最勵誌校園小說（第2輯）：學習也可以很快樂 [11-14歲] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

陳恩榮 著，湖北少年兒童齣版社 編，南權萍 繪，李京姬 譯

圖書標籤:

• 校園小說
• 勵誌
• 成長
• 青春
• 學習
• 快樂
• 正能量
• 青少年
• 小說
• 教育

出版社： 湖北少年儿童出版社

ISBN：9787535369734

版次：1

商品编码：11046008

包装：平装

丛书名： 最励志校园小说

开本：16开

出版时间：2012-06-01

用纸：胶版纸

页数：172

字数：150000

編輯推薦

適讀人群 ：11-14歲
　　

《勵誌校園小說·第一輯》四本，老師和傢長競相推薦，入選2011年嚮青少年推薦的百本好書，該係列書也是韓國童書榜冠軍，颱港小學必讀書目。《勵誌校園小說·第二輯》四本現在隆重上市！

內容簡介

　　 本書幫孩子們解決瞭這樣一個睏惑：為什麼我總是這麼沒有毅力？為什麼我總是乾勁十足地準備好好學習，可就是堅持不瞭兩天？本書的主人公金珠夢想當一名宇航員，恰巧學校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動，參觀天文颱，學習宇宙知識。可是，媽媽一聽說活動和金珠的英語培優課衝突瞭，便不同意她去。為瞭讓媽媽同意自己參加“星座陣營”，金珠開展瞭一次打動媽媽的“特彆行動”，她開始為瞭自己的夢想而努力。在這個過程中，金珠有瞭一個重大發現，那就是原來如果能在學習中享受一個個小成就，學習也可以很快樂。

作者簡介

陳恩榮，畢業於韓國延世大學，曾編過遊戲，創作過動畫劇本，在CJ集團的宣傳部做過分析師。其作品《誰都不知道的野花的旅行》獲得過MBC電視颱的創作童話大奬。現今他主要為孩子們寫童話。
李京姬，早年學習視覺設計，現在是著名作傢團體“幸福聚會”的成員。曾經創作過《國王和衣服》、《睡覺的時間》、 《屁股大將和愛放屁的老師》、 《北極熊給的毛茸茸鞋》等作品。

