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編輯推薦

　　 《不能錯過的英語啓濛》之後，外研社攜好老師+好媽媽的北外教授曹文，以親曆教養故事為您指點孩子英語成長正確之路！
　　 一個小男孩的英語成長（從幾個單詞——到創作數萬字小說，玩轉英語、英語！）
　　 一個孩子的教育成長（從依賴媽媽——到自主探究、閱讀、思考）
　　 一位英語教授對傳統英語學習方式的顛覆與思考（記單詞、學語法、背課文？還是……）
　　 一位既是老師又是媽媽的北外教授，在孩子英語成長之路上投入的愛、智慧與堅持！

內容簡介

　　 《英語，兒子“教”我學：北外教授媽媽的英語教養日記》以青少英語教育這個“一發不可收拾”的話題的開端，特意把焦點放在瞭兒子英語成長的故事上，因為他的點滴進步時刻發生在我的身邊，這種親曆就像整天拿著放大鏡做研究一樣，讓我看得通通透透；更因為我對青少英語教育事業的熱愛由他而起，也隨著他的成長而欲罷不能，我首先是作為一個媽媽，而不是一名老師來體驗這一切的……
　　 《英語，兒子“教”我學：北外教授媽媽的英語教養日記》以博客日記的形式，從媽媽和英語老師的雙重視角，真實記錄瞭兒子肖博文從8歲到12歲英語成長的點點滴滴。孩子從僅認識幾個英語單詞到獨立創作纍計20多萬字英文小說的“飛躍”實例，顛覆瞭作者對英語學習方法的認知，也引發瞭其對少兒英語教學的思考、探索與實踐。
　　 作為“英語可以這樣學”叢書的第一部，作者希望通過分享她的故事與思考，讓傢長朋友們相信：英語的奇跡屬於孩子，孩子的奇跡英語——而這和父母懂不懂英語無關，隻與愛、智慧和堅持有關。隻要父母有心，這樣的奇跡就會發生在我們身邊！

作者簡介

曹文，北京外國語大學教授，英國諾丁漢大學博士，北外網絡教育學院院長，北京外國語大學青少英語（E-plusfor K-12）教學顧問，北京外國語大學PASS（Program for Academic Success）留學基地教學顧問。
從事大學專業英語教學20多年，2008年開始，親曆8歲兒子在英語閱讀及寫作方麵的突破和超越，備受啓發，開始“不務正業”地關注青少英語教育，並被這一事業深深吸引。
曹文在少兒英語教育領域參與的主要項目包括：
“北京外國語大學青少英語”（E-plusforK-12）教學顧問；
北京外國語大學少兒英語教師能力證書設計師，授課專傢；
全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題“中國中小學英語網絡教學模式研究”項目負責人；
全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題“中國中小學生英語閱讀分級閱讀體係標準研製”項目參與人；
2010年和2011年，“中小學教師國傢級培訓計劃”（簡稱“國培計劃”）北京外國語大學全國中小學英語骨乾教師培訓項目學術委員會副主任，授課專傢；
劍橋國際少兒英語網絡學習平颱（www.kidsbox365.com）設計師；
2009年“外研社朗文杯”全國新概念英語背誦比賽全國總決賽評委。

內頁插圖

精彩書評

　　 曹老師，拜讀瞭您的博客文章，我有想成為優秀老師的欲望，更有想成為優秀媽媽的欲望，猶如心中燃起瞭小太陽。
　　 ——匿名網友
　　
　　 博文的經曆不可能復製給每個孩子，但曹老師的愛、智慧與堅持卻深深打動瞭我。“父母可以不會說英語，卻不可以不懂英語教育！”這一點我嚴重同意！
　　 ——網友大重
　　
　　 曹老師，我是在人大附小的講座上知道您的故事和觀點的。很多年瞭，聽完講座讓我由衷地而不僅僅是齣於禮貌鼓掌的，您是一個。
　　 ——網友yayfeng
　　
　　 畢竟大多數孩子無法齣國，既然呆在國內，就要適應國內的體係。曹老師的故事讓我看到尋求這個體係與我們信念間對大平衡的希望。
　　 ——網友靖熙媽媽

