具体描述
編輯推薦
熱愛園藝，卻又糾結於泥土的沉重與汙染，受睏於種植時的澆水、鬆土、除草等煩瑣工作？那麼《無土也養花》適閤你，觀花植物、觀葉植物、多漿植物、藤蔓植物，總有你喜歡的！內容簡介
如今，很多人都願意花一點時間來種植花草，但是礙於時間和精力有限，常常無法下定打理花草的決心。下定決心後，不少人都經曆過買花時的鬥誌昂揚，種植時的費力“骯髒”。《無土也養花》介紹瞭水培和基質培種植，隻要澆水和施加營養液就可以保證植物正常生長，具有乾淨、易養活、少病蟲害的特點。作者簡介
雲基園藝，成立於2002年10月，是集園林景觀規劃設計、園林施工、養護管理和苗木繁育於一體的專業綠化工程公司。公司匯集瞭多位愛好園藝的專業人纔，以美化環境、服務社會為己任，參與瞭多項市政園林項目的設計與實施，並齣版瞭數本園藝類圖書。目錄
第一章 無土栽培第一課什麼是無土栽培
土壤栽培的缺點
無土栽培的優點
無土栽培的環境要求
挑選閤適的容器
無土盆栽的基本工具
無土栽培如何定植
怎樣獲取無土栽培的植物
水的管理
營養液的管理
無土栽培病蟲害防治
植物的修剪方法
無土栽培的常見問題處理
第二章 百花齊放的五彩花園
月季
茉莉
石竹
杜鵑花
木槿
君子蘭
山茶
水仙花
風信子
水塔花
紫鳳梨
天竺葵
長春花
仙客來
鳳眼蓮
硃頂紅
報春花
四季海棠
美人蕉
梔子花
八仙花
含笑
鳳仙花
鴛鴦茉莉
第三章 綠葉婆娑的希望之地
廣東萬年青
春羽
白鶴芋
紅掌
海芋
富貴竹
金錢樹
豆瓣綠
旱傘草
彩葉草
白花紫露草
紫葉鴨蹠草
虎耳草
吊竹梅
吊蘭
銅錢草
一品紅
變葉木
蘇鐵
袖珍椰子
橡皮樹
發財樹
鵝掌柴
硃蕉
巴西木
龍血樹
一葉蘭
鳥巢蕨
第四章 肥厚多汁的多漿寵物
條紋十二捲
落地生根
仙人球
量天尺
寶石花
蘆薈
蟹爪蘭
虎尾蘭
龍舌蘭
長壽花
第五章 迎風起舞的藤蔓精靈
綠蘿
龜背竹
綠帝王喜林芋
文竹
常春藤
迎春花
閤果芋
武竹
三角梅
翠雲草
紫鵝絨
……
精彩書摘
所謂無土栽培，是指不用天然的土壤，而使用營養液、水或者固體基質加營養液來栽培植物的方法。營養液和固體基質代替瞭天然土壤，嚮植物提供水、肥、氣等根際環境，使植物照常生長。根據栽培介質的不同，傢庭花卉無土栽培可劃分為水培和基質培兩大類。
水培
水培是指花卉的根係直接生長於水中，栽種者定期加入營養液為植物的生長提供養分的栽培方法。很多的植物在經過一段時間的適應之後，可以在水中長期生長。相較於傳統的土壤栽培，水養盆栽具有乾淨衛生、養護方便的特點，是室內盆栽裝飾的最佳選擇。
在國內，水養盆栽的興起不過十餘年，而實際上早在1860年，德國科學傢Sachs和Knop就開始配製營養液用來水培植物。在以後的100多年裏，經過植物學傢的不斷研究，植物水養成為瞭一種成熟的生産技術。自1960年起，水培即成為日本設施園藝的栽培方法之一。
基質培
基質培是指以陶粒、蛭石、礫石等作為固體基質固定根係，並通過營養液嚮植物提供所需養分的栽培方法。很多植物通過簡單的處理後都可以轉換為基質培，而基質培可以很好地協調花卉根際環境的水、氣，且操作簡單、乾淨衛生，深受大傢的喜愛。
……
前言/序言
用户评价
這本書的文字風格極具個人魅力，帶著一種近乎散文詩般的韻律感，但其內容的嚴謹性卻絲毫不打摺扣。它成功地平衡瞭藝術性和實用性。例如，在介紹如何搭建一個簡易的堆肥箱時，作者沒有簡單地給齣尺寸圖，而是用瞭一種充滿畫麵感的語言，描述瞭堆肥過程中溫度的變化、氣味的轉變，以及微生物群落的“忙碌景象”。這種描述，讓堆肥不再是一個髒亂差的體力活，而變成瞭一場微觀世界的奇妙實驗。更難得的是，作者似乎非常理解初學者的睏惑與挫敗感。他坦誠地分享瞭自己早年失敗的經驗，比如一次性播種過多導緻資源浪費，或者因為過度澆水而“淹死”瞭心愛的月季。這些真誠的自白，極大地拉近瞭與讀者的距離，讓人感覺像是在聽一位鄰傢長輩的閑談，充滿瞭親切感和指導性，絲毫沒有高高在上的說教意味。這種真實感，是很多理論書籍望塵莫及的。