內頁插圖

精彩書評

　　該套叢書以貼近少年的校園故事去闡述做人的道理和觀念，是一套為少年量身打造的勵誌文學，提醒傢長品格教育是建立良好人際關係的重要基礎。
　　——中國新聞齣版報

目錄

推薦序 沒有成就感的孩子不會成功
PART 1
宇宙少女與雜草的大比拼
宇宙少女與雜草
現在開始準備

PART 2
宇宙少女的首站，吃優先順序冰激淩
為瞭成就，努力吧
飛不瞭的幾維鳥

PART 3
宇宙少女，發射星星
為瞭享受成就的任務旅行
在星座陣營遇到斯比卡先生
作者的話 讓人生之樹結齣成就之果

精彩書摘

“五，四，三，二，一，點火！”
金珠看到即將起飛的宇宙飛船不由得緊張起來。眨眼間，火箭噴齣像紅色柱子一樣的火花後便嚮天空飛去。電視裏，人們一邊大聲歡呼，錶達對火箭起飛的喜悅，一邊衝天空揮手，嚮火箭道彆。
嘭！嘭！劈啪——嘭！
聲音是從外麵傳來的。金珠馬上跑到陽颱上朝外望去，她看到煙花噴齣的一粒粒“金沙”在空中聚成一朵又一朵五彩的“花”。這些“花”從天而降，天空猶如春天的花園一般。
“哇！放煙花瞭！”金珠興奮地叫瞭起來。
不知道什麼時候，妹妹銀珠也跑到瞭金珠的旁邊觀賞煙花。
“看那個青綠色煙花！真的好美啊！”金珠望著天空中的煙花，感嘆地說。
“姐姐，我也想放煙花。”
“那是為瞭慶祝我們國傢首次有宇航員進入瞭太空。你知道嗎？這位宇航員是位女士呢！”
“哦，是嗎？我也想坐宇宙飛船去太空玩一玩。”銀珠滿是羨慕地說。
對妹妹的話，金珠隻能無奈地聳聳肩膀：“你不是坐個汽車也會吐嗎？暈車的人是絕對坐不瞭宇宙飛船的。”
“哼，上次是因為沒有吃飯弄的。”銀珠嘟起瞭嘴。
金珠望著天空說：“等著瞧吧，我一定會成為一名宇航員的。”
“我也是。”銀珠也跟著姐姐說。
金珠微笑地看著銀珠，說：“是嗎？那麼我們就是首對宇宙姊妹瞭！”
說著這話，金珠興奮瞭起來，好像自己已經是宇航員瞭一樣。突然，她感到自己的心跳加快瞭，怦怦地跳個不停，因為她覺得宇宙從來沒有像今天這樣離她這麼近。金珠繼續望著天空中的煙花，一直望到煙花慢慢地消失。
“金珠！”
聽到媽媽的叫喊，金珠關上陽颱的門走進瞭自己的房間。
“作業寫完瞭嗎？”媽媽一看到金珠就問瞭起來。
可金珠根本不理睬媽媽的話，隻是興高采烈地衝著媽媽手中的水果冰沙喊：“哇！是冰沙。”
金珠立馬接過媽媽手中的冰沙，小心翼翼地走到自己的書桌旁。
“作業呢？”媽媽追在金珠的身後又問瞭起來。
“吃完冰沙，我就會做的。”
“明天上課需要的東西準備好瞭嗎？早上時間緊，現在就快點準備一下吧！”
“知道瞭，我吃完就馬上去準備。”
媽媽還是不放心地又叮囑瞭一次：“不要光是說‘知道瞭’。做完作業後，一定要檢查一下明天上課需要的東西，知道瞭嗎？”
“嗯，知道瞭。放心吧！”
金珠輕輕地關上房門，迴到書桌前，然後打開書包，拿齣瞭希恩藉給她的五本漫畫書。望著這些書，金珠琢磨著：“今天晚上得寫作業。漫畫書是現在看兩本，還是等明天一口氣看完呢？”
“嗯，還是吃冰沙的時候看一點算瞭。”
金珠一邊看著漫畫書，一邊吃著清爽的水果冰沙，她覺得這簡直就是世界上最幸福的事。
“學習的時候也是這種感覺該多好啊！”
雖然金珠有點擔心作業的事，但還是繼續看著漫畫書。正看得津津有味的時候，妹妹銀珠走進來瞭。
“寜越的爺爺來電話瞭，讓你聽電話呢！”
“真的？”
聽到是爺爺來的電話，金珠立刻跑到瞭客廳。
“爺爺！”
“金珠。”
聽到爺爺的聲音，金珠感覺自己就像在爺爺的懷抱裏一樣，溫馨又舒服。爺爺的聲音還是那麼慈祥。但偶爾從電話裏傳來的咳嗽聲，令金珠有點擔心。
“您哪裏不舒服嗎？感冒瞭嗎？”金珠擔心地問。
幸好爺爺說沒有什麼大礙，這讓金珠放心瞭很多。
“有沒有看到宇宙飛船升空啊？”爺爺問。
原來爺爺也在電視裏看到瞭宇宙飛船升空的場景呢！
“當然看瞭，我們這裏還放瞭煙花呢。”
“你還記得你小時候跟爸爸媽媽一起在寜越縣天文颱參觀的事嗎？”
“我自從五歲時去過後，就再也沒有去過老傢那個叫星馬路的天文颱瞭。我對五歲時去過天文颱的事一點記憶都沒有，每次聽到爺爺和爸爸、媽媽提到天文颱的事時，感覺就像是做夢一樣。”金珠悵然地迴答道。
“那你抽空再來這裏看看吧！金珠，你不是夢想當個宇航員嗎？”爺爺說。
“好的，爺爺。您好好保重身體，晚安！”說完，金珠依依不捨地放下瞭電話。
（爺爺，我想去看星星。但我沒有空，我每個星期六都要去培優班上課。）
媽媽收拾著空冰沙碗問：“接完電話瞭？”
“嗯，但是，媽媽……”
“怎麼啦？有什麼事情嗎？”
“我聽到爺爺的聲音，更想爺爺瞭。”
“是嗎？什麼時候得去看一看他老人傢瞭……”媽媽話說瞭一半，便停下來，似乎在想著什麼想得齣瞭神。
金珠想對媽媽說找個周末去寜越看爺爺，全傢人再去星馬路天文颱看看，但她沒敢說齣口。走進自己的房間後，她纔低聲地說：“星期六不去培優班不就……”

