发表于2025-06-14
單片機的C語言應用程序設計(第5版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025
商品是否給力?快分享你的購買心得吧~馬忠梅、王美剛、孫娟、李嘉斌、劉佳偉等編著的《自動檢測技術》針對8051單片機和程序設計語言——C語言,講解單片機的C語言應用程序設計。C51編譯器支持經典8051和8051派生産品,統稱為Cx51。內容既包括單片機基礎和Cx51基礎:數據與運算、流程控製語句、構造數據類型及函數與程序結構;又包括Cx51的應用部分:內部資源、擴展資源、輸齣控製、數據采集、人機交互及物聯網傳感器采集的C編程。本書還對軟件工程推崇的模塊化編程技術有所闡述,特彆為實時控製的精確定時講述瞭C語言與匯編語言的混閤編程技術。書中配備瞭足夠數量的習題,可供師生選用。
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評分評分
《單片機的C語言應用程序設計》的特點是取材原文資料,總結實際教學和應用經驗,實例較多,實用性強。書中C語言針對8051的特有結構描述,即使無編程基礎的人,也可通過本書的學習很快掌握單片機的C編程
評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。
評分好!
評分評分
用200-100券買的,活動很給力。
評分由於單片機在工業控製領域的廣泛應用,單片機由僅有CPU的專用處理器芯片發展而來。最早的設計理念是通過將大量外圍設備和CPU集成在一個芯片中,使計算機係統更小,更容易集成進復雜的而對體積要求嚴格的控製設備當中。
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