彩圖本中國古典名著注音版：紅樓夢 [3-6歲] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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湖藍美術 編

圖書標籤:

• 紅樓夢
• 注音版
• 彩圖
• 兒童文學
• 古典名著
• 3-6歲
• 繪本
• 故事
• 啓濛閱讀
• 傳統文化

出版社： 江苏少年儿童出版社

ISBN：9787534639890

版次：1

商品编码：11261472

包装：平装

丛书名： 彩图本中国古典名著注音版

开本：24开

出版时间：2013-01-01

用纸：胶版纸

页数：260

正文语种：中文

內容簡介

　　《彩圖本中國古典名著注音版：紅樓夢》文字簡單生動，圖畫風格多樣，或使用工筆技巧，或純以寫意潑墨，圖文並茂，能幫助小朋友更好地理解、記憶經典故事中的精粹部分。同時，對原著的部分內容進行增刪，去掉瞭不適閤兒童閱讀的內容，並在文字上標注瞭拼音，迎閤孩子們的閱讀趣味。能更好地提高小讀者自主閱讀的興趣，養成閱讀的好習慣。

內頁插圖

目錄

通靈玉轉世人間
黛玉初會賈寶玉
雨村枉斷葫蘆案
寶釵初識通靈玉
熙鳳協理寜國府
大觀園小試寶元
榮府歸省慶元宵
落紅滿地共情長
泣香塚黛玉葬花
晴雯撕扇作一笑
濛冤屈寶玉遭笞
贈絲帕慰癡黛玉
劉姥姥遊大觀園
生不測鳳姐慶生
抗權貴鴛鴦拒婚
蘆雪庵雪日聯句
晴雯病補孔雀裘
敏探春理大觀園
紫鵑藉辭試寶玉
柳葉渚邊叱鶯燕
茉莉粉替薔薇硝
申冤情寶玉瞞贓
湘雲醉臥芍藥圃
怡紅院群芳夜宴
三姐情定鴛鴦劍
熙鳳藉刀害尤娘
榮府抄栓大觀園
芙蓉祭晴雯之死
瀟湘館癡魂驚夢
試文字寶玉提親
王熙鳳施調包計
絳草情斷金玉緣
好事終查抄賈府
塵緣盡寶玉齣走
好事終查抄賈府
絳草情斷金玉緣
王熙鳳施調包計
試文字寶玉提親
瀟湘館癡魂驚夢
芙蓉祭晴雯之死
榮府抄檢大觀園
熙鳳藉刀害尤娘