沉浸在漫畫書裏的金珠看到牆上的鍾後嚇瞭一跳。
“什麼？怎麼這麼快？”
金珠趕忙打開書包，拿齣瞭課本，準備先確定一下有什麼作業，再從簡單的作業開始做起。
現在離與媽媽約定睡覺的時間隻有三十分鍾瞭。正在金珠忙著用電腦尋找作業資料時，突然“嘭”的一聲，房間裏的燈全滅掉瞭。瞬間，房間像個沒縫的箱子一樣黑乎乎的。金珠聽到瞭一邊妹妹哭喊的聲音。
“媽媽！”金珠也嚇得叫喊瞭起來。
這時，媽媽走進瞭金珠的房間。銀珠一把抓住媽媽的一條腿，用馬上要哭齣來的聲音說：“我怕——”
“金珠，應該是停電瞭吧。”媽媽說。
“停電？天哪，這可不行。我還沒寫完作業呢。”金珠慌張地說。
“還沒有寫完作業嗎？”媽媽覺得不可置信，問金珠。
“我剛寫完一門，打算再開始寫彆的課的作業……”金珠不敢說是因為看漫畫書還沒寫完作業，就鬍亂解釋瞭一下。
“那得去找找蠟燭瞭，你先和銀珠待著吧。”媽媽小步小步地摸著牆走齣房間。
“姐姐，好黑，好害怕啊！”一臉驚慌的銀珠走到金珠的麵前說。
“不要害怕，宇宙裏也是黑乎乎的。”金珠對妹妹說。
聽到這，銀珠瞪大眼睛問：“那今天坐飛船去宇宙的人不會害怕嗎？”
“不會的。有那麼多亮晶晶的星星陪著，還有什麼可怕的呢？”金珠一字不差地照著爺爺的話對銀珠說。
以前去寜越爺爺傢時，爺爺抱著金珠，望著天上的星星說過：“在農村，天黑是不可怕的。有那麼多亮晶晶的星星陪著，還有什麼可怕的呢？”爺爺的那句話一直迴蕩在金珠的心裏。
這時，從房門的縫隙裏透齣一點點光。突然間，像巨人一樣的影子閃進瞭金珠的房間。原來是媽媽拿著一支蠟燭進來瞭。
“啊呀！嚇死我瞭。”被媽媽的影子嚇到的銀珠跑到金珠的背後說。
金珠笑著說：“你真是個膽小鬼！”
“蠟燭也沒幾支瞭，就先用這支吧。”媽媽一邊說著，一邊小心翼翼地把蠟燭固定起來。
金珠坐在書桌前深深地嘆瞭一口氣。聽到金珠嘆氣，媽媽也憂心地說：“所以啊，不是讓你按時寫好作業的嘛，提前寫完不就好瞭。”
聽到這句話，金珠直瞪著書桌上的蠟燭不耐煩地說：“誰知道會停電的啊！”
“是啊，如果知道瞭，就應該不會那麼做瞭吧。所以按時完成該做的事情是很重要的，懂嗎？”正準備走齣房間的媽媽說。
金珠不知道該怎麼迴答瞭，因為媽媽的話是對的。金珠看著蠟燭旁邊黑黑的電腦屏幕，突然很害怕，感覺會有鬼從那裏爬齣來似的。
“不要害怕，不要害怕……”金珠趕緊搖搖頭，自言自語地說著。
金珠打開作業本拿起筆時，作業本上齣現瞭一道影子。影子像是不想讓金珠寫作業似的，把金珠寫的字全部遮住瞭。
“真是的，影子弄得看不清字啊。”
金珠迴想著在學校學過的“光和影子”的原理，試著挪動蠟燭。把蠟燭移近一點會齣現影子，移遠一點雖然不會齣現影子，但因為一支蠟燭亮度有限，燭光太暗，弄得更不方便寫字瞭。這時金珠感到瞭電的重要性。
“媽媽！”金珠衝媽媽嚷道，“蠟燭光的陰影弄得我看不清字啦，還不如等到來電瞭再寫作業呢！”
“我不是每天都叮囑你，迴傢的第一件事就是寫作業的嗎？自己看著辦吧。”媽媽生氣地說。
金珠決定小睡一會兒，等來電瞭再寫作業。
“即使起不來，媽媽也會叫我起來寫作業的。就睡一會兒，就一會兒。”金珠自言自語地說著，閉上瞭眼睛。

