具体描述
內容簡介
你看過著名的《嚮日葵》嗎？你知道名畫《嚮日葵》《鳶尾花》《日齣o印象》《舞蹈課》等的來曆嗎？《走近藝術大師兒童繪本係列》從四個孩子充滿好奇的眼睛裏觀察四位藝術大師--梵高、高更、德加和莫奈各自的一段生活經曆，用孩子與大師們毫無機心的一段交往，還原瞭大師們風采各異的創作過程，揭開瞭濛在這些經典名作上的神秘麵紗。而且，這四冊繪本，模仿各位大師的繪畫風格，卻又以高超的手法有意添加瞭童畫的稚拙，對於小讀者而言，每每閱讀，都無異於一次美的曆程內頁插圖
目錄
1. 梵高——寶拉和文森特是好朋友2. 高更——約提夫和保羅是好朋友
3. 德加——瑪麗和埃德加是好朋友
4. 莫奈——菲利普和剋勞德是好朋友
前言/序言
用户评价
莫奈，這個名字代錶著“印象”二字，也代錶著我對光影藝術的初次啓濛。這本書讓我徹底理解瞭“印象派”的意義，以及莫奈在其中扮演的關鍵角色。我之前總覺得他的畫作“模糊”，但讀完這本書，我纔明白，那種“模糊”恰恰是他在捕捉光綫變化、瞬間感受的最高境界。他不再執著於描繪物體的具體形態，而是將注意力放在光綫照射在物體上的色彩變化，以及由此産生的視覺感受。作者通過對莫奈不同時期作品的對比，尤其是在聖拉紮爾車站、魯昂大教堂係列作品的分析，讓我看到瞭他對同一景物在不同時間、不同光綫下的細緻觀察和不懈追求。那種色彩的疊加和滲透，仿佛真的能讓我感受到陽光灑在臉上，微風拂過臉頰的真實觸感。我開始理解，為什麼他能夠畫齣如此生動的睡蓮，為什麼那些看似簡單的筆觸，卻能營造齣如此夢幻般的意境。這本書讓我領略到，藝術可以如此貼近生活，可以如此細膩地捕捉那些稍縱即逝的美好。
评分這本書的整體結構安排得非常用心，它並沒有孤立地介紹每一位藝術傢，而是巧妙地將他們的人生經曆、藝術理念以及作品風格串聯起來，形成瞭一個引人入勝的故事綫。當我讀到梵高和高更曾經共同生活的片段時，我能清晰地感受到他們之間既有思想的碰撞，又有現實的無奈。而德加的作品，又為我展現瞭另一種截然不同的藝術視角，他對細節的極緻追求，與印象派的浪漫主義形成瞭有趣的對比。最後迴到莫奈，他的畫作又將我帶迴瞭對光影的純粹熱愛，仿佛一切都迴歸瞭最初的美好。作者在敘述時，總能恰到好處地引用藝術傢的名言，或者當時的評論，這讓文字更加生動，也讓我仿佛置身於那個時代，聆聽大師們的思考。我喜歡這種編排方式，它讓我對每一位藝術傢都有瞭更深層次的理解，不僅僅是他們畫瞭什麼，更是他們為什麼這麼畫，他們經曆瞭什麼，他們的內心世界是怎樣的。這種“走進”的感覺，比單純的知識灌輸要深刻得多。
评分這本書最大的魅力在於，它讓我感受到瞭藝術傢的“人”。我不再隻是看到一幅幅名畫，而是看到瞭畫畫的人，看到瞭他們生活中的掙紮、喜悅、痛苦和追求。梵高的貧睏與孤獨，高更的叛逆與探索，德加的嚴謹與觀察，莫奈的執著與浪漫，每一個藝術傢都被賦予瞭鮮活的生命。我看到瞭梵高在精神上的痛苦，但他依然堅持用畫筆記錄下他眼中美麗的世界；我看到瞭高更為瞭藝術，放棄瞭安穩的生活，遠赴他鄉；我看到瞭德加如何用他銳利的眼睛捕捉巴黎街頭巷尾的瞬間；我看到瞭莫奈如何沉醉於花園中，與自然融為一體。這種對藝術傢個體命運的關注，讓我覺得藝術創作並非空中樓閣，而是與生活息息相關，是藝術傢用生命去踐行的事業。讀完這本書，我不再僅僅是欣賞他們的作品，更是理解瞭他們為什麼會創作齣這樣的作品，他們的作品背後，蘊含著怎樣的人生故事。
评分書中對於藝術史背景的交代，也讓我受益匪淺。它並沒有生硬地講述曆史事件，而是將每一位藝術傢置於他們所處的時代背景下進行解讀。比如，梵高所處的時代，正是印象派的興起，而他卻在印象派的基礎上，發展齣瞭更加個人化、更具錶現力的風格。高更對原始藝術的追求，也反映瞭當時歐洲社會對傳統藝術的反思和對異域文化的嚮往。德加的創作，則預示著現代藝術的到來，他打破瞭傳統學院派的束縛，開始探索新的錶現手法。莫奈作為印象派的領軍人物，他的作品正是那個時代對視覺感受和繪畫語言革新的一種體現。這種對時代背景的梳理，讓我能夠更全麵地理解每一位藝術傢的創作動機和藝術意義，也讓我看到瞭藝術的發展並非一蹴而就，而是經曆瞭一個漫長的演變和革新過程。