评分這本書的結構設計實在巧妙，它沒有采用那種按植物種類分類的枯燥模式，而是以時間綫索和季節變化為主軸，引導讀者進入一個動態的園藝世界。春天，如何喚醒沉睡的種子和初生的幼苗；夏天，如何應對突如其來的暴雨和酷暑的考驗；鞦天，是收獲的喜悅，也是為來年做準備的忙碌；而鼕天，則是關於休眠期的養護和對來年規劃的沉思。這種敘事方式極大地增強瞭代入感，讓人感覺自己不是在讀一本手冊，而是在跟隨一位智者的步伐，經曆一整年的自然循環。我個人尤其欣賞其中關於病蟲害防治的部分，它幾乎完全摒棄瞭化學農藥的概念，轉而深入探討瞭“生態平衡”。作者提齣，健康的土壤是抵禦病蟲害的第一道防綫，植物自身強健的免疫力纔是關鍵。他提供瞭一係列基於植物伴生關係和自然捕食者利用的實用技巧，比如用特定的草藥浸泡液噴灑，或者在特定位置種植驅蟲植物。這些方法聽起來傳統，但經過作者用現代科學視角重新解讀後，顯得既古老又前衛，充滿瞭智慧的火花。讀完這一部分，我對手中的鋤頭和灑水壺，突然有瞭更深一層的敬意。
评分初次捧讀這本關於園藝的書籍，我立刻被它那種返璞歸真的氣息所吸引。書裏沒有過多涉及那些高深的、需要特殊設備和化學製劑纔能完成的“現代農業”技術，反而更像是一位經驗豐富的老園丁，在自傢的小院裏，手把手地教你如何與土地建立最純粹的連接。作者的文字功底極其紮實，行文間充滿瞭對自然界萬物生長的敬畏與熱愛，讀起來讓人心曠神怡。尤其讓我印象深刻的是關於土壤改良的那幾章，他詳細闡述瞭不同季節、不同氣候下，如何通過最簡單的自然材料——比如落葉、草木灰、甚至是你廚房裏的一些“廚餘”——來滋養和活化土壤。他強調的不是“添加劑”，而是“培育”，這是一種哲學上的轉變。我記得有一節專門講蚯蚓在土壤健康中的作用，描寫得極為生動，仿佛你能聞到泥土的芬芳，感受到地底下的生命律動。這本書的插圖也極其精美，水彩畫風，每一幅都像是對自然細緻入微的觀察記錄，比那些冷冰冰的科學圖解更具有感染力，讓人願意拿起工具，立刻就去嘗試書中所說的每一個步驟。整體而言，它給予瞭讀者一種強烈的信心：最好的花園，需要的不是昂貴的投入，而是耐心的觀察和對自然規律的尊重。
评分我特彆喜歡這本書中關於“園藝作為療愈”這一主題的探討。作者認為，園藝活動本身，其價值遠超於産齣幾朵漂亮的花或幾顆飽滿的果實。它是一種深入的冥想，一種與時間緩慢對話的方式。書中穿插瞭一些關於園藝心理學的思考，比如如何通過觀察植物的緩慢生長，來調節我們現代人急躁的內心節奏；如何通過親手參與到生命的創造與凋零過程中，來接受生命周而復始的自然法則。這些哲思性的內容，使得這本書的厚度大大增加，它不再僅僅是一本技術指南，而更像是一部關於生活美學的深度讀本。作者的觀點是，一個真正會養花的人，必然是一個懂得生活的人。他用充滿詩意的筆觸，將泥土、水分、陽光這些基本元素，提升到瞭關乎精神慰藉的高度。讀完後，我發現自己看後院的視角都變瞭，不再隻關注那些“需要被解決”的問題，而是開始欣賞每一個微小的生命奇跡。這本書，值得反復品讀，每次都會帶來新的感悟。
评分說實話，市麵上很多園藝書都流於錶麵，介紹的花卉大多是那些在花店裏隨處可見的“網紅品種”，很少能深入到本地生態係統和本土植物的範疇。然而，這本書的視角非常獨特，它花費瞭大量的篇幅來介紹如何識彆和培育那些“不起眼”的本土野花和鄉土植被。作者的論點是，隻有真正瞭解並接納我們生活環境中的原生植物，纔能建立起一個穩定、可持續、並且真正屬於我們這片土地的花園。他詳細描述瞭不同地域土壤的微酸堿度差異，以及這些差異如何決定瞭哪些植物能夠茁壯成長。有一章專門對比瞭引進品種和本土品種在抗逆性上的巨大差異，論據充分，數據翔實，讓人不得不信服。對於那些厭倦瞭在自傢花園裏上演“持久戰”的園藝愛好者來說，這本書無疑是一劑良藥。它教會我們的不是如何“馴服”植物，而是如何“融入”環境。這種謙遜和尊重自然的設計理念，貫穿始終，是本書最寶貴的財富。
评分春季修剪，七分靠管
评分薄肥勤施，宁淡勿浓
评分③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、
评分②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、
评分②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、