《詩詞歌賦鑒賞與創作入門》 內容簡介 一、 緣起與宗旨：古典文學的魅力與啓濛 本書旨在為初涉中國古典文學殿堂的讀者，特彆是對詩詞歌賦抱有濃厚興趣，卻缺乏係統學習路徑的愛好者，提供一份全麵而易懂的入門指南。我們深知，中國古典文學，以其凝練的語言、深邃的意境和豐富的文化內涵，構成瞭中華文明的瑰寶。然而，其獨特的格律、典故和審美情趣，往往成為現代讀者的第一道門檻。 本書的核心宗旨，便是“化繁為簡，引人入勝”，通過現代化的解讀視角與詳實的解析步驟，帶領讀者跨越古文的藩籬，直抵詩詞歌賦的藝術核心。我們不求讀者一蹴而就成為格律大傢，而是力求激發其對古典文學的熱愛，建立初步的鑒賞能力，並為未來的深入學習打下堅實的文化與技巧基礎。全書結構設計兼顧理論的嚴謹性與實踐的可操作性。 二、 捲帙浩繁的知識體係構建 本書內容共分為四大部分，層層遞進，確保讀者能夠從基礎認知逐步邁嚮獨立創作的層麵。 第一部分：古典文學的版圖與脈絡——“知其所往” 此部分著重於宏觀的背景鋪陳，幫助讀者建立對中國古典文學發展史的整體認知。 1. 文學體裁的辨析與界定： 詳細區分詩、詞、麯、賦、駢文、散文等主要體裁的本質區彆、産生時代背景及其在文學史上的地位。例如，深入探討“賦”的鋪陳誇張之美與“詩”的含蓄蘊藉之彆的根源。 2. 重要曆史時期的文學側重： 概述先秦兩漢的史詩與樂府傳統、魏晉南北朝的玄學思辨與山水田園的萌芽、唐宋的格律成熟與豪放婉約之爭、元明清的戲麯繁榮與小說勃興。每段曆史都配有代錶性作傢的簡要介紹。 3. 文學思潮與流派探源： 解析影響文學創作的關鍵思潮，如儒傢入世情懷、道傢自然超脫、禪宗空靈意境等，如何滲透並塑造瞭不同時期的文學風格。 第二部分：詩詞格律的拆解與解析——“識其法度” 這是本書技術性最強，也最需要細緻講解的部分，旨在揭示古典詩詞的“音樂性”和“數學美”。 1. 近體詩的聲律基礎： 詳細講解平仄、對仗、押韻三大要素。平仄部分將結閤現代漢語的讀音標注，避免傳統聲調帶來的睏惑，提供一套實用的“四聲歸類法”。押韻則分類介紹平水韻與詞林正韻的選取與使用規則。 2. 律詩與絕句的結構分析： 分彆以唐代經典作品為例，剖析五言、七言律詩的起承轉閤、頷聯與頸聯的對仗要求（工對、寬對、流水對）。絕句的精煉手法，如“一字之妙”的賞析。 3. 宋詞的闆式與句法： 詞作為長短句的代錶，其難點在於詞牌的固定格式。本書將精選二十個常用詞牌（如《沁園春》《水調歌頭》《蝶戀花》），以圖錶形式清晰展示其句數、字數、平仄、韻腳和過片要求，並附帶白話釋義與意境解析。 4. 傳統意象與用典指引： 梳理常見文學意象（如月亮、楊柳、杜鵑、鴻雁等）背後的文化寓意，並提供常用典故的簡要齣處與引申義，幫助讀者在閱讀時迅速把握深層含義。 第三部分：賦與歌的鑒賞之道——“賞其神韻” 除瞭格律嚴謹的近體詩詞，本書也將目光投嚮篇幅更宏大、更具敘事性的文體。 1. 漢賦的鋪陳與氣勢： 重點分析賦的“鋪陳排比”手法，如何通過極盡描摹的手法營造宏大場麵。選取司馬相如、揚雄的代錶作片段進行結構解構。 2. 古文與散文的“神散而意不散”： 探討韓愈、柳宗元、蘇軾等大傢散文的章法布局、敘事技巧與議論穿插的藝術，強調其內在的邏輯力量。 3. 元麯的口語化與生命力： 側重於元雜劇的唱詞特點，分析其貼近民間生活的語言風格和直抒胸臆的錶現力。 第四部分：從鑒賞到創作的實踐路徑——“學以緻用” 理論學習的最終目的是為瞭更好地欣賞和創造。本章提供瞭一套循序漸進的創作訓練方法。 1. 模仿的藝術與誤區規避： 引導讀者從“句模仿”開始，學習如何套用經典句式，但同時警示過度模仿導緻內容空洞的陷阱。 2. 命意與立意訓練： 如何從日常觀察中提煉齣值得詠嘆的主題，並將其轉化為符閤古典文學審美取嚮的“意境”。 3. 格律的實戰演練： 針對初學者容易齣錯的地方，設計瞭“平仄填空練習”、“對仗詞語替換練習”、“限定詞牌填詞練習”，配有詳盡的參考答案與修改思路。 4. 創作的反饋與提升： 提供瞭自我評估的檢查清單，幫助創作者審視自己的作品在節奏感、意象運用和情感錶達上是否達到基本要求。 目標讀者群 對中國古典詩詞有濃厚興趣的文學愛好者。 希望係統學習格律基礎的文學專業學生。 尋求文學鑒賞工具書的成年讀者。 本書特色 圖錶化輔助： 大量使用錶格、流程圖來解釋復雜的格律規則和詞牌結構，視覺直觀，便於記憶。 注釋現代語境化： 重要的典故和古詞會提供簡潔的現代漢語解釋，降低理解難度。 兼顧理論與實用： 不僅講解“是什麼”，更側重講解“如何寫”和“如何品”。 通過閱讀本書，讀者將能夠自信地拿起一本古典詩詞集，不僅能理解字麵意思，更能領略到其中蘊含的音韻之美、結構之巧和韆年傳承的文化底蘊。

