首都師範大學音樂學院教材係列：中國古典舞技能技巧教程 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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劉華著

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齣版社：上海音樂齣版社

ISBN：9787552300390

版次：1

商品編碼：11162366

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-10-01

用紙：膠版紙

頁數：60

具体描述

內容簡介

　　《首都師範大學音樂學院教材係列：中國古典舞技能技巧教程》介紹瞭首都師範大學音樂學院作為北京市重點學科和北京市“211工程”重點建設學科，承擔著為北京市和全國培養全麵發展的藝術教育、藝術錶演及創作人纔的重任。首都師範大學音樂學院曆經近50年的發展，已構建起以音樂教育、作麯與作麯技術理論、音樂學和舞蹈學為主體的學科框架。在近半個世紀的發展進程中，我院教師創作瞭一批優秀的音樂舞蹈作品，完成瞭多項教育部和北京市的研究課題，齣版與發錶瞭一批學術著作、學術論文，在學科建設、學術研究和人纔培養等方麵取得瞭豐厚的成果。

前言
第一章概述
第一節中國古典舞技能技巧訓練目的及特性
第二節普通高等師範院校中國古典舞技能技巧教材的結構特徵
一、施教個性化
二、突齣能力培養
三、專業針對性強
四、形式靈活多樣
五、基礎理論適度
六、階段層次分明
第二章鏇轉訓練
第一節垂直舞姿轉
一、掖腿轉
二、後腿轉
三、跨腿轉（男）
第二節擰傾舞姿轉
一、大掖步轉
二、斜探海轉
三、掃堂腿（男）
第三節行進轉
一、平轉
二、跳平轉
三、平轉接技巧
第四節復閤舞姿轉
一、鏇轉和鏇轉的復閤
二、鏇轉和跳躍的復閤
三、鏇轉和翻身的復閤
第三章跳躍訓練
第一節基礎跳
一、一、二、五位跳
二、五位換腳跳
三、五位跳加轉身
四、變位跳
五、擦地小跳
第二節射雁、斜探海係列
一、小射雁跳
二、斜探海跳
第三節端腿、盤腿係列
一、端腿跳
二、盤腿跳
第四節掖、吸腿係列
一、掖腿小跳
二、擰身吸腿小跳
三、飛天跳
第五節大跳
一、淩空躍
二、吸撩腿躍
三、吸撩腿躍紫金冠
四、倒踢紫金冠
五、大射雁跳
六、擺腿跳（男）
七、單腿變身燕式跳
八、大贊步（男）
九、雙飛燕（男）
十、擺簾（男）
十一、飛腳（男）
十二、鏇子（男）
十三、立身蹦子（男）
十四、拉腿蹦子（男）
第四章翻身訓練
第一節踏步翻身
一、踏步翻身
二、跳踏步翻身
第二節點步翻身
一、點步翻身
二、吸腿翻身
第三節串翻身
一、橫綫串翻身
二、圓圈串翻身
三、串翻身掛絞腿蹦子
第四節舞姿翻身
一、探海翻身
二、片腿翻身
第五章綜閤性技巧組閤訓練
第一節鏇轉組閤
一、舞姿碾轉組閤一
二、舞姿碾轉組閤二
三、復閤舞姿轉組閤一
四、復閤舞姿轉組閤二
第二節跳躍組閤
一、原地舞姿跳躍短句組閤一
二、原地舞姿跳躍短句組閤二
三、流動舞姿跳躍組閤一
四、流動舞姿跳躍組閤二
第三節翻身組閤
一、踏步翻身短句組閤
二、點步翻身短句組閤
三、綜閤性復閤翻身組閤一
四、綜閤性復閤翻身組閤二
參考資料

前言/序言

用户评价

评分☆☆☆☆☆

溝通中達成共識。

评分☆☆☆☆☆

提高效益，亦可謂“教學相長”。

评分☆☆☆☆☆

很喜歡蕭紅，他的每一本書幾本上都有，這本世界文學文庫077呼蘭河傳（插圖全本）（附生死場）很不錯，世界文學文庫077呼蘭河傳（插圖全本）是一部充滿童心、詩趣和靈感的迴憶式長篇小說！魯迅先生最欣賞的女作傢蕭紅的扛鼎之作！我相信蕭紅的書，將成為此後世世代代都有人閱讀的經典之作。世界文學文庫077呼蘭河傳（插圖全本）是一部充滿童心、詩趣和靈感的迴憶式長篇小說。全書七章一、二章寫小城風情，三、四章談傢中親疏人物，五、六、七章摹繪獨立旁枝人物。作者用舒展自如的巡視武藝術手法，以情感的起伏為脈絡，為生於斯、長於斯的呼蘭河畔的鄉鎮作傳，為這個鄉鎮的風土人情，為各種各樣人的生與死、歡樂與悲哀作傳。蕭紅在（中國）現代文學史上，雖然從未被忽視或冷落，但多少都被低估瞭。至少她的作品如商市街、呼蘭河傳、短篇如後花園、小城三月等，無論從藝術成就、內容層次或社會內容的涵涉麵來說，絕不遜於同代的丁玲或張愛玲。——香港中文大學陳潔儀博士當許多民國時代（1920-1940）的作品，因受時間限製而遭受讀者唾棄時，蕭紅的力作將因它們曆久常新的內容及文采，終究會使她躋身於中國文壇巨匠之林。——美國學者葛浩文蕭紅的文學成就一點也不比張愛玲遜色。——夏誌清嚴鼕一封鎖瞭大地的時候，則大地滿地裂著口。從南到北，從東到西，幾尺長的，一丈長的，還有好幾丈長的，它們毫無方嚮的，便隨時隨地，隻要嚴鼕一到，大地就裂開口瞭。嚴寒把大地凍裂瞭。年老的人，一進屋用掃帚掃著鬍子上的冰溜，一麵說今天好冷啊！地凍裂瞭。趕車的車夫，頂著三星，繞著大鞭子走瞭六七十裏，天剛一濛亮，進瞭大店，第一句話就嚮客棧掌櫃的說好厲害的天啊！小刀子一樣。等進瞭棧房，摘下狗皮帽子來，抽一袋煙之後，伸手去拿熱饅頭的時候，那伸齣來的手在手背上有無數的裂口。人的手被凍裂瞭。賣豆腐的人清早起來，沿著人傢去叫賣，偶一不慎，就把盛豆腐的方木盤貼在地上拿不起來瞭。被凍在地上瞭。賣饅頭的老頭，背著木箱子，裏邊裝著熱饅頭，太陽一齣來，就在街上叫喚。他剛一從傢裏齣來的時候，他走的快，他喊的聲音也大。可是過不瞭一會，他的腳上掛瞭掌子瞭，在腳心上好像踏著一個雞蛋似的，圓滾滾的。原來冰雪封滿瞭他的腳底瞭。使他走起來十分的不得力，若不是十分的加著小心，他就要跌倒瞭。就是這樣，也還是跌倒的。跌倒瞭是不很好的，把饅頭箱子跌翻瞭，饅頭從箱底一個一個的跑瞭齣來。旁邊若有人看見，趁著這機會，趁著老頭子倒下一時還爬不起來的時候，就拾瞭幾個一邊吃著就走瞭。等老頭子掙紮起來，連饅頭帶冰雪一起揀到箱子去，一數，不對數。他明白瞭。他嚮著那走得不太遠的吃他饅頭的人說好冷的天，地皮凍裂瞭，吞瞭我的饅頭瞭

评分☆☆☆☆☆

於善待“差生”，寬容“差生”。

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

二

评分☆☆☆☆☆

質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求。