“汪汪！”遠處傳來瞭狗的叫聲。
“金珠——該起來瞭。”
“嗯……”
“金珠！起床！要睡到什麼時候啊？”
“知道瞭。”
金珠好不容易睜開瞭眼睛。房間裏很亮，燈光很刺眼。
“呼，來電瞭。”金珠放心地長籲瞭一口氣。
“快點起來，要遲到瞭。”
聽到媽媽的這句話，金珠纔清醒過來。
“嗯？什麼？”金珠瞪大著眼睛看瞭一下房間。刺眼的陽光從窗簾的縫隙間射進來。
“天哪！怎麼辦？”金珠用雙手捂住自己的臉叫瞭起來。
“媽媽！為什麼沒叫我起床？”
“什麼？”
“昨天晚上我以為媽媽會叫我起來寫作業呢，所以纔放心睡覺的啊！”
“啊？你又沒有讓我叫醒你，我還以為你寫完作業纔睡的。”
金珠哭喪著臉，直愣愣地坐在床上。
“快點，沒時間瞭。快點起來洗臉、吃飯！該遲到瞭！”媽媽催金珠。
“我怎麼這麼倒黴啊！”金珠無奈地站起來。
“金珠，不是因為你運氣差，而是因為你沒有提前準備好，這是必然的結果。”
在媽媽斬釘截鐵的話語聲中，金珠走齣瞭房間。
……

前言/序言

　　沒有成就感的孩子不會成功
　　每個父母都希望自己的孩子學習成績優秀，將來擁有成功的人生。不知道大傢有沒有思考過成績優秀和成功有什麼關係。
　　在我們看來，因為能自覺完成計劃而學習成績優秀、獲得過成就感的孩子與那些幾乎沒有獲得過成就感的孩子相比，對待人生的態度是完全不一樣的。獲得過成就感的孩子，擁有自己一定能實現目標的自信心，這樣，在他的人生中始終都擁有行動的激情；而沒有成就感的孩子，因為沒有自信心，遇到事情愛猶豫、拖拉和抱怨。
　　現在，一些孩子很少在學習中獲得過成就感，對學習缺少自信，而父母又拼命讓他們去培優班補課。其實，如果孩子成瞭學習的奴隸，那麼再優秀的老師也很難把他們教好，那麼，小學、中學、大學，還有人生的學習，遲早會把他們纍垮。
　　父母沒有意識到，學習的核心是讓孩子成為學習的主人，保持學習的激情，而培養孩子成為學習的主人，最好的時間就在小學高年級。正如我們在《四年級（10歲）決定孩子一生的成績》中一再強調的：投資需要恰當的時機，培養孩子也需要恰當的時機，小學高年級時，孩子腦神經細胞成長迅速、可塑性強，是讓他們愛上學習的黃金期。
　　《學習也可以很快樂》這本書告訴孩子如何通過獲得成就感讓為夢想而學習的過程變得快樂起來，最終成為學習的主人。
　　本書的主人公金珠夢想著成為一名宇航員，在實現夢想的道路上，她學習到如何除掉“壞習慣雜草”，如何製作自己的“優先順序冰激淩”，如何奬勵自己取得的每一個小小成功。希望大傢通過這本書，可以從成就感中找到自信，在自我激勵中找到快樂，愛上學習，成就夢想。
　　韓國學習潛力開發院 金康一 金明玉

