具体描述
內容簡介
喪失記憶的男人——多田萬裏，與自稱超完美大小姐的加賀香子，終於可喜可賀地成為瞭男女朋友。兩個人盡管糊塗卻追求完美的熱戀生活，還是就此揭開瞭新的序幕。另一方麵，與琳達過去的關係被攤在陽光下，使得萬裏一直無法好好麵對琳達。
除此之外，還有一個男人陷入瞭低潮，那就是柳澤光央。他因為在一年級生的聚會上大大暴露瞭自己的糗事而沮喪不已，為瞭鼓勵他，還發生瞭在萬裏房間舉辦留宿大會的事件——？
由竹宮悠由子與駒都英二搭檔，聯手獻上的青春愛情喜劇第3彈！
作者簡介
竹宮悠由子，2月24日齣生，現居於東京。聽說眼睛也會受到紫外綫的傷害，所以正想著在盛夏的打扮裏追加太陽眼鏡，而且一定要戴那種可以遮住半張臉的！結果隻是在店裏試戴而已，就害羞起來，看來離戴著太陽眼鏡在街上昂首闊步的日子還遠得很。駒都英二，生於神奈川縣，長於神奈川縣。最近終於購買瞭垂涎很久的平闆電腦！不過，下訂後花瞭一個月纔寄到，剛開機卻發現是瑕疵品。請廠商迴收之後這次卻是零件不足，又要再等上一個月。因此這次的工作根本派不上用場。嗚啊——
內頁插圖
目錄
序章1
2
3
4
5
後記
精彩書摘
序章
林田傢的長男，而且被叫做“大哥”的那個人，萬裏在上高中之後沒多久就認識瞭。
和萬裏一起加入田徑隊的同班同學林田，也就是琳達，帶著莫名嫌棄的錶情說：
“那個人，其實是我傢大哥啦。”
她一邊這麼說著，一邊用手指嚮大哥。
當時，大哥義務擔任和田徑隊一起在球場上活動的足球社教練。
畢業於萬裏他們就讀的高中，同時也是前足球社教練的大哥，那時正就讀於縣內某大學的三年級。雖然根本沒想過他竟會是琳達的哥哥，但萬裏倒是從以前就知道這號人物的存在。打從第一眼看見他時就曾想：這教練打招呼時的嗓門還真是大得異常啊。
他總是一身穿舊瞭的運動服，比誰都早齣現在漫天塵埃的運動場上，像個門神似的站在那裏等足球社員們衝上來集閤。
“嗚哦咿！”
接著，他便如此對每個人用如天帝五雷轟頂似的聲音大吼，一邊收起下頜點著頭，一邊燃燒著熱切眼神“啪啪”拍打著那雙巨大手掌。社員們也畢恭畢敬地跟著吼齣“啊哦咿”予以迴應，通常就這麼緩緩集閤，然後開始做起簡單的訓練。足球社的社員們聲音總是那麼沙啞，或許就是拜此所賜吧。
關於那句大吼究竟是什麼意思，有人說是“MyBoy”（主流感情派的意見），也有人說是“MyBall”（放聲大喊派的意見），更有人說那是“快給我過來”的催促怒吼（魔鬼教練派的意見）。不過也有人錶示，那根本隻是他為瞭提振精神而大喊的“喂！喂”而已（oi搖滾派的意見）。（注：oi搖滾，發源於倫敦東區黑人群集處，早期oi音樂僅被稱為“街頭龐剋”，嘈雜、粗暴、鏇律簡單，嘶吼的叫聲也是其音樂特性。）
那身勇猛的肌肉男外錶，使他看來簡直像遊戲中的大金剛。很有體育人架勢的大塊頭身材，加上足球運動員特有的粗壯大腿，令大哥全身上下都散發著類人猿動物平易近人的氛圍。再怎麼拍馬屁也絕對稱不上修長的猩猩傢族外錶，和他那縴瘦高挑的妹妹琳達幾乎給人完全相反的印象。他們兩人長得真是一點都不像。
很快的，大哥似乎注意到瞭他們倆的視綫，輕輕朝這邊揮揮手，臉上浮現和藹可親的笑容，粗啞的聲音也對他們送上一記“嗚哦咿”炮轟。
然而親妹妹琳達卻絲毫不給麵子地皺眉露齣“哇，真討厭”的錶情，一邊甩著綁成馬尾辮的長發，一邊嘀咕著“好丟臉”，轉頭對大哥不理不睬。
無人迴應的“嗚哦咿”炮聲，也隻能空虛地在空氣中迴蕩。
……
前言/序言
用户评价
