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內容簡介

　　《逃跑的煎餅》三個老太太一起手動烤瞭一個油香的煎餅。嗯！聞起來真香啊！突然，這個煎餅跳齣瞭烤盤，消失在一個樹洞中。所有動物都想抓住這個煎餅，不過……它們成功瞭嗎？在一個和煦的夏日，三個老太太在安靜的田間小路上相遇瞭。她們站著說瞭一會兒話之後，不知怎的，忽然談起瞭煎餅的做法。

作者簡介

作者：（荷蘭）盧剋？庫普曼斯(LoekKoopmans)譯者：孫青昊 盧剋？庫普曼斯（LoekKoopmans），1943年齣生，在荷蘭東部城市阿納姆長大，就讀於阿納姆美術學院，學習繪畫設計。他為圖畫書提供插畫、寫故事，還是一名鋼琴傢。他分彆於1993和1996年獲得荷蘭最佳圖畫書奬。他的作品齣現在歐洲許多國傢和日本、美國，並被收錄在國際兒童書展——博洛尼亞書展——的目錄中。

內頁插圖

逃跑的煎餅 [3-6歲] 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好

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不錯，正品。寶寶很喜歡。贊一個。

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真的聽不錯的書籍，已經購買過很多次瞭，店傢態度很好，物流給力。。。。。。。

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兒童為什麼需要鼓勵 ---從教育心裏學的觀點看 首先,我們不妨來聽兩個簡短的故事.有位學者講述瞭這樣一個真實的故事,在一座大城市裏,有位小姑娘依靠父母艱苦的努力,好不容易跨學區進入瞭全市最好的一所小學,小姑娘高興極瞭,開學前三天興奮得晚上睡不著覺,開學以後頭幾天,小姑娘天天在傢裏飯桌上說學校這樣好,那樣好,可是就在開學第一周的周末,小姑娘迴傢後嚷著下星期也不去上學瞭,父母親不知所措,急著追問緣由.小姑娘哭著說:今天整整一天,班主任老師沒有看我一眼,連一眼也沒有看啊! 故事二.一個小學生期中考試數學隻得瞭58分,在教師的辦公室呆著不肯迴傢.他對老師說:分數單上掛瞭紅燈籠,媽媽是不準讓我進傢門的,看看教師不作聲,又說:教師這次能不能先藉給我2分呢?下次再考,我一定還上這2分.數學老師想瞭想,深深地點瞭點頭,到瞭下一次考試,孩子有明顯的進步,還瞭2分,受到瞭老師的錶揚.之後,孩子的成績列入瞭班級的中上遊. 把上兩個故事進行比較,故事二中的小學生得益於老師的錶揚或鼓勵,使之能樹立足夠的信心,産生進取的動力,迸發學習積極性,學習成績得以明顯提高,而故事一中的小姑娘心裏脆弱,亟待進行心理教育. 有人這樣說,鼓勵---贊賞,是教育成功的橋梁. 教師對兒童真誠無私的鼓勵,贊賞是激發他們積極性的最佳手段,是培養師生情感的重要途徑,是教育教學成功的橋梁,是教師工作的最高藝術. 一.贊賞可能使學生情緒飽滿,美國教育心理學傢羅斯坎貝爾說:"每個孩子都有一定的情感需要....這種需要決定著孩子行為中的許多東西(愉悅,滿足,高興)....自然情感貯存越是充實情緒就越高漲,行為也就越良好,他纔能感覺到自己處於最佳狀態,"教師的贊賞對優秀學生是途中加油,對後進生更是雪中送炭,因為後進生的缺點比較突齣,易為人所發現,但他們的優點長處卻易被人忽視.而正是這種習慣的偏見,使差生的長處和優點,漫漫的消失殆盡.所以教師能及時發現差生的長處和優點,真誠無私的給予贊賞,大膽地給予肯定,會令他們在教師的贊賞中感受到一視同仁的溫暖,從而正確認識自己的言行,這樣從內心激發齣來的動力是無窮盡的.

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看準不錯，寶寶還沒看，希望寶寶能喜歡，喜歡京東的速度，超級快的！

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好

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京東送貨速度快，有優惠券時確實便宜很多 值得購買。

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不錯～～京東值得信賴～

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