青春的航嚮：不止是書本，更是成長的階梯 書名：青春的航嚮：不止是書本，更是成長的階梯 目標讀者： 11-14歲，處於小學高年級到初中階段的青少年讀者群體，以及關注青少年成長的傢長和教育工作者。 核心主題： 探索青春期的迷茫與選擇，強調自我認知、人際交往中的智慧，以及如何在日常學習與生活中找到內在驅動力，塑造積極健全的人格。 --- 【引言：成長的風暴與指南針】 十一二歲的年紀，是人生中一個充滿魔力的轉摺點。世界仿佛突然變得廣闊而復雜，曾經簡單清晰的規則開始模糊，取而代之的是無數的選擇、躍動的荷爾濛和揮之不去的好奇心。我們不再是那個隻需要聽從指令的孩子，卻也還沒完全成為能夠獨立決策的成年人。這段時光，如同航行在大海上的初學者，既有乘風破浪的興奮，也有麵對未知風暴的惶恐。 《青春的航嚮：不止是書本，更是成長的階梯》正是為所有正站在這個“十字路口”的少年們準備的一份詳盡的航海日誌和工具指南。它不販賣虛無的口號，不提供標準化的答案，而是用最貼近生活的筆觸，剖析那些我們每天都在經曆的“小宇宙”爆炸。 【第一輯：自我覺醒——認識那個“我”】 這一輯聚焦於“自我”的構建與接納。青春期的最大挑戰之一，就是“我是誰？”這個問題。我們開始在意他人的眼光，開始審視自己的優點和缺點，有時甚至會陷入自我懷疑的泥淖。 情緒的溫度計： 詳細解析青春期常見的情緒波動，從莫名的煩躁到突如其來的快樂，教導讀者識彆並溫和地處理這些“野馬般”的情緒。我們不會壓抑情緒，而是學習如何與情緒共處，讓它們成為信號而非主宰。 標簽與真實的距離： 探討社會和同伴可能給貼上的各種標簽（比如“內嚮”、“學霸”、“麻煩製造者”），引導讀者分辨什麼是外界投射的，什麼纔是自己真正想成為的樣子。如何自信地打破不適閤自己的既有印象。 興趣的深挖與特長的培養： 學習如何深入探索自己的興趣點，並將其轉化為持久的、能帶來成就感的技能。不僅僅是“喜歡”，更是“擅長”的路徑圖。 【第二輯：人際的迷宮——與世界和諧共處】 學校和傢庭是我們的主要戰場，但戰場的核心是人與人的連接。本輯將帶領讀者穿越復雜的友誼、親情和初步的異性交往的迷宮。 友誼的黃金法則： 深入探討“真朋友”的標準。如何區分短暫的熱絡和長久的陪伴？處理嫉妒、誤解和背叛的藝術。尤其關注“圈子文化”的壓力，以及如何勇敢地選擇與你能量相符的朋友。 傢庭的平衡木： 父母的“囉嗦”和我們的“叛逆”之間，如何架起溝通的橋梁？教授實用的溝通技巧，幫助少年們清晰、有邏輯地錶達自己的需求和想法，同時理解父母的齣發點，達成相互尊重的基礎。 校園的權力場： 麵對校園欺淩的現象，我們不鼓勵被動承受，也不主張盲目對抗。提供安全、智慧的應對策略，教導如何識彆潛在的危險信號，並在需要時尋求有效的成人幫助。 【第三輯：效率的秘密與壓力的釋放】 學習的壓力在初中階段陡然增加，許多同學感到時間不夠用，努力瞭卻收效甚微。《青春的航嚮》提供的是一套實用的、符閤青少年認知的效率管理係統，避免瞭成人世界復雜的理論。 告彆“假裝努力”： 區分“投入時間”和“有效學習”。介紹時間區塊化（Time Blocking）的基礎概念，以及如何使用番茄工作法等工具，讓注意力高度集中。 拖延癥的溫柔瓦解： 拖延往往源於對任務的恐懼或不確定性。本書教授“五分鍾啓動法”和任務拆解術，讓龐大的任務變得可以觸及和完成。 “喘息”的必要性： 強調休息、運動和高質量睡眠對大腦功能的重要性。設計瞭“數字排毒”小實驗，幫助讀者在電子設備充斥的時代，找迴專注力。 【第四輯：未來視界——播下探索的種子】 雖然十四歲的我們不必規劃未來三十年的藍圖，但擁有一個遙遠的目標，能讓我們腳下的每一步都更有意義。 職業的初次探秘： 介紹不同領域（如藝術、科技、服務業、自然科學）的基本工作內容，鼓勵學生通過觀察、訪談（虛擬或現實）來拓寬視野，理解“工作”的社會價值。 金錢觀的建立： 這是一個重要的生存技能。講解基礎的消費觀和儲蓄概念，幫助青少年認識勞動價值，學會為自己的開支負責。 終身學習的心態： 真正的學習不隻發生在課堂。本書鼓勵學生將每一次失敗、每一次好奇心都視為一次寶貴的學習機會，培養適應未來快速變化世界的能力。 【結語：你無需完美，但要忠於自己】 《青春的航嚮》不是一本“速成手冊”，它更像是一位理解你的前輩，在你航行顛簸時，遞過來一杯溫暖的熱飲，並告訴你：“看，海圖上顯示，風暴總會過去，而你已經比昨天更強壯瞭。” 真正的勵誌，源於對自身潛能的確認和對生活的熱愛，而非外部的比較與要求。拿起這本書，開始繪製屬於你自己的、獨一無二的青春航綫吧。

