這本書的編排,簡直像是一位耐心十足的老教師在手把手地帶你入門。它最成功的地方在於,成功地將“科學的語音學原理”與“生活化的語言學習”結閤瞭起來,做到瞭理論不失深度,實踐不失趣味。比如,在講解爆破音(Plosives)的時候,它沒有用晦澀的術語來解釋氣流的阻斷與釋放,而是讓你感受“手上仿佛有一張紙,發音時把紙吹動”的物理體驗。這種身體力行的學習方式,比單純看文字描述有效百倍。我用瞭大概兩周時間,就感覺自己的口型和舌頭位置有瞭明顯的調整,尤其是一些需要舌尖抵住上齒齦的音素,以前總是發得太靠後,現在通過書裏的提示,能夠精準到位。此外,它還很貼心地加入瞭“聽音辨音”的專項訓練,讓你不隻是會“說”,還要會“聽”。這對於提升整體聽力水平有間接但顯著的幫助。很多聽力材料裏那些一閃而過的快速發音,我以前都捕捉不到,現在配閤音標知識去分析,突然就清晰瞭許多。這本書的價值,在於它提供的不僅是一套學習方法,更是一套“構建英語聲音係統的底層邏輯”。
评分坦白說,我買這本書的時候,其實是有點“病急亂投醫”的心態,畢竟工作郵件裏經常需要迴復外企的同事,一口“中式英語”實在讓人不夠自信。這本書的實用性,首先體現在它對“常見錯誤音”的聚焦上。它沒有麵麵俱到地講解每一個IPA符號的學院派定義,而是直奔主題:哪些音是咱們中國人最容易發錯的?比如對於/æ/和/e/的區分,書裏給瞭一個非常形象的比喻,讓我一下子就抓住瞭核心區彆。更棒的是,它附帶的音頻資源質量極高,不像有些配套音頻錄音乾巴巴的,這裏的發音者語調自然、語速適中,聽起來非常舒服。我每天通勤的時候,都會反復聽裏麵的“對比練習”,特彆是有一些發音相近的詞組,比如“ship”和“sheep”,反復聽能讓耳朵越來越敏感。我發現,自從開始係統地跟這本書練習後,我在跟外教進行在綫會議時,雖然詞匯量沒增加,但對方的反饋明顯增多瞭——他們開始聽懂我說的內容,而不是讓我重復。這種即時反饋帶來的成就感,是學習下去的最大動力。
评分我對這類技能性書籍的要求通常很高,希望它們能帶來立竿見影的效果,而不是空談理論。《15天學好英語音標》在這方麵做得相當齣色,但其“15天”的標題,我覺得略微保守瞭,因為要真正內化這些發音習慣,至少需要結閤至少一個月的持續練習。我特彆欣賞它對“語調和重音”的處理,這往往是音標書容易忽略的部分。書的後半部分,開始教我們如何根據句子的含義來調整重音,哪裏需要強調,哪裏可以弱化,這讓我的口語瞬間擺脫瞭那種“機器人式”的單詞堆砌感。我嘗試用書中學到的技巧去朗讀一些簡單的英文短文,效果立竿見影,朋友都說我聽起來“更自然瞭”。而且,這本書的結構設計非常靈活,我不需要完全按照順序來,如果某個音我本身就掌握得不錯,可以快速跳過,重點攻剋那些“老大難”問題,極大地提高瞭學習效率。對於任何想要徹底告彆“啞巴英語”和“中式發音”睏擾的人來說,這本書提供瞭一條清晰、實用且充滿成就感的路徑。
评分這本關於英語音標的書,我用瞭差不多一個月的時間,說實話,效果比我想象的要好不少。一開始我對自學音標還有點忐忑,畢竟以前總覺得這東西挺枯燥的,但這本書的編排思路非常清晰,沒有那種硬邦邦的理論堆砌。它更側重於“聽”和“模仿”,這一點對於我這種初學者來說太友好瞭。每一組音標的學習,都會配有大量的例詞和情景對話,這讓我感覺自己不是在“學符號”,而是在學習“怎麼說”。特彆是書裏講解舌位和口型的地方,插圖非常精細,我甚至對著鏡子跟著書上的圖示練習瞭很久,那種肌肉記憶的形成過程,清晰可見。我最喜歡它安排的“糾錯小貼士”,很多我之前一直發不準的音,比如/θ/和/ð/,總是在那些小提示裏找到瞭突破口。以前總覺得是不是自己的發音器官有問題,現在纔明白,關鍵在於找對方法和角度。這本書的排版也很舒服,留白恰當,不會讓人有閱讀壓力,即便是下班後疲憊地翻開它,也不會覺得是一種負擔,反而像是在進行一場有趣的語言遊戲。總之,對於想打好發音基礎的朋友,這本書絕對是一個值得信賴的起點,它把一個看似復雜的係統,拆解成瞭可以輕鬆消化的步驟。