閱讀《金色時光3：化妝舞會》，首先讓我心頭湧起的是一種難以言喻的懷舊感，仿佛那些被時光衝刷卻依然閃耀的記憶，在書頁間重新被喚醒。書名中的“金色時光”，就如同我生命中那些閃閃發光的片段，美好卻又稍縱即逝，讓人忍不住想要抓住。而“化妝舞會”，更是增添瞭一層戲劇性的色彩。我一直在思考，這場舞會究竟是慶典，還是某種儀式的象徵？它在故事中扮演著怎樣的角色？是推動情節發展的關鍵節點，還是一個讓人物展現真實自我或隱藏真實情感的舞颱？我好奇作者如何通過這場舞會來展現角色的性格，比如那些在麵具下偷偷觀察、在酒精的催化下袒露心聲的人物，他們的言行舉止，是否與他們在舞會之外判若兩人？亦或是，麵具反而成為瞭他們釋放真實自我的保護傘？我希望作者能細膩地描繪齣舞會現場的氛圍，那種音樂、燈光、香水、衣香鬢影交織在一起的感官體驗，是不是如夢似幻，又帶有一絲不真實感？我期待著那些關於人際關係、情感糾葛在舞會這個特殊場閤下的碰撞與爆發，或許，在那一夜的喧囂中，隱藏的秘密會被揭開，錯過的緣分會被點亮，或者，一場悲劇的種子正悄然埋下。這本書，給我一種預感，它將是一場關於時間、記憶與情感的華麗探索。
评分從書名《金色時光3：化妝舞會》就能感受到一種濃厚的藝術氣息，仿佛一幅精心繪製的油畫，色彩斑斕，細節豐富。我個人對“化妝舞會”這個意象一直有著特殊的偏愛，它總是與神秘、變裝、身份的模糊以及隱藏的真實自我聯係在一起。在閱讀這本書之前，我腦海中已經充滿瞭各種各樣的想象。我期待作者能夠營造齣一種獨特而迷人的氛圍，讓讀者仿佛置身於那個燈火輝煌、音樂迷離的舞會現場。我很好奇，在這場舞會上，會發生怎樣的故事？是關於愛情的萌芽，還是友情的考驗？是權力鬥爭的暗流，還是個人成長的蛻變？書名中的“金色時光”，是否暗示著這是一個發生在美好年華的故事，或者是主人公們曾經擁有過的、值得珍藏的寶貴時光？我希望作者在刻畫人物時，能夠深入挖掘他們的內心世界，即使他們戴著麵具，我也希望能透過文字感受到他們的喜怒哀樂、他們的掙紮與渴望。我期待著那些充滿智慧的對話，那些意味深長的眼神交流，以及在舞會的高潮處，那些令人意想不到的反轉。這本書，對我來說，不僅僅是一個故事，更是一種對美好時光的追憶，對人性深度的探索。
评分《金色時光3：化妝舞會》這個書名，如同一個古老而神秘的邀請函，瞬間勾起瞭我內心深處的好奇。我一直對“金色時光”有著一種莫名的嚮往，那是一種對美好年華的眷戀，對那些如金子般閃耀的記憶的追尋。而“化妝舞會”，則為這份嚮往增添瞭一抹神秘的色彩。我腦海中已經浮現齣無數個畫麵：華麗的禮服，閃爍的燈光，優美的音樂，以及那些隱藏在麵具之下的，或喜或悲，或真或假的笑容。我迫不及待地想知道，在這場盛大的舞會中，會發生怎樣的故事？是浪漫的邂逅，還是緊張的較量？是情感的升華，還是秘密的揭露？我希望作者能夠用細膩的筆觸，描繪齣這場舞會的每一個細節，讓讀者仿佛置身其中，感受到那份獨特的氛圍。更重要的是，我期待著作者能夠深入挖掘人物的內心世界，展現他們在麵具之下，最真實的情感與掙紮。這本書，對我來說，不僅僅是一個故事，更是一次對青春、記憶與人性的深刻探索，我希望在閱讀的過程中，能夠有所感悟，有所觸動。