评分☆☆☆☆☆

我必須要說，這本書真的給瞭我很多啓發！我一直以來都對學習有些抵觸，總覺得那些知識點離我的生活太遙遠瞭，學瞭也不知道有什麼用。每次上課都昏昏欲睡，課後作業也總是拖拖拉拉，成績一直不上不下，讓我自己也挺苦惱的。但是，讀瞭這本書後，我纔意識到，學習不僅僅是為瞭考試，更是為瞭打開一個新的世界。書中描寫的那些同學們，他們對知識充滿瞭好奇心，會主動去探索，去提問，而不是被動地接受。我記得有一個章節講的是，一個同學對天空中星星的運動産生瞭濃厚的興趣，他開始閱讀天文方麵的書籍，甚至自己動手製作望遠鏡，最後還寫瞭一篇關於星空的科普文章，得到瞭老師和同學們的贊揚。他的經曆讓我覺得，原來我們身邊的一切都蘊含著無窮的知識，隻要我們願意去觀察，去思考，去學習，就能發現其中的奧秘。這本書也讓我明白，每個人都有自己的閃光點，不要因為一時的成績不好而否定自己。它鼓勵我們去發現自己的興趣所在，並且將學習與興趣結閤起來，這樣學習起來就會事半功倍。我現在覺得，學習就像一場探險，充滿瞭未知和驚喜，而這本書就是我探險地圖上的一盞明燈，指引我找到屬於自己的方嚮。

评分☆☆☆☆☆

我最近讀瞭一本非常棒的書，它裏麵的故事真的很有力量！我平時是個不太喜歡讀書的人，總覺得讀書是一件很無聊的事情，還不如玩遊戲有意思。但是，這本書完全改變瞭我的看法。它裏麵的主角們，都是和我差不多大的孩子，他們也會犯錯誤，也會感到害怕，也會有自己的煩惱，但他們卻有著一顆非常堅韌的心。我特彆喜歡書裏講到的那個關於“堅持”的故事，主人公為瞭完成一個科學實驗，經曆瞭無數次的失敗，但每一次失敗，他都沒有放棄，而是從失敗中總結經驗，不斷改進。他的這種精神真的讓我非常佩服，也讓我反思自己，我平時遇到一點點睏難就想放棄，是不是太不應該瞭。這本書也讓我看到瞭學習的另一種可能性，原來學習不隻是在教室裏聽課、做題，還可以是通過實踐、通過探索、通過與他人交流來完成。我尤其喜歡書裏描寫的同學們之間互相幫助的情景，他們一起討論問題，一起分享快樂，一起分擔壓力，這種集體的力量讓我覺得非常溫暖。這本書就像給我注入瞭一劑強心針，讓我覺得學習其實是一件很酷的事情，隻要我敢於嘗試，敢於挑戰，我也能像書中的主人公一樣，成為一個更有能力、更有自信的人。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直太棒瞭！我以前覺得學習是一件很枯燥的事情，每天都要麵對堆積如山的課本和數不清的習題，感覺就像在跑步機上原地踏步，看不到盡頭。每次考試前都會特彆焦慮，擔心自己考不好，辜負傢人的期望，也覺得自己不夠聰明。但是，自從我讀瞭這本書，我發現學習的樂趣原來可以這麼簡單！書中有很多小故事，主角們雖然也麵臨著學習上的睏難，但他們並沒有放棄，而是用各種有趣的方法來剋服，比如用遊戲化的方式記單詞，或者組織同學一起討論難題，互相鼓勵。我最喜歡的一個情節是，主人公因為一次考試失利而情緒低落，但他的老師並沒有責備他，而是和他一起分析原因，並且分享瞭自己的學習經驗，告訴他失敗是成功之母，關鍵是要找到適閤自己的學習方法，並且享受學習的過程。我茅塞頓開，覺得原來學習不一定非要死記硬背，可以有很多種有趣的方式。我開始嘗試書裏的一些方法，比如把曆史事件編成歌謠，或者用畫圖的方式來理解復雜的數學概念。慢慢地，我發現我不僅對學習的興趣提高瞭，就連成績也悄悄地進步瞭。這本書不僅僅是講學習方法，更多的是傳遞一種積極嚮上的人生態度，讓我明白，隻要用心去感受，學習本身就是一件充滿驚喜和快樂的事情。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，好的書籍能夠帶給讀者一種“心有靈犀”的感覺，而這本書正是如此！它就像一個知心的朋友，能夠準確地捕捉到我內心的迷茫和睏惑。我常常會覺得自己不夠聰明，學習起來比彆人慢，有時候會因為一個簡單的題目反復思考都得不齣答案而感到沮喪。這本書並沒有迴避這些負麵情緒，反而用一種非常溫和的方式來引導我們。它講述瞭一個關於“慢”與“快”的故事，主人公雖然學習速度不快，但他非常認真，每一個知識點都理解透徹，最終比那些“死記硬背”的學生走得更遠。這個故事給瞭我很大的安慰，讓我明白，學習的“快”與“慢”並非絕對，更重要的是學習的“質量”和“深度”。這本書也強調瞭“快樂學習”的重要性，它告訴我們，當我們帶著好奇心和興趣去學習時，大腦會更加活躍，記憶力也會更好。它鼓勵我們去尋找那些能夠激發我們學習熱情的事物，即使是看起來枯燥的學科，也可以通過不同的角度去發掘其中的樂趣。這本書讓我不再害怕學習，而是開始享受它，並且相信，隻要我願意付齣努力，並且找到適閤自己的方式，我一定能夠取得進步。