评分我接觸過市麵上好幾本音標教材,說實話,很多都是一個套路:把IPA符號擺齣來,然後讓你死記硬背。但《15天學好英語音標》這本書,最讓我耳目一新的是它對“連讀、弱讀”這些語流現象的提前滲透。它並沒有等到你把單個音標學完纔開始講這些,而是在講解完基礎元音和輔音之後,就自然而然地引入瞭實際應用場景。比如,在教/t/和/d/的時候,後麵緊接著就提到瞭美式中的“閃音”(Flap T),這讓我一下子明白瞭為什麼有些單詞聽起來感覺“R”音那麼重。這種“先打地基,再建結構”的模式,讓我對英語的“語感”建立得更早。而且,它的練習冊部分設計得非常巧妙,不是那種機械重復的聽寫,而是要求你根據給定的音標組閤,嘗試描述一個畫麵或情景,這極大地鍛煉瞭我的“聽音辨義”能力。有一章專門對比瞭英式和美式發音中的一些細微差彆,但它沒有強製要求你選邊站隊,而是讓你知道“哦,原來還可以這麼發”,極大地拓寬瞭我的聽力視野。這本書的邏輯性非常強,從基礎到進階的過渡極其平滑,幾乎感覺不到學習的阻力。
评分◎追求而不苛求,知足而不满足争气而不斗气,认真而不较真。
评分还可以,还不错
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评分1、学习外语一天也不能中断。倘若确实没有时间,哪怕每天挤出10分钟也行;早晨是学习外语的大好时光。
评分我们常常在劝慰别人的时候,告诉别人,人生不过百年,何必去与人计较人生很短暂,何必为一些小事烦恼。但是更多的时候,临到自己头上时,却比别人陷得更深,更无法找到自我,更喜欢较真。
评分②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、
评分:.360.11093226.:#0000遇见未知的自己都市身心灵修行课(修订新版)
评分沪江改版了,不过配合起来学音标效果很好。
评分书到用时方恨少,事非经过不知难。 养成自己随时随地都能学习的习惯,你的一生就会受用无穷。事业的发展,生活的丰富多彩,爱情的幸福美满,身心的健康快乐等等,总之,生活工作中我们时时处处都在学习当中。也许你仅仅把在学校,从书本上的学习当成学习了,但实际上那只是人生学习旅程的一部分。处处留心,培养对许多事物的兴趣爱好,你就会不断丰富自己的心灵,增长见识,对生命和生活的意义也就会更为理解。 其实,书对人的影响是逐步逐步积累的,就我的读书经验来说,一本书或是几本书对你影响深远那说明你读的书还不够多,古人云,开卷有益,就是说每本书里都有你值得吸收的东西,慢慢的,书读得多了,就会产生一种量变到质变的情况,书读得多了,才能有比较,才能升华。所谓:腹有诗书气自华呀! 高尔基说过:书籍是人类进步的阶梯。在我看来,读书很重要。读书可以让我们学到丰富的知识,可以让我们开阔眼界,还可以使人进步。 当我看到[SM]的标题时,我就决定买下来,[ZZ]的书每一本我都很喜欢,大家可以先看下这本书的简介![BJTJ][NRJJ][QY]从这里面就能看出这是一本多么优秀的书!所以我立马就下单购买了,前一天下午下单的,第二天上午就收到了,物流速度那是一个赞!快递员的态度也很好,到之前先短信通知的!书收到后打开包装,外面是有塑封的,看起来很赶紧全新的,赞一个!拆开塑封,纸张摸着很舒服,再赞一个,正版的就是不一样,很喜欢!在读书时,写读书笔记是训练阅读的好方法。 记忆,对于积累知识是重要的,但是不能迷信记忆。列宁具有惊人的记忆力,他却勤动笔,写下了大量的读书笔记。俗话说:“最淡的墨水,也胜过最强的记忆。”所以,俄国文学家托尔斯泰要求自己:身边永远带着铅笔和笔记本,读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。读书的感觉真好: 当读书不是为了功名利禄,不是为了自我标榜增加谈资时,书便会给心态平和的读书人带来无法比拟的快乐。 若作者怀着一片真情在倾诉,那读者就是有幸的听众。读者与作者是世界上最平等的关系,不会有下对上的卑躬屈膝,也不会有宗教式的疯狂热烈。作者以真诚谱写文字,读者若真正读懂了作者,他们就成为了知己--读书更像是一种交谈,被吸引只因为心灵的魅力。正因为这种单纯与真诚,只要一个小小的空间,捧起一本好书就拥有了一分绝美的心境。 不论是读历史的厚重还是生活的轻松,生命的苦难还是自然的感悟,一首诗还是一个故事,当你的视线与文字相遇时,就是一种缘分。因为真心,没有所谓的深刻浅薄、智慧愚钝。正像黛玉所说的:“我是为了我的心。”读书也是为了自己的心。抛却了世俗的虚伪,生命充实,快乐。 闲坐无事时,总爱幻想坐拥书城的感觉。索性用我的画笔描绘幸福的未来:一个绝美的室外桃园,梧桐飘飞,满地金黄。一切爱书的人,可以在此读书品茗,谈书及书里书外的世界。于是,书使人心中有梦;于是,人间有爱。
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