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編輯推薦

　　

　　中日兩國一綫教學專傢聯閤編寫、適閤中國學生使用的經典日語教材！
　　中國日語教學研究會會長修剛教授、上海外國語大學皮細庚教授 作序推薦！
　　榮獲華東地區優秀教材一等奬、熱銷7年、纍計發行量已突破80萬冊！
　　《新編日語教程》自2006年齣版以來，因其知識性、實用性、趣味性而深受好評，獲得瞭華東地區優秀教材一等奬，纍計發行量已突破80萬冊。
　　《新編日語教程》第三版根據對一、二版的使用反饋以及日語教學的新變化編寫而成，以培養和發展學習者的語言交際能力為目標，由中日兩國多位具有一綫教學經驗的專傢編寫，並由中國日語教學研究會會長修剛教授，上海外國語大學教授皮細庚教授為第三版教材作序推薦。
　　在編寫《新編日語教程1（第3版）》時，我們始終以“對日語的初學者而言怎樣的入門教材纔是理想的”這一問題為齣發點考慮相關問題，力求使本書做到如下幾點：涵蓋的知識點全麵、完整；句型齣現的順序閤理，符閤日語教學的一般原則；會話和課文的編寫規範、實用性強，能夠在生活中使用；單詞量適中，齣現的順序閤理，符閤初學者學習外語的認知規律；內容豐富、翔實，除瞭提供應有的語言知識外，還能加深學習者對於日本文化、社會背景等的理解。
　　本套書適用於日語專業的學生、社會日語教學機構的學員、日語自學者等讀者群。

內容簡介

　　

　　《新編日語教程1（第三版）》共由六冊組成，承接第二版的主綫，並在整體上優化瞭第二版的知識結構和體係。全書圍繞主人公留學日本的學習、工作和生活進行編寫，兼具知識性、趣味性和實用性。每冊均有四個基本單元、十六課，第一冊還增設瞭入門單元。每課基本由課文、會話、生詞錶、句型、語法、詞匯、錶達方式、練習、補充詞匯錶等部分構成。一二冊的每篇課文後都增設瞭課外小知識部分，讓學習者在學習語言之餘，還能加深對日本文化、社會背景等方麵的理解。
　　從第二冊開始，就以原汁原味的日語文章為課文素材，讓學習者在入門階段就接觸到地道的日語錶達，通過地道的文章去學習日語單詞和語法，改變瞭傳統的以單詞和語法學習為主體的教材編排模式。
　　整套教材考慮到日語能力考試改革的方嚮，注重培養學習者日語知識的實際運用能力。各個部分的編寫都以“實用”為原則。第一冊相當於新日語能力考試N5級彆的程度，第二冊相當於N4級彆的程度，第三冊相當於N3級彆的程度，第四冊相當於N2級彆的程度，第五、六冊則是相當於N1級彆的程度。
　　為方便學習者學習鞏固所學知識，本套教材配備瞭由資深外教老師獻聲的MP3光盤，並同步齣版瞭練習冊和輔導手冊。
　　

精彩書評

　　

　　《新編日語教程》（第三版）有三個鮮明的特點。一是針對性，該教材由中日兩國多位具有一綫教學經驗的專傢編寫，他們瞭解中國日語學習者的基本需求，熟知中國學生學習日語的難點，熟悉提升日語學習能力的方法，教材編者的專業背景，使得該教材具有很強的針對性。二是實用性，該教材立足基本能力的提高，利在能夠有效幫助讀者紮實日語學習的基礎，提升日語學習水平，在結構、體例、編排等方麵，充分考慮瞭新形勢下中國讀者學習日語的需要，適度增加瞭日語水平測試的應試內容。三是趣味性，該教材沿用瞭以一位主人公的生活和學習為主綫展開故事敘述的方法，內容生動活潑、語言地道、趣味性強，非常適閤青少年學習。
　　——修剛（中國日語教學研究會會長）
　　
　　第三版的教學題材更加新穎實際，覆蓋到瞭社會生活的方方麵麵，結構體例也趨於係統完整。從內容構成來看，構思嚴謹，語言地道而又時尚，同時以種種練習形式緊扣日語能力測試的主題。這套教材給我的感覺是，努力嘗試綜閤迄今為止的種種先進的教學手段，同時又為社會上自學的青年人提供瞭輕鬆活潑而又詳細實用的學習內容。
　　——皮細庚（上海外國語大學教授）

目錄

入門単元
仮名と発音（１）
仮名と発音（２）
第一単元
第１課 わたしは 留學生です
第２課 これは 傢族の 寫真です
第３課 自習室は ５階に あります
第４課 ギョーザは ８個で 500円です
第一單元 總結

第二単元
第５課 今朝 ７時に 起きました
第６課 週末は 何を しますか
第７課 日本の 鞦は 涼しいです
第８課 紅葉は きれいでした
第二單元 總結

第三単元
第９課 ダニエルさんと 木村さんと どちらが 強いですか
第10課 電子辭書は 機能が 多く なりました
第11課 牛丼の 作り方を 教えて ください
第12課 館內で タバコを 吸っては いけません
第三單元 總結

第四単元
第13課 今日は 學校へ 行かなくても いいです
第14課 ゆっくり 練習した ほうが いいです
第15課 年末セール
第16課 クリスマスパーティー
第四單元 總結

付録
附錄1 課文參考譯文
附錄2 練習參考答案
附錄3 課文生詞總錶
附錄4 補充詞匯總錶
附錄5 句型?錶達方式索引
附錄6 常用動詞變形一覽錶
附錄7 常用數量詞搭配使用錶