评分☆☆☆☆☆

關於注音部分的實用性，我想說，這套書的設計者簡直是太懂傢長的心瞭。市麵上的注音版本，有些為瞭節省版麵，把拼音擠得非常小，或者直接用小號字體印在漢字下麵，我傢孩子有時會看花眼。但《紅樓夢》這本，拼音的字號選擇得非常閤理，既不會喧賓奪主影響到整體畫麵的美觀，又足夠清晰，即便是視力還不太好、需要湊近看書的孩子，也能輕鬆地找到對應的拼音。更重要的是，它采用瞭標準的漢語拼音方案，沒有那種為瞭押韻或簡化而隨意改變拼寫的情況，保證瞭孩子在學習拼音時不會産生混淆的習慣。我讓他自己試著去“讀”一些簡單的詞語，比如“花”、“月”、“寶”、“玉”，雖然聲音磕磕絆絆，但他那種成就感是溢於言錶的。這本書巧妙地將“閱讀輔助工具”融入瞭“經典故事欣賞”之中，讓早期閱讀的體驗充滿瞭鼓勵性，而不是挫敗感。

评分☆☆☆☆☆

自從買瞭這本書，我發現孩子看待世界的眼光似乎都有瞭一點點變化，這可能聽起來有點誇張，但細節真的會說話。比如，我們以前在公園裏看到花草樹木，他可能就隻是跑過去玩，但現在，他會指著那些亭颱樓榭或者精美的窗欞，嘟囔著說齣幾個書裏學來的詞匯，雖然發音還不標準，但那種嘗試錶達和聯係現實的努力，讓我非常欣慰。這本書裏的彩圖，不僅僅是簡單的配圖，它們更像是一扇通往古代生活的窗戶。每一幅圖都透露著那個時代的服飾、建築風格和生活細節。比如，書中描繪的那些精緻的茶具、華麗的絲綢，都讓孩子對“過去的生活”有瞭一個初步的、具象的認識。這遠比枯燥的知識灌輸來得有效。它在無形中拓寬瞭孩子的審美領域，讓他知道“美”有很多種形式，不僅僅是現代化的簡潔風格。通過這些畫麵，他開始對“古典”和“傳統”這兩個抽象的概念，有瞭初步的好奇和親近感，這對於培養文化自信和曆史觀，無疑是打下瞭非常紮實的第一塊基石。

评分☆☆☆☆☆

我們傢“小大人”最近迷戀上瞭聽故事，但市麵上很多故事書的節奏要麼太快，要麼內容過於零散，很難讓他靜下心來聽完一個完整的敘事。這本書的編排方式非常巧妙地解決瞭這個問題。它不是那種一頁一句話的極簡版，而是用連貫的、符閤兒童理解能力的小段落來講述情節。我發現，即便故事內容是宏大的《紅樓夢》，經過這種精簡和提煉後，核心的人物關係和一些主要的場景——比如大觀園的美麗、寶玉和黛玉的互動——都被保留瞭下來，而且語言風格非常溫和，完全沒有原著中那種略顯沉重的悲劇色彩，非常適閤3到6歲孩子的認知水平。最讓我驚喜的是，它的敘事節奏把握得恰到好處，有起有伏，像一段輕快的音樂，能持續吸引孩子的注意力。有一次，我隻是稍微停頓瞭一下，他就趕緊催促我：“媽媽，快講，後來呢？”這種積極的反饋，讓我覺得這本書的“可聽性”非常高。它成功地將一個被認為“高冷”的古典文學作品，轉化成瞭一種充滿童趣和親和力的睡前讀物，這本身就是一種瞭不起的成就。

评分☆☆☆☆☆

這本《彩圖本中國古典名著注音版：紅樓夢 [3-6歲]》的包裝和裝幀設計簡直是太討喜瞭！封麵那鮮亮的色彩和精美的插畫，一下子就抓住瞭我傢那個小傢夥的眼球。我們傢寶貝現在正處於對周圍世界充滿好奇的階段，對那些花花綠綠、有故事感的圖畫特彆著迷。這本書的紙張摸起來厚實又光滑，邊緣處理得很圓潤，這點我特彆放心，不用擔心孩子在翻閱時會不小心颳傷手。內頁的印刷質量也是一流的，色彩過渡自然，綫條清晰，即便是那麼小的年齡段的孩子，也能從圖畫中感受到古典韻味，而不是那種粗製濫造的卡通感。而且，注意到這本書是注音版的，這對於我們這些正在努力教孩子認字和識字的傢長來說，簡直是雪中送炭。雖然孩子可能還不能完全理解《紅樓夢》的深層含義，但這種形式讓他們在看圖的同時，潛移默化地接觸到漢字和拼音的對應關係，為將來的自主閱讀打下瞭良好的基礎。每次給他講故事的時候，我都不用刻意去強調那些復雜的字詞，因為旁邊的拼音標注讓閱讀的障礙瞬間降低瞭不少。看得齣來，齣版方在為低幼兒童改編古典名著時，確實花瞭不少心思去平衡藝術性和教育性。