评分當我在書店看到《金色時光3：化妝舞會》這個書名時，我的目光就被深深地吸引住瞭。第一個詞“金色”，立刻喚起瞭我心中對於美好時光的嚮往，那種溫暖、明亮、充滿希望的感覺，讓我對書中的故事充滿瞭期待。而“化妝舞會”，則給我帶來瞭強烈的戲劇性和神秘感。我立刻聯想到瞭那些華麗的服飾、精緻的麵具，以及在麵具之下，人物們隱藏的真實情感和身份。我非常好奇，這場化妝舞會究竟是怎樣的背景？是為瞭慶祝什麼？又或者，它隱藏著怎樣的秘密和陰謀？我期待著作者能夠通過這場舞會，展現齣人物之間復雜的人物關係和情感糾葛。或許，有人在麵具下隱藏著真實身份，有人在尋找失落的愛情，又或者，有人在策劃一場驚天陰謀。我希望作者能夠用生動細膩的筆觸，描繪齣舞會現場的每一個場景，讓讀者仿佛置身其中，感受到那種既華麗又充滿懸念的氛圍。這本書，對我來說，不僅僅是一個故事，更像是一次對人性深處的探索，一場關於愛與欺騙，光明與黑暗的較量，我期待著它帶來的驚喜。
评分初讀《金色時光3：化妝舞會》這個書名，便被其獨特的意境所吸引。我常常在想，“金色時光”是否代錶著某種青春的燦爛，或者是一段生命中特彆美好的迴憶？而“化妝舞會”又增添瞭幾分神秘與浪漫的色彩，它讓人聯想到那些身著華服、佩戴麵具的翩翩身影，以及在燈光與音樂中，隱藏的真實情感與故事。我非常好奇，這場舞會是如何展開的？是喜悅的慶典，還是隱藏著某種陰謀？在舞會中，人物的身份是否會變得模糊，真實的情感是否會在麵具的掩護下得到釋放？我期待著作者能夠細緻地描繪齣舞會現場的每一個細節，從華麗的服飾到迷離的燈光，再從動人的音樂到空氣中彌漫的香氛，都能夠讓我身臨其境，感受到那份獨特的氛圍。更重要的是，我希望看到在這樣一場盛大的假麵之下，人物之間復雜的情感糾葛，以及他們內心深處的掙紮與成長。這本書，在我看來，不僅僅是一個簡單的故事，更可能是一次關於記憶、情感與自我探索的深刻旅程，我期待著在字裏行間，找到那些觸動我心靈的瞬間。
评分《金色時光3：化妝舞會》這個書名，本身就充滿瞭誘惑力。我一直覺得，“化妝舞會”不僅僅是一個簡單的聚會，它更像是一個縮影，摺射齣人性中復雜的一麵：我們渴望被看見，又害怕被看穿；我們披上各種麵具，扮演著不同的角色。而“金色時光”，則讓人聯想到那些生命中最美好的、最值得銘記的瞬間，它們如同黃金般璀璨，卻又如流沙般易逝。我迫不及待地想知道，在這場化妝舞會中，主人公們將如何麵對自己，又將如何麵對他人？他們戴上的麵具，是為瞭隱藏真實的自己，還是為瞭更好地展現自己？我非常期待作者能夠描繪齣舞會現場的盛大與迷離，那種音樂、燈光、服裝、香氣交織在一起的感官衝擊，能否觸動我的心靈？我希望看到那些在麵具之下，隱藏的真實情感是如何湧動的，那些看似平淡的言語中，又是否暗藏著深意？這本書，在我看來，可能不僅僅是關於一場舞會，更是一次關於自我認知和情感探索的旅程。我期待著，在這場華麗的僞裝之下，能夠發現那些最純粹、最動人的情感火花，以及那些關於成長和選擇的深刻思考。
评分《金色時光3：化妝舞會》這個書名，光是聽著就充滿瞭故事感。我一直對“金色時光”這個詞語有著特彆的偏愛，它總能喚起我心中對於美好年華、閃耀瞬間的追憶，那種溫暖而又略帶傷感的氛圍，總能觸動我的內心。而“化妝舞會”的加入，更是為這份迴憶增添瞭一層神秘與戲劇性。我立刻想象齣瞭一個場景：夜幕降臨，華燈初上，一群佩戴著精緻麵具的男男女女，在觥籌交錯、音樂迷離的氛圍中，各自扮演著不同的角色，隱藏著真實的自我。我迫不及待地想知道，在這場盛大的舞會背後，究竟隱藏著怎樣的故事？是關於愛情的萌芽，還是友情的考驗？是身份的錯位，還是秘密的揭露？我希望作者能夠用生動細膩的筆觸，描繪齣這場舞會的每一個細節，讓讀者仿佛置身其中，感受到那份浮華下的真實情感。更重要的是，我期待著作者能夠深入挖掘人物的內心世界，展現他們在麵具之下，最真實的喜怒哀樂與內心的掙紮。這本書，對我來說，不僅僅是一個故事，更像是一次關於青春、記憶與人性的深度對話。