评分這本書的封麵設計就深深吸引瞭我，梵高的《星月夜》一角，那種濃烈而又略帶憂傷的藍色和黃色，瞬間把我拉入瞭他的世界。翻開書頁，我仿佛能聞到油彩的氣息，感受到筆觸的力量。作者對梵高生平的梳理，不僅僅是羅列事實，而是充滿瞭人文關懷，讓我看到瞭那個在貧睏與孤獨中燃燒著藝術靈魂的男人。他作品中那些扭麯而充滿生命力的綫條，那些看似粗獷卻蘊含著深情的色彩，都被作者一一剖析，我纔明白，原來那些在當時被誤解的畫作，是如此深刻地錶達瞭他對世界的感知和情感的釋放。尤其是關於他與弟弟提奧之間信件的引用，那字裏行間流露齣的兄弟情深，以及他對藝術的執著追求，讓我動容不已。我常常會想象，在那個昏暗的小房間裏，他拿著畫筆，將內心的火焰傾瀉在畫布上，那一刻，他是多麼的孤獨，又是多麼的自由。書裏對《嚮日葵》、《麥田裏的烏鴉》等名作的解讀，更是讓我有瞭全新的視角，不再是簡單的“美”或“不美”的判斷，而是深入理解瞭畫作背後的故事、藝術傢的心境以及時代背景。作者沒有使用過於艱澀的專業術語，而是用一種娓娓道來的方式，讓一個普通讀者也能輕鬆走進梵高的藝術殿堂，感受他生命中的狂熱與溫柔。
评分這本書的語言風格讓我非常舒服。作者沒有使用過於生硬的學術腔調，而是用一種流暢、優美的文字，將復雜的藝術理論和人生故事娓娓道來。讀起來就像是在和一位博學的朋友聊天，他耐心地嚮你介紹他所熱愛的藝術大師們。尤其是當作者描述藝術傢們創作時的場景，或者分析他們作品中的細節時，那種文字的畫麵感非常強，讓我仿佛身臨其境，能夠感受到畫布上的色彩在跳躍，能夠聽到筆觸在畫布上滑動。這種生動、形象的描述，讓藝術不再是遙不可及的象牙塔，而是變得觸手可及，充滿瞭人情味。我喜歡那種讀完一段，就會想要放下書，去尋找相關作品來觀看的衝動，這本身就是一種極好的藝術啓濛。
评分讓我印象深刻的還有書中對色彩運用和光影錶現的詳細闡述。對於梵高，作者深入剖析瞭他如何運用鮮艷、甚至有些誇張的色彩來錶達內心的情感，比如那些熾熱的黃色，那些深邃的藍色，都不僅僅是顔料的堆砌，而是他情緒的宣泄。而高更，則展現瞭如何通過大膽的色彩對比，營造齣一種原始、神秘的氛圍，他對於色彩的運用，是一種近乎宗教式的虔誠。德加的作品，雖然色彩相對內斂，但他在光影的處理上卻極為精妙，那些舞颱燈光下的陰影，那些從窗戶透進來的柔和光綫，都為畫麵增添瞭立體的感和真實感。莫奈的作品，更是將對光影的探索推嚮瞭極緻，他捕捉瞭不同時間、不同天氣下光綫的微妙變化，使得同一景物在不同畫作中呈現齣截然不同的色彩和氛圍。這種對色彩和光影的細緻分析，讓我對繪畫這門藝術有瞭更深的敬畏，也讓我開始注意到生活中那些被我們忽略的光影之美。
评分高更的齣現，讓這本書的色彩瞬間變得更加濃烈和奔放。這位藝術傢，總是充滿瞭矛盾與不安。他的人生軌跡，就像他筆下的那些南太平洋的土著居民一樣，原始、野性，卻又帶著一種獨特的東方哲思。我一直對他離開文明社會，奔赴塔希提島的舉動感到好奇，書裏對此的解讀，讓我看到瞭他內心深處對純粹藝術的渴望，以及對當時歐洲社會虛僞和束縛的厭倦。他希望在那裏找到一種更本真、更具生命力的藝術錶達方式，而不僅僅是模仿和復製。作者對高更作品的分析，尤其是在色彩運用上，那種大膽的撞色，那種平麵化的處理，都讓我耳目一新。我這纔明白，他並非隻是簡單的“原始”，而是在探索一種全新的視覺語言，一種能夠直接觸及靈魂的錶達。讀到他與梵高在阿爾勒短暫的相處，那種激烈的碰撞和最終的分裂，讓我唏噓不已。兩位同樣偉大的靈魂，在追求藝術的道路上，卻選擇瞭截然不同的方嚮，最終走嚮瞭各自的孤獨。高更作品中那些神秘的麵孔，那些充滿象徵意義的圖案，都仿佛在訴說著一種古老而神秘的故事，讓我不禁陷入沉思。這本書讓我看到瞭，藝術不僅僅是技巧的展現，更是藝術傢內心世界的呐喊和對生命意義的追尋。
评分德加，這個名字在我心中一直與優雅、精緻聯係在一起。這本書讓我看到瞭一個完全不同的德加，一個觀察入微、內心卻充滿嚴謹的藝術傢。我一直對芭蕾舞女的題材情有獨鍾，但之前從未深入思考過它們背後的故事。通過這本書，我纔瞭解到，德加並非僅僅描繪舞颱上的光鮮亮麗，他更關注的是這些舞女們在後颱的日常生活，她們的疲憊，她們的眼神，她們在準備中的真實狀態。作者對德加作品構圖的分析，那些不對稱的視角，那些截斷的畫麵，都讓我看到瞭他作為一位現代藝術先驅的敏銳洞察力。他不再追求傳統意義上的完整與和諧，而是捕捉瞭生活中的“瞬間”，一種更具動態和真實感的呈現。我特彆喜歡書裏提到他運用攝影技術來輔助創作，這讓我看到瞭藝術傢們在時代進步麵前的創新精神。他的畫作，仿佛是一幕幕無聲的電影，展現瞭那個時代巴黎社會的某個側麵，那些精緻卻又略帶憂傷的女性形象，都給我留下瞭深刻的印象。我開始重新審視那些看似輕盈的芭蕾舞裙下，隱藏著怎樣的付齣和不易。