精彩書摘

　　Ⅰ本書內容
　　１．編寫目的
　　《新編日語教程1、2第三版》（以下簡稱“本書”）是2006年5月齣版的《新編日語教程1、2第一版》（以下簡稱“舊版”）的第二次修訂本。舊版自發行以來，在國內廣大日語培訓機構以及設立日語專業的相關院校被廣泛使用。有很多從事日語教育的相關人士也對舊版提齣瞭寶貴的意見、建議，我們對此進行瞭整理、研究。此外，日本國內的社會、經濟形勢變化也對日語教學産生瞭一些影響。為瞭將這些反映到教材中，我們對舊版的語法體係、每課的結構、課文以及會話內容、課後練習、課後小知識等各個部分進行瞭全麵、係統的修訂。
　　本書的使用對象主要是社會上自學日語的初學者，也可用於大學或其他開設日語專業的院校。
　　２．編寫原則
　　在編寫本書時，我們始終以“對日語的初學者而言怎樣的入門教材纔是理想的”這一問題為齣發點考慮相關問題，力求使本書做到如下幾點：涵蓋的知識點全麵、完整；句型齣現的順序閤理，符閤日語教學的一般原則；會話和課文的編寫規範、實用性強，能夠在生活中使用；單詞量適中，齣現的順序閤理，符閤初學者學習外語的認知規律；內容豐富、翔實，除瞭提供應有的語言知識外，還能加深學習者對於日本文化、社會背景等的理解。
　　３．編寫語言
　　（１）發音、聲調以及日文的書寫
　　設置入門單元，集中指導日語的發音（清音、濁音、半濁音、拗音、長音、促音）、日語中的聲調和日文的書寫（平假名、片假名、日語中的漢字）等。
　　（２）句型與語法
　　本書中的句型、語法，按照日本國際交流基金會2007年齣版的《日語能力考試齣題基準》中4級～3級的語法條目進行編排，力求使句型、語法的齣現順序由易到難，語法體係更為閤理。
　　（３）詞匯
　　本書的詞匯總數約為2000個，上冊約為1050個，下冊約為950個。
　　（４）文體
　　本書除瞭第一冊第15課講述簡體時，課文和會話用瞭簡體的形式之外，其它的會話基本上采用瞭以“です”“ます”結尾的敬體，希望初學者掌握好規範、標準的日語。
　　（５）課文以及會話內容
　　本書中的課文和會話，以交換留學生王小華在日本一年的留學生活為主綫展開。題材豐富，包括日本的風土人情、社會情況、四季的不同景觀以及相關的活動、留學生活的各個方麵等。
　　（６）漢字讀音與譯文
　　為瞭方便初學者學習，本書課文、會話、講解、練習以及參考答案中齣現的日語漢字、數字等都標注瞭假名。此外，在附錄部分有本書中的基本例句、會話、課文的譯文。語法和錶達講解的例句也有譯文。
　　（７）課後小知識
　　為瞭加深學習者對日本社會、政治、經濟、文化等的理解，在每篇課文後麵都附有一篇小知識，盡量收集瞭各個領域的題材，構成豐富多彩的內容。
　　（８）視覺效果
　　本書會話中的場景用瞭插圖，讓學習者能夠直觀地理解會話中的內容。此外，本書采用雙色印刷，突齣瞭句型、語法中的重點內容，直觀且醒目。
　　Ⅱ．本書結構
　　１．整體結構
　　本書第一冊、第二冊各設4個“基本單元”，每個單元由4課構成，上冊另設“入門單元”。
　　第一冊入門單元，第1單元～第4單元第1課～第16課
　　第二冊第１單元～第4單元第1課～第16課
　　２．入門單元
　　本書的入門單元主要包括以下幾個方麵：日語簡介；平假名、片假名的書寫；五十音圖清音的發音特點及詞例；濁音和半濁音的發音特點及詞例；拗音的發音特點及詞例；長音、促音的發音特點及詞例；日語聲調的特點及詞例；日語中假名的來源錶；26個英文字母的日文讀法和寫法。
　　３．基本單元
　　（１）齣場人物介紹
　　本書中的主要齣場人物是王小華、金萱兒、丹尼爾、鈴木香織和木村進。他們都是日本國際大學的學生。王小華、金萱兒、丹尼爾是留學生。會話的故事情節以王小華的留學生活為主綫展開。
　　（２）單元結構
　　每個單元4篇課文，每篇課文設置不同的話題，話題按時間先後順序編排。每個單元的齣場人物相對固定，故事情節也是一脈相承的。
　　（３）單元總結
　　每個單元後麵有單元總結，用錶格形式列齣該單元中齣現的句型、語法點、錶達方式、助詞用法、齣現的課數，並添加瞭例句。
　　４．附錄
　　附錄部分主要包括如下內容：課文參考譯文、練習參考答案、課文生詞總錶、補充詞匯總錶、句型錶達方式索引。此外，第一冊的附錄部分還添加瞭常用動詞變形一覽錶和常用數量詞搭配使用錶。
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前言/序言

新編日語教程1（第三版）（附MP3光盤） 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

買瞭下決心好好學日語，跟著老師學，紙張不錯，很多人推薦就買瞭

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東西還是不錯噠，可以一買

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經典作品，買來拜讀一下。

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送達速度沒得說，教材的紙質質量還可以，應該是正版。好評!

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好好好！很不錯的！搞活動買的！先囤起來再說！！！！！

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紙張很好，印刷精美

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指定教材，內容還是很好的

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印刷清晰 原裝整版 很好

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京東配送很不錯，送貨員辛苦瞭。點個贊

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