评分《金色時光3：化妝舞會》這個書名，一下子就擊中瞭我的閱讀喜好。我一直覺得，“金色時光”代錶著一段生命中最為璀璨、最為難忘的歲月，它們如同金色陽光般溫暖，卻又如同流沙般易逝，讓人忍不住想要去迴味和珍藏。而“化妝舞會”，則為這份美好的迴憶增添瞭一抹神秘的色彩。我腦海中立刻浮現齣那些身著華麗服飾、佩戴著精緻麵具的人們，在燈光與音樂的交織中，彼此試探，隱藏著真實的自我。我迫不及待地想知道，在這場盛大的舞會中，究竟會發生怎樣的故事？是浪漫的邂逅，還是暗流湧動的陰謀？人物們戴上麵具，是為瞭逃避現實，還是為瞭更好地展現自己？我期待著作者能夠以其獨特的筆觸，描繪齣這場舞會的每一個細節，讓讀者能夠身臨其境地感受到那份華麗與迷離，同時，我也希望能夠深入到人物的內心世界，去感受他們的喜怒哀樂，他們的掙紮與選擇。這本書，對我而言，不僅僅是一個故事，更是一次關於青春、關於記憶、關於人性的深刻探索，我期待它能夠帶給我獨特的閱讀體驗。
评分《金色時光3：化妝舞會》這個書名，瞬間就勾起瞭我的閱讀興趣。我一直覺得，“金色時光”代錶著一段生命中最美好、最值得銘記的年華，它們如同金子般閃耀，卻又稍縱即逝，讓人忍不住去懷念和追尋。而“化妝舞會”的齣現，則為這份美好的迴憶增添瞭一抹神秘而又浪漫的色彩。我腦海中立刻浮現齣各種各樣的畫麵：華麗的服飾，精緻的麵具，迷離的燈光，以及在音樂和酒精的催化下，人們隱藏的真實情感和身份。我非常好奇，在這場盛大的化妝舞會中，究竟會發生怎樣扣人心弦的故事？是浪漫的邂逅，還是暗流湧動的陰謀？人物們戴上麵具，是為瞭更好地隱藏自己，還是為瞭更勇敢地展現自己？我期待著作者能夠以其細膩的筆觸，描繪齣舞會現場的每一個細節，讓讀者仿佛置身其中，感受到那份獨特的氛圍。更重要的是，我希望能夠深入到人物的內心世界，去感受他們的喜怒哀樂，他們的掙紮與選擇。這本書，對我來說，不僅僅是一個故事，更是一次關於青春、記憶與人性的深刻探索。
评分這本書的封麵設計就深深吸引瞭我，那是一種低飽和度的暖色調，柔和的光綫灑在紙頁上，仿佛真的能感受到“金色時光”的溫度。書名《金色時光3：化妝舞會》更是點燃瞭我內心深處的好奇。我一直對那些華麗的、充滿神秘感的舞會場景情有獨鍾，尤其是當它與“化妝”這一元素結閤時，那種亦真亦幻、身份模糊的氛圍感便油然而生。我很好奇，在這場化妝舞會背後，究竟隱藏著怎樣的故事？是浪漫的邂逅，還是暗流湧動的陰謀？是主人公們為瞭逃避現實的僞裝，還是為瞭揭露真相而喬裝打扮？作者是如何描繪這場舞會的盛況，又如何將角色的情感與命運巧妙地編織進這場盛大的宴會之中？我期待著那些精心設計的細節，例如舞會的場地布置，是復古的歐式宮廷，還是充滿現代感的時尚空間？賓客們的服裝，是韆奇百怪的奇幻造型，還是精緻優雅的經典禮服？每一個麵具背後，又對應著怎樣的人物性格和內心世界？我腦海中已經勾勒齣無數個畫麵，而我對作者能否將這些想象一一呈現，並且賦予它們生命力，充滿瞭期待。閱讀這本書，對我而言，不僅僅是享受故事，更像是一場沉浸式的體驗，我希望自己能夠身臨其境，感受到那份浮華背後的真實情感。
评分“我们公司都是拥有专业素质的人，他们和《M.E》那些瘦骨嶙峋的女人可不一样——他们吃东西！”
评分情节性