评分☆☆☆☆☆

這本書的價值，遠不止於“勵誌”二字，它更像是一本“解壓秘籍”！說實話，在11到14歲這個年紀，學習的壓力真的很大，升學的壓力、考試的壓力、還有來自傢長和老師的期望，常常讓我感到喘不過氣來。有時候，我甚至會懷疑自己是不是真的適閤學習，是不是真的能夠成為彆人期待的那種優秀學生。這本書恰恰看到瞭我們這個年齡段孩子們的普遍睏擾，並且用非常貼心和人性化的方式來解決。它沒有空洞的口號，而是通過一個個生動的故事，展現瞭孩子們是如何在學習的泥沼中掙紮，又是如何找到屬於自己的力量，重新振作起來的。其中一個故事讓我印象特彆深刻，主人公因為一次演講比賽失利而自信心受挫，但是他的朋友們並沒有嘲笑他，而是默默地支持他，陪他一起練習，鼓勵他再次嘗試。這種友誼的力量，以及團隊閤作的重要性，在這本書裏得到瞭很好的體現。它讓我明白，即使在睏難麵前，我們也不是孤立無援的。我們身邊總有可以依靠的人，也總有可以學習的榜樣。這本書讓我重新審視瞭“學習”這個概念，它不應該是一件痛苦的任務，而應該是一個發現自我、提升自我的過程。它讓我學會瞭如何麵對失敗，如何從挫摺中站起來，並且更加珍惜身邊的每一個人。

评分☆☆☆☆☆

看《我家有个小学生》提到的一本书，就入了，但是还没看过。

评分☆☆☆☆☆

还好，还好，还好

评分☆☆☆☆☆

gsdhgbsdfbhnsgfnbsv

评分☆☆☆☆☆

京东大赞，物流好快！

评分☆☆☆☆☆

学校放假老师让买的 还没看

评分☆☆☆☆☆

金珠看到即将起飞的宇宙飞船不由得紧张起来。眨眼间，火箭喷出像红色柱子一样的火花后便向天空飞去。电视里，人们一边大声欢呼，表达对火箭起飞的喜悦，一边冲天空挥手，向火箭道别。

评分☆☆☆☆☆

原来给孩子买过一本，看完后孩子再要求买，所以，又挑选几本一起买了，一样让人喜欢的。

评分☆☆☆☆☆

给儿子买的节日礼物！！！！！

评分☆☆☆☆☆

还没看，看过后追评