该有一桶水。这话固然有道理,但一桶水如不再添,也有用尽的时候。愚以为,教师不仅要有一桶水,而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,“是固教然后知困,学然后知不足也”。因此,在教学中,书本是无言的老师,读书是我教学中最大的乐趣。 比知识更重要的是方法,有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识,而是掌握学习的方法——知道为何学习?从哪里学习?怎样学习?如果一个老师没有掌握学习方法,即使他教的门门功课都很优异,他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说,不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习,犹如一个人走进了自助餐厅,你想吃什么,完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求,选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中,作为一名人民教师,应该认准自己的人生坐标,找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫,但一本好书会使我爱不释手,一首好诗会使我如痴如醉,一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道,只有乐学的教师,才能成为乐教的教师;只有教者乐学,才能变成为教者乐教,学者乐学,才能会让学生在欢乐中生活,在愉快中学习,这就是我终身从教的最大追求。比方向更重要的是态度,比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风,咬定青山不放松。”一天爱读书容易,一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实,但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力,有毅力才能成功。有一位教育家说过,教师的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成长,明日你就将停止教学。身为教师,必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生,才能与时俱进,不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢
评分By小鹏
评分大致看了一下,纸质、印刷等方面还可以。
评分靠,货到付款,还是旧的。 算了反正能看就行。
评分年轻教师有晋升职称的压力,有了很多除了教学以外的硬性指标,缺一不可;职称晋升后的教师又想名利双收,又想占据优越的学校。于是,不知不觉离开了“传道授业解惑”的教学原点,“心较比干多一窍”,千方百计地“补”习,“考”好成绩,“写”论文,“上”公开课,“指导”学生……
评分一直很喜欢 自己买了一本 送人了一本
评分《背包十年:我的职业是旅行》一名网络时代成就的新文艺青年…………
评分还行吧,只是不知道为何我这一本印刷包装上不太好。
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