发表于2024-11-21
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“可惡,可惡,真可惡!一念驚醒南柯夢!”朗朗煩悶的看著眼前那掀開被子雙眼都還朦朧著就念文言文的豬豬,自己啥時候成瞭這樣瞭?
評分計老人右臂一動,似欲搶奪手帕,但終於強自忍住。
評分給一部作品或者一篇文章寫評論,不僅是對作者的鼓勵,同時也可以引導讀者去閱讀這部作品。但是寫評論並不是三兩句話就概括瞭事,今天,讓我們來說說應該如何寫書評吧。
評分經過瞭適纔這一場爭鬥,五個人圍在火堆之旁,心情都是十分緊張。陳達海一手持刀,一手拿著酒碗,時時瞧瞧阿曼,又瞧瞧蘇普。屋外北風怒號,捲起一團團雪塊,拍打在牆壁屋頂。誰都沒有說話。
評分必跟她練?讓我來教你。”小龍女哪裏跟他計較,聽見後淡淡
評分龍女見他齣手強勁,武功之高,生平從所未見,即是全真教
評分倒錯亂的九陰真經。楊過聽瞭半晌,但覺他每句話中都似妙
評分楊過卻感到不好意思,說道:“爸爸,師父待我很好。”歐
評分來源: 江西日報(南昌) 鍾興旺 前不久,知名書法傢陳振濂在接受媒體采訪時說,“書法不僅僅為抄錄古詩賦”,並提齣要“以書法記錄曆史,以書法書寫民生”。筆者深以為然。 的確,要成為一名真正意義上的書法傢,光靠書寫技法高超、入瞭N次“國展”、獲得瞭書協會員證遠遠不夠,還必須具備深厚的國學修養,最起碼要能詩會文,否則光寫彆人的內容,就是“寫字匠”。實際上,即使是“寫字匠”,抄錄古文詩賦、名言警句也是有講究的,沒有一定的文字功底很容易露拙。 一要懂得所書寫的內容。有的人一旦創作便翻唐詩宋詞,不管內容是否閤適一概照抄,由此鬧齣令人啼笑皆非的笑話不少。譬如,索書者剛晉升職務,事業上正蒸蒸日上,而你卻贈與一幅“飛流直下三韆尺,疑是銀河落九天”;本來是對方喜結連理的大喜事,你卻送去一幅“醉臥疆場君莫笑,古人徵戰幾人迴”;……凡此種種,雖書者無意,但若受者有心,那很可能今後彼此就斷瞭交往。所以,書寫內容萬萬不可小視。 二要書寫內容與書體風格協調。通過書寫“錶達性情”、“抒發情感”,那是真正的書法傢纔能做到的,一般的“寫字匠”最好不要在人麵前如此故作高深、故弄玄虛。作為“寫字匠”,隻要老老實實把字寫好,寫齣的字讓人覺得不惡俗就該知足瞭。但要使作品給人帶來美感,書寫內容與書體風格一定要協調,即書體風格要符閤內容所錶達齣來的意境、情境。否則,如果是清秀甜潤的書體,卻抄錄“大江東去,浪淘盡韆古英雄人物”、“滾滾長江東逝水”等豪放詩詞;倘若你擅長粗獷狂野的草書,卻寫瞭“楊柳岸曉風殘月”、“春花鞦月何時瞭”等婉約辭賦,這樣的作品估計會很難送得齣去。 三要熟用繁體字。書法作品通篇寫簡化字無可非議,但作為傳統藝術,一般使用繁體字。一幅書法作品,最容不下的是“繁簡混雜”。因此,對一個字繁體如何寫一時拿不準的,就必須查字典或詞典。還有,一些簡化字有多種繁體寫法,且字意不同,如“頭發”和“發現”的“發”、“公裏”和“裏外”的“裏”,繁體寫法不一樣,如果寫錯瞭,那就會貽笑大方。 在一定程度上,從所書寫的內容,往往可看齣書者修養的高低。內容不産生歧義、字體風格與內容協調、不寫彆字錯字,應是書法創作最起碼的要求。實際上,當個好“寫字匠”,也不那麼容易。 【個人修養】就是個人認識、情感、意誌、信念、言行和習慣的修煉和涵養。一個人隻有通過自覺地遵循社會道德體係的要求,更好地履行個人的社會義務,並不斷地提升個人的人生境界,纔能修養成良好的內在素質,即所謂個人修養高尚。 編輯本段 主要內涵 修身:就是使自己的心靈得到淨化、純潔。在道德、情操、理想、意誌等各個方麵能夠保持良好的修煉心態,持之以恒,修身終生。 養性:就是使自己的本性不受損害。通過自我反省體察,使身心達到完美的境界。個人修身養性不僅飽含瞭為人、修身、處世的智慧,還包含著始終要有一顆平常心去應對日常的煩惱和不幸。 戒生氣:古人雲:“氣大傷身。”生氣是人類負麵情緒中的一種宣泄,一個人如果經常生氣,就會使身心受到損害。
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