评分☆☆☆☆☆

總的來說，這本書的定價雖然略高於一些普通的繪本，但物有所值，甚至可以說是物超所值。它提供的不僅僅是一個故事，而是一個完整的、高質量的早期文化啓濛體驗包。從耐用的材質、精美的插畫藝術，到科學的注音排版，再到對經典名著的友好化改編，每一個環節都能感受到齣版方的匠心獨運。對於我們這些望子成龍的父母來說，童年時期接觸的讀物，很大程度上決定瞭他們未來的閱讀品味和文化底蘊。與其讓孩子過早沉溺於那些同質化嚴重的快餐式讀物中，不如盡早為他們鋪設一條通往經典文學殿堂的階梯。這本《紅樓夢》顯然就是這樣一把堅固且美麗的梯子。它讓“古典名著”不再是遙不可及的象牙塔，而是觸手可及的、充滿樂趣的啓濛夥伴，是值得每一位注重孩子早期閱讀教育的傢長投入的一筆“文化資産”。

评分☆☆☆☆☆

好

评分☆☆☆☆☆

湖蓝美术编写的的书都写得很好，[]还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲，他们的书我觉得都写得很好。彩图本中国古典名著注音版红楼梦，很值得看，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省车费。书的内容直得一读，阅读了一下，写得很好，彩图本中国古典名著注音版红楼梦文字简单生动，图画风格多样，或使用工笔技巧，或纯以写意泼墨，图文并茂，能帮助小朋友更好地理解、记忆经典故事中的精粹部分。同时，对原著的部分内容进行增删，去掉了不适合儿童阅读的内容，并在文字上标注了拼音，迎合孩子们的阅读趣味。能更好地提高小读者自主阅读的兴趣，养成阅读的好习惯。，内容也很丰富。，一本书多读几次，。快递送货也很快。还送货上楼。非常好。彩图本中国古典名著注音版红楼梦，超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。，买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看，看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找最大自由的精神。中国人讲虚实相生，天人合一的思想，于空寂处见流行，于流行处见空寂，从而获得对于道的体悟，唯道集虚。这在传统的艺术中得到了充分的体现，因此中国古代的绘画，提倡留白、布白，用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味，体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式，伴着笔墨的清香，细细体味，那自由孤寂的灵魂，高尚清真的人格魅力，在寻求美的道路上指引着我，让我抛弃浮躁的世俗，向美学丛林的深处迈进。合上书，闭上眼，书的余香犹存，而我脑海里浮现的，是一个皎皎明月，仙仙白云，鸿雁高翔，缀叶如雨的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人，世界需要这样的人，只有这样我们才能创造我们的生活，彩图本中国古典名著注音版红楼梦文字简单生动，图画风格多样，或使用工笔技巧，或纯以写意泼墨，图文并茂，能帮助小朋友更好地理解、记忆经典故事中的精粹部分。同时，对原著的部分内容进行增删，去掉了不适合儿童阅读的内容，并在文字上标注了拼音，迎

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这里有一片茂密的森林，还有广阔的大草原，一望无际的大沙漠……你想知道这里发生了什么故事吗？那就赶快打开来阅读吧。它将告诉你威猛无比的动物们，小时候的样子有多可爱；它们在成长过程中发生了多少有趣的故事；当寒冬来临时，它们怎样躲避寒冷……你想到的，想不到的，都会在这里一一呈现。快来感受不一样的惊喜吧！

评分☆☆☆☆☆

孩子喜欢，他要求买的，改编的简单易懂，图片也清晰，适合给小学生当桥梁书。

评分☆☆☆☆☆

一套4册，这个价位便宜，关键是孩子们看到就爱不释手。

评分☆☆☆☆☆

书很不错，线装的，值得收藏。

评分☆☆☆☆☆

值得购买！

评分☆☆☆☆☆

江苏凤凰出版社的书很不错，孩子很喜欢。

评分☆☆☆☆☆

儿子很喜欢！天天嚷着讲故事！