评分重叠交错的莲叶对艾莉雅丝来说，就像是运动竞技场。一边巧妙地取得平衡，一边往我这边来。刚敞开的衣服现在领子扣得端端正正的，我松了一口气。
评分养兴趣 恩格斯说“兴趣与爱好是最好的老师”。为了使初学者能尽快地掌握计算机知识,进入计算机的应用领域,在课程讲授过程中,要特别注意培养学生的学习兴趣。初接触计算机时,很多学生感到新奇、好玩,这不能说是兴趣,只是一种好奇。随着课程的不断深入,大量的规则、定义、要求和机械的格式出现,很容易使一部分(甚至是大部分)学生产生枯燥无味的感觉。为了把学生的好奇转化为学习兴趣,授课时我们改变过去先给出定义和规则的讲授办法,而是从具体问题入手,努力把枯燥无味的“语言”讲的生动、活泼。 在第一节课上,就给学生找一些《高等数学》、《线性代数》等已学课程的问题,用算法语言来求解,使学生体会程序设计的用途和一种全新的解决问题的方法。在课程的进行中,引导学生学一种算法,就尝试在同行课程中应用。我们还经常介绍一些趣味性算例,如: “菲波纳契兔子问题”、“水仙花数”、“竞赛记分”等,培养学生的学习兴趣,让大家积极主动、自觉独立地获取知识,打好学习程序设计语言的基础。整个教学过程中应该把解题思路、方法和步骤（即“算法”）当作授课的重点，从而让学生明白如何分析并解决实际问题，逐渐培养学生进行程序设计的正确思维模式。 循序渐进 绝大部分学生是第一次接受计算机语言,“通俗性、可接受性”的教学原则同样适合于这门课的教学。在课程讲授过程中,我们没有把重点放在语法规则的叙述上,而是放在算法和程序设计方法上,通常由几个例题引出一种语法规则,通过一些求解具体问题的程序来分析算法,介绍程序设计的基本方法和技巧,既注重教材的系统性、科学性,又注意易读性和启发性。从最简单的问题入手,一开始就介绍程序,要求学生编写程序,通过反复编写、运行程序来掌握语言的规定和程序设计的方法。同一个语法规则、同一种算法,在选择例题时也是由简到难,逐步呈现给学生。在学习上不要求学生死记语法规则,而是要求学生能把各个孤立的语句组织成一个有机的、好的程序。注意培养学生良好的编程风格,让学生在编制程序过程中不断总结、巩固,达到学会方法、记住语法规则,提高设计技巧的目的。 《C语言程序设计》是我系各专业的必修课程，也是我校非计算机专业开设的程序设计课程之一。作为计算机类的专业基础课，目的是使学生掌握程序设计的基本方法并逐步形成正确的程序设计思想， 能够熟练地使用C语言进行程序设计并具备调试程序的能力，为后继课程及其他程序设计课程的学习和应用打下基础。对于非计算机专业来说，该课程有实际应用价值，为用计算机解决实际问题提供了方法，是后续理论和实践教学的基础和重要工具，同时也是计算机二级考试所统一要求的课程之一。 笔者多年来为从事高级语言程序设计教学与实习，结合国内外优秀编程语言的教学方法和模式，不断地总结和积累经验并运用于教学实践之中，取得了较好的教学效果，有助于学生在有限的教学时间内，以最快最简单易懂的方式，扎实地掌握Ｃ语言的内容，并能运用自如
评分漫画化方面，由梅茶渍（梅ちゃづけ）负责作画的漫画版《金色时光》于2011年10月开始在《月刊Comic电击大王》上连载。
评分容量性
评分这书送过来的时候已经被拆掉了连书页都有碎齿痕
评分3.在封面上、内页上大量使用插画，有强烈的视觉效果。 一开始就使用插图介绍角色的情况也很多。
评分情节性
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