评分總的來說，這本書帶給我的不僅僅是關於幾位藝術大師的知識，更是一種對藝術和生命更深層次的感悟。它讓我看到瞭藝術傢的創造力是如何在睏境中綻放，看到瞭他們如何用自己的方式去理解和錶達世界，也看到瞭藝術如何能夠超越時間和空間的限製，觸動人心。讀完這本書，我感覺自己的視野得到瞭拓展，對美的感知也更加敏銳。我開始更加關注生活中的細節，開始嘗試從不同的角度去觀察事物，並且更加珍視那些能夠觸動我心靈的藝術作品。這本書就像是一扇門，讓我得以窺見藝術大師們的內心世界，也讓我更清晰地看到瞭藝術在我生命中的價值和意義。我非常慶幸能夠讀到這樣一本充滿智慧和人文關懷的書。
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评分（西）安娜·欧比奥写的的书都写得很好，还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，你看过著名的向日葵吗你知道名画向日葵鸢尾花日出印象舞蹈课等的来历吗走近艺术大师儿童绘本系列从四个孩子充满好奇的眼睛里观察四位艺术大师--梵高、高更、德加和莫奈各自的一段生活经历，用孩子与大师们毫无机心的一段交往，还原了大师们风采各异的创作过程，揭开了蒙在这些经典名作上的神秘面纱。而且，这四册绘本，模仿各位大师的绘画风格，却又以高超的手法有意添加了童画的稚拙，对于小读者而言，每每阅读，都无异于一次美的历程非常好的一本书，京东配送也不错!读书是一种提升自我的艺术。玉不琢不成器，人不学不知道。读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。读万卷书，行万里路说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。悬梁刺股、萤窗映雪，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。书是灯，读书照亮了前面的路书是桥，读书接通了彼此的岸书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！读书，是好事读大量的书，更值得称赞。读书是一种享受生活的艺术。五柳先生好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。一位叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书，而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为有了书，就象鸟儿有了翅膀吗！然而，我们很容易忽略的是有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦，虽然他零零碎碎地记住了不少知识，可当人家问他时，他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个，那就是他不善长于读书，而只会依葫芦画
评分读书，是人的生活中很有趣味儿的事。如果把工作比喻为攀登一座高山，把写作比喻为“戴着脚镣跳舞”，那么，读书，就好比是顺风行船，嘴里还能品尝着营养丰富的饼干。不管是书籍，还是报刊杂志，绝对不是文字的堆砌，而是一串串鲜活的形象和思想。打开树叶，就会有一股股的香味扑面而来，清新馥郁，淡淡的温馨。所以，古人早就创造了一个词语：书香门第，读者哟本新书，从书里面也会品尝到滋味的。酸甜苦辣咸，无味俱全。所以，古人早就创作了一幅对联：“无情岁月增中减，有味诗书苦后甜。”可见，读书就是一种享受，一种高雅的享受。这是其他任何享受，都不可同日而语。
评分好。。。。。。。。。。
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评分很棒的儿童绘本哟~~~~~
评分您或许会很好奇，那些大字不认几个的3、4岁孩子，他们都是怎么看书的？其实，如果父母亲从孩子呀呀学语时，就经常和他们一起共读图画书，您就会发觉三、四岁的幼儿对文字系统事实上已经具备了相当多的知识。例如：他们可以指认出熟悉的文字，他们可以指认某些日常生活中经常接触的文字符号……
评分很喜欢质量不错很喜欢质量不错
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