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編輯推薦

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內容簡介

　　《針灸學（第2版）/全國普通高等教育中醫藥類精編教材》是以中醫理論為指導，在繼承和發揚古代針灸學術思想和實踐經驗的基礎上，運用傳統與現代科學技術研究經絡、腧穴、操作技能、治療法則、作用機製及防治疾病規律的一門學科。本課程的主要內容包括經絡腧穴、刺灸法和治療等。本教材適用於中醫學（包括中西醫結閤、中醫文獻、養生康復、骨傷、全科醫學等方嚮）專業五年製本科學生使用。

目錄

緒言
一、針灸學發展簡史
（一）針灸的起源
（二）針灸學理論體係的形成
（三）針灸學理論體係的發展
二、針灸學術的對外傳播
三、針灸學的基本內容和學習方法

上篇 經絡腧穴
第一章 經絡總論
第一節 經絡學說的形成
一、針灸等刺激的感應傳導現象的觀察
二、腧穴主治功效的總結
三、氣功的“行氣”與經絡的發現
四、體錶病理現象的推理
五、解剖生理知識的啓發
第二節 經絡係統的組成
一、十二經脈
（一）十二經脈的名稱
（二）十二經脈在體錶的分布規律
（三）十二經脈錶裏屬絡關係
（四）十二經脈循行與交接規律
（五）十二經脈氣血流注規律
（六）十二經脈與髒腑器官的聯絡
二、奇經八脈
（一）奇經八脈的命名與分布概況
（二）奇經八脈的作用與臨床意義
三、十五絡脈
（一）十五絡脈分布概況
（二）十五絡脈的作用與臨床意義
四、十二經彆
（一）十二經彆分布概況
（二）十二經彆的作用與臨床意義
五、十二經筋
（一）十二經筋分布概況
（二）十二經筋的作用與臨床意義
六、十：皮部
（一）十二皮部分布概況
（二）十二皮部的作用與臨床意義
第三節 經絡的標本、根結和氣街、四海
一、標本
二、根結
三、氣街
四、四海
第四節 經絡的作用和經絡學說的臨床應用
一、經絡的作用
（一）聯係髒腑，溝通內外
（二）運行氣血，協調陰陽
（三）抗禦病邪，反映證候
（四）傳導感應，調整虛實
二、經絡學說的臨床應用
（一）診斷方麵
（二）治療方麵
第二章 腧穴總論
第三章 經絡腧穴各論

中篇 刺灸法
第四章 刺灸法總論
第五章 刺灸法各論

下篇 治療
第六章 針灸治療總論
第七章 針灸治療各論
附篇
參考資料

前言/序言

針灸學（第2版）/全國普通高等教育中醫藥類精編教材 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

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　　還有，學校領導作為教師的一份子，同樣存在著腐敗，甚至在不知不覺中引領著教師們腐敗。學校領導不能帶領學校整體發展，而隻照顧幾個重點學科，就是一種腐敗；一天忙不完的會議，不能引領師生身心健康發展，同樣也是腐敗；除瞭幫助教師造假應付檢查就是被動地承接上級部署，不能創性地開展教育活動，更是一種腐敗……

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內容簡介

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⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美；各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。

評分☆☆☆☆☆

　　《基督宗教社會學說》是瞭解西方教會在社會教導領域有何言辭與訓導的必讀之書，其立場是古典式的，采納瞭中世紀的教會社會教導，但同時也非常熟悉其社會訓導的現代傳統，作者原創性地將宗教的言說與學術研究、社會教導、社會倫理方麵的政治考慮靈活地結閤起來，使之獨一無二，後人難以效仿。

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