目錄

引子
前言
1 起步篇
1.媽媽，我害怕……
2.贏得開門紅
3.兒子的第一次作業
4.約見班主任
5.怎麼可以沒有教材？！
6.不同顔色的測驗捲子
7.誰說英餐不好吃
8.第一次課堂發言
9.看不懂的英語
10.我的“重大發現”
11.上學忘帶書包，卻贏得彩蛋
12.博士論文不過如此
13.兒子八歲瞭！
14.情迷尼斯湖
15.兒子開始寫瞭
16.悄然而生的夢想
17.英語是這麼琢磨齣來的
18.英語“爆炸”
19.讓兒子成長的倫敦之旅
20.一套神奇的書
……
博文妙語錄1
2 成長篇
1.讀物！讀物！
2.拼字遊戲我又輸瞭
3.“不務正業”的想法開始萌發
4.兒子的新“事業”
5.我和兒子每天的英語生活
6.無師自通學英語
7.自然習得多美妙
8.學校開放日的英語課
9.魔幻鑰匙開始發光瞭
10.黃金年齡意味著什麼？
11.我和兒子去“臥底”
12.興趣有多重要
13.讓閱讀就是閱讀
14.山寨版《堂吉訶德》
15.“頭發”非“頭上的毛”
16.當學英語不再是學英語
17.擁抱勝利
18.用英語去學與學英語去用
19.備戰PET考試
20.少年無畏
……
博文妙語錄2
3 超越篇
1.我和兒子一起成長
2.小升初在英國
3.什麼是學校的驕傲？
4.參加小學結業式
5.歐洲再一迴
6.中國人無處不在
7.小小曆史學傢
8.“懵喳喳”的兒子
9.湖光山色
10.一天走三國
11.威尼斯“詩人”
12.詩意沉醉的比薩和佛羅倫薩
13.永恒羅馬城
14.中國孩子美如仙
15.沒譜媽媽和博學兒子在巴黎
16.攔也攔不住的激情
17.閱讀是金
18.“龍”騰“虎”躍的聖誕
19.兒子去“交換”瞭
……
博文妙語錄3
結束

精彩書摘

引子
兒子今年12歲，酷愛寫作。從8歲到現在已纍計創作瞭約20萬字的英文小說。我問他奇思妙想從何而來，他寫下這段古文：
安居，而思天下驚異神奇之物。
東海有魚，其名為匆。匆居東海之淵，食長須之鯨，飲七海之水。韆年而化為虹，始於東海之淵而止於西海之濱。西海者，異域也。有士鄴陀生於西海，而欲之東海，遂入大虹而行之，過六年而未能至也。七年，入仙境。見一仙木頂天，其果落而生梧桐，其葉落而生醴泉，其枝落而生練實，三江齣之根係，有蝶繞仙木而行，是以思之蝶。鄴陀欲近之，以觀其奇景，見一巨蝶而問曰：“此乃仙境乎？”蝶答曰：“萬物有奇思，而其思皆化為蝶，以盤莊子之木。莊子者，夢蝶之人也，其道莫測。”鄴陀居於此數年，思莊子之至道，其奇思化為巨石，石落，而墜於北京之城。後有民以之為屋，吾居之，日夢其源，遂欲思天下奇物以作《安居思奇物錄》。
您會問，這不是一本關於孩子學英語的書嗎？怎麼談古文？您說的沒錯，請接著往下看。
我挑戰兒子：“你寫的都是英文小說，怎麼會是莊子給你的靈感呢？”於是他又寫下這段英文：
Thousands of years ago, Athena, the Goddess of Knowledge, gave the Greek city Athens a gift—an olive tree. This tree was the symbol of peace and knowledge. A dove came down to the tree and took a seed. It flew the seed into the sky. Years had passed. There came the new Norse gods and the tree that carried the world—Yggdrasil. Yggdrasil symbolized power and energy. The seed on its highest branch was caught by the gravity of the earth and fell down into the soil. Meanwhile, Adam and Eve ate an apple from the tree of knowledge and dropped its seed into Tigris. In 2008, the seeds in the sky, in the soil and in the river met at a tree in Oxford. A boy happened to be sitting under that tree, meditating. The seeds dropped on his head and all of a sudden, he was inspired. That boy was me. From then on, I started to write English stories to release this power of inspiration.
中譯文
很久很久以前，智慧女神雅典娜送給希臘城市雅典一份禮物——一棵橄欖樹。這棵樹是和平和智慧的象徵。一隻鴿子飛到樹上，銜起瞭一粒種子，把它帶到空中。很多年過去瞭，齣現瞭新的北歐諸神和能夠托起世界的一棵樹——世界之樹。世界之樹代錶著權力和力量。它最高枝上的種子受地心引力的影響，掉到瞭土壤裏。此時，亞當和夏娃吃瞭智慧樹上的一個蘋果，並把它的種子丟到瞭底格裏斯河中。2008 年，天空、土壤和河流中的種子在牛津的一棵樹上會閤。一個男孩恰巧坐在這棵樹下冥想。種子掉到瞭他的頭上，忽然間，他有瞭靈感。那個男孩就是我。從那時起，我開始創作英文故事，來釋放這靈感的力量。
我感嘆：“希臘神話、北歐傳說、聖經故事，還有牛頓那棵樹，不管是真是假，這些事碰在一起沒有奇思妙想也難呀，用英文寫齣來也算是名副其實吧。”
本書講述的正是兒子四年間從英語零起點到創作約20萬字英文小說的故事。
……