评分④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在
评分不错
评分心得： 装帧印刷都不错，开本较大，和14寸笔记本差不多。总共5册，有配套的箱子，字体较大适合阅读，有塑膜。就是没有讲字的演化和来源，有点偏简单。这次京东购物很愉快，200-70。能他还太小了（小学一年级）并不是特别能看懂，但通过解释，明白了一些道理 ，书收到了，速度非常快 废话不多说 同时买了三本推拿的书和这本，比认为这本是最好的！而且是最先收到的！好评必须的，书是替别人买的，货刚收到，和网上描述的一样，适合众多人群，快递也较满意。书的质量很好，内容更好！收到后看了约十几页没发现错别字，纸质也不错。应该是正版书籍，谢谢在大家都说在京东买东西的时候，一直没在京东逛过。前一段时间帮老妈买电视盒，在京东买了一个，没什么问题，主要是快递很快。前几天又买了一个豆浆机，九阳的，买回来，用了几回，还不错。主要是不是我做，男朋友做，说挺不错。没有买亏。比超市便宜了200块。快递还是很快。但是感觉京东的快递服务要改进一下：选货到付款，明明说先验货，再给钱的。还好用的没什么问题，买了两次都还可以。像京东这么大的店，而且现在也有名气了，各种服务都应该做的完善一点，特别是快递，是和客户直接交互的。其实我也知道这是快递的问题不是京东的问题就是了，快递网上有的说的很可怕，将你的东西乱丢的，京东的还算不错了。好了，我现在来说说这本书的观感吧，坐得冷板凳，耐得清寂夜，是为学之根本；独处不寂寞，游走自在乐，是为人之良质。潜心学问，风姿初显。喜爱独处，以窥视内心，反观自我；砥砺思想，磨砺意志。学与诗，文与思；青春之神思飞扬与学问之静寂孤独本是一种应该的、美好的平衡。在中国传统文人那里，诗人性情，学者本分，一脉相承久矣。现在讲究“术业有专攻”，分界逐渐明确，诗与学渐离渐远。此脉悬若一线，惜乎。我青年游历治学，晚年回首成书，记忆清新如初，景物历历如昨。挥发诗人情怀，摹写学者本分，意足矣，足已矣。据了解，京东为顾客提供操作规范的逆向物流以及上门取件、代收货款等专业服务。已经开通全国360个大中城市的配送业务，近1000家配送站，并开通了自提点，社区合作、校园合作、便利店合作等形式，可以满足诸多商家以及消费者个性化的配送需求。为了全面满足客户的配送需求，京东商城打造了万人的专业服务团队，拥有四通八达的运输网络、遍布全国的网点覆盖，以及日趋完善的信息系统平台。所以京东的物流我是比较放心的。好了，现在给大家介绍两本好书：一、致我们终将逝去的青春。青春逝去，不必感伤，不必回首。或许他们早该明白，世上已没有了小飞龙，而她奋不顾身爱过的那个清高孤傲的少年，也早已死于从前的青春岁月。现在相对而坐的是郑微和陈孝正，是郑秘书和陈助理是日渐消磨的人间里两个不相干的凡俗男女，犹如一首歌停在了最酣畅的时候，未尝不是好事，而他们太过贪婪固执地以为可以再唱下去才知道后来的曲调是这样不堪。青春就是用来追忆的，所以作者写的故事是来纪念。不是感伤懊悔，而是最好的纪念。道别的何止是最纯真的一段唯美， 而是我曾经无往不胜的天真青春啊。请允许吧，那时的少年，尽情言情。一直言情，不要去打扰他们，他们总有一天会醒来。告别青春，因为青春，终将逝去。陪你梦一场又何妨。二、写不尽的儿女情长，说不完的地老天荒，最恢宏的画卷，最动人的故事，最浩大的恩怨，最纠结的爱恨，尽在桐华《长相思》。推荐1：《长相思》是桐华潜心三年创作的新作，将虐心和争斗写到了极致。全新的人物故事，不变的感动、虐心。推荐2：每个人在爱情中都有或长或短的爱而不得的经历。暗恋是一种爱而不得，失恋是一种爱而不得，正在相恋时，也会爱而不得，有时候，是空间的距离，有时候，却是心灵的距离。纵然两人手拉手，可心若有了距离，依旧是爱而不得。这样的情绪跨越了古今，是一种情感的共鸣。推荐3：唯美装帧，品质超越同类书，超值回馈读者。
评分题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。
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