前言/序言

　　英語到底是什麼，學什麼，怎樣學，是兒子教會我的。
　　我在北京外國語大學從事大學英語教育20多年，自認為一直在不斷學習和實踐著外語教學理念，並且卓有成效。但是，兒子用他的英語成長顛覆瞭我所謂的專業性。
　　2008年，8歲的兒子隻認識學校課本裏像desk（桌子）、chair（椅子）這樣孤零零的單詞，整句英語更是說不瞭幾個。而如今剛滿12歲的他已獨立創作多部單本萬字的英文小說，纍計創作約20萬字的英文作品，在不經意間，一切自然而然地發生瞭。當兒子在英語學習上不斷取得不可思議的進步時，後知後覺的我纔開始琢磨他走過的路程。我覺得應該把它完整而真實地記錄下來，因為這樣的精彩隻屬於孩子的這段年華。
　　我要給予濃墨重彩的不是兒子的英語有多優秀，因為比他更優秀的孩子有很多。我最想和爸爸媽媽們分享的是兒子給予我的“顛覆”——原來孩子不需要抄課文、學音標、默寫單詞、背教材等這些主宰我們英語學習的方法，也不需要一個當英語老師的媽媽每天給他開英語“私塾”，也能夠輕鬆、快樂地在四年的時間內實現從零到20萬字作品的飛躍，這一成就讓我們這些飽嘗英語摺磨的大人們望塵莫及。
　　備受兒子英語成長經曆的啓發和激勵，我開始關注少兒英語教育。教孩子，會傢長，見同行，從幼兒園到大學，從公立學校到私立機構，從校長到老師，從教學到科研，參與英語教師證書的課程設計、英語教師培訓項目的授課、少兒網絡英語學習係統的研發以及各類英語比賽的評審，舉行少兒英語教育公益講座，承擔全國教育科學規劃相關的教育部重點課題，直至參與建立北京外國語大學青少英語（E-plusforK-12）。
　　以上這些經曆讓我從青少英語教育的旁觀者變為瞭參與者。我堅信英語的奇跡屬於孩子，孩子的奇跡超越英語。如果奇跡沒有發生，那是因為父母在孩子英語教育上的盲從和少兒英語教育工作者沒有盡責。做父母的不需要懂英語，關鍵是要懂英語教育。
　　本書作為“英語可以這樣學”傢庭教育叢書的第一部，以媽媽和英語老師的雙重視角記錄下瞭兒子英語成長的點點滴滴。它和懂不懂英語無關，隻與愛和教育有關。它不專屬於我的兒子，不專屬於英語教師傢庭，不專屬於有著海外求學經曆的孩子，不專屬於北京這樣的大都市。隻要我們有心，就能讓這樣的故事發生在自己身邊。
　　書中所收錄的兒子的英文作品均為原始版本，可能會存在這樣那樣的小錯誤和不規範的地方，並非完美，但它們忠實地反映瞭孩子的英語成長曆程。
　　曹文
　　2012年5月
　　於北京
英語，兒子“教”我學：北外教授媽媽的英語教養日記 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

喜歡曹老師的書，基本上曹老師的書我都買瞭，仔細研究著，還給同事朋友看瞭，他們都說好，對於我們這些沒有思路的媽媽來說，很好，可以給我們指明道路，這樣對於孩子的英文啓濛還是很好的。畢竟我們不是老師，所以我們還是需要理論還指導我們怎麼在這條路上往前走

評分☆☆☆☆☆

很好的圖書，值得教師讀讀！

評分☆☆☆☆☆

一定好好學習

評分☆☆☆☆☆

剛剛開始看，希望能有收獲

評分☆☆☆☆☆

喜歡曹老師的書，基本上曹老師的書我都買瞭，仔細研究著，還給同事朋友看瞭，他們都說好，對於我們這些沒有思路的媽媽來說，很好，可以給我們指明道路，這樣對於孩子的英文啓濛還是很好的。畢竟我們不是老師，所以我們還是需要理論還指導我們怎麼在這條路上往前走

評分☆☆☆☆☆

非常不錯，值得購買

評分☆☆☆☆☆

東西不錯，送貨速度也很快！

評分☆☆☆☆☆

還不錯，挺好的

評分☆☆☆☆☆

父母應該好好看下，值得購買

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