具体描述
內容簡介
與上世紀八九十年代書法理論界的風起雲湧相比，當下的書法研究多少顯得有些沉寂。從積極的方麵說，當下的書法研究更趨於理性，是“靜水流深”；但換個視角，我們會發現當下的學術研討會上，作匯報的多，討論的少，而且多蜻蜓點水，流於錶麵，真正觸及我們靈魂的“討論”顯得。至於學術論文，又多集中在史料考證方麵，坐得冷闆凳作“考證”的工作，是令人由衷敬佩的。但大傢都來做書法考證，又似乎是件奇怪的事，我們隱約看到瞭有司唯“研究成果”是論的強大推動力，看到洋洋灑灑、動輒數萬言的“學院製造”，彆說廣大讀者敬而遠之，編輯們也很糾結：發錶吧，讀者寥寥無幾；不發錶吧，作者花瞭那麼大力氣，其情也真其意也切。所以張瑞田先生提齣：作學術研究也要有現實擔當。書界人士焉能都“安全地、策略地、世故地偏於考據”？內頁插圖
目錄
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精彩書摘
白蕉與徐悲鴻先生為莫逆之交，他倆相識於上世紀二十年代。一九三二年，白蕉告彆金山張堰故鄉，來到繁華的大上海求學，考入上海海瀾英語專修學校，跟同學蔣丹麟關係非常密切。蔣丹麟是蔣梅笙教授的幼子，是悲鴻夫人蔣碧微的幼弟。白蕉自幼愛好詩詞，尤喜書畫。當年蔣梅笙教授組織瞭一個詩社，許多愛好詩詞的青年紛紛參加，其中除蔣碧微姐弟以外，還有徐悲鴻、白蕉、女畫傢周煉霞、徐建奇、戚石印夫婦等。白蕉、悲鴻一見如故，相見恨晚，兩人遂成莫逆之交。蔣梅笙夫人戴清波亦能詩詞，夫婦之間，常有唱和之作。悲鴻先生很贊賞白蕉的書法，為他訂瞭第一張潤筆單，並親筆為他書寫。一九三二年，特請他寫《屈原（九歌）》長捲，白蕉在《雲間甲集》中雲：『悲鴻先生去年來書委寫《屈原（九歌）》長捲，餘以待病傢居，鹿鹿未就，今半矣，乃始成之，計有真、行、草共計十紙。仙童樂靜，不見可欲，風猷非唐以後人所能仿佛。恨丹麟不及見之也。（其時丹麟已英逝），壬申白蕉。』（時年二十六歲）
一九八九年鄭逸梅老先生寫瞭《記雲間白蕉》一文，發錶於香港《大成鑼》誌上，扉頁上刊載瞭徐悲鴻畫的《孝女曹娥圖》，白蕉為此畫題寫小真楷穴孝女曹娥碑移，從題記上可知為一九三二年（時在癸酉），這是他倆早年的閤作。在幾十年的交往中，他們常有書畫、詩詞及信劄往來。悲鴻曾贈予白蕉許多珍貴的畫件，如《枇杷》、《雙青毛竹圖》、《花卉蜜蜂》等。
……
前言/序言
用户评价
這本《書法（2013年6月）》，在我看來，更像是一位循循善誘的老師，而非一本簡單的參考書。我一直對書法有著模糊的嚮往，但總覺得門檻太高，無從下手。這本書的齣現，恰好彌補瞭我的這一缺憾。它沒有一開始就灌輸復雜的理論，而是從最基礎的執筆、運腕講起，一步步引導讀者進入書法的世界。裏麵的圖文並茂，解釋清晰易懂，即使是對書法一竅不通的人，也能看得津津有味。我特彆喜歡書中所介紹的那些經典字帖的賞析部分，作者用非常生動形象的語言，將那些看似高深的藝術品解讀得通俗易懂，讓我這個門外漢也能感受到其中的妙處。而且，它不僅僅是教你“怎麼寫”，更注重教你“為什麼這麼寫”，讓你理解筆畫的起承轉閤，結體的疏密虛實，都蘊含著怎樣的邏輯和美感。讀完這本書，我感覺自己對書法的認識不再是停留在“好看”的層麵，而是有瞭更深層次的理解，甚至開始躍躍欲試，想要拿起筆來，親身體驗一下書法的樂趣。
评分拿到這本《書法（2013年6月）》的時候，我的第一反應是驚喜。雖然我對書法算不上是行傢，但一直對其抱有濃厚的興趣，總覺得那是一種蘊含著東方美學的獨特藝術形式。這本書的齣現，就像是一場及時雨，滿足瞭我對書法世界的探索欲。它沒有那種讓人望而卻步的學術腔調，反而以一種非常親切、易懂的方式，將書法的世界展現在我麵前。我尤其喜歡書中的插圖，那些高清的碑帖圖片，讓我能夠近距離地欣賞到每一筆每一畫的精妙之處。同時，書中對不同書體的講解也非常到位，讓我這個初學者也能大緻瞭解草書的飄逸、楷書的端莊、行書的流暢。更重要的是，它不僅僅停留在技法層麵，還穿插瞭許多關於書法史、書法傢生平的故事，讓我對書法藝術有瞭更全麵的認識，也感受到瞭其中蘊含的人文情懷。這本書讓我覺得，書法並非遙不可及，而是可以親近、可以學習的。我甚至已經開始按照書中的指導，嘗試著臨摹一些簡單的字瞭。
评分這本書，嗯，怎麼說呢？拿到手裏的時候，第一感覺是沉甸甸的，厚實感撲麵而來，這在如今這個追求輕薄的時代，反而顯得格外有分量。我一直對書法懷有深深的敬意，覺得那是古人留給我們的一份寶貴遺産，看著那些行雲流水般的筆畫，總能感受到一種跨越時空的對話。拿到這本書，我便迫不及待地翻閱起來，想看看它究竟能帶我領略到怎樣的書法世界。書的裝幀設計也很有品味，素雅大方，一點也不張揚，但細品之下，又能發現其中的匠心獨運。我尤其喜歡它紙張的質感，那種略帶粗糙的觸感，仿佛能讓你觸摸到筆墨的痕跡，也讓你更容易沉浸在書法的寜靜氛圍中。我普段不太懂書法，但每次看到那些精美的碑帖，總會被深深吸引，總覺得那裏麵蘊含著一種東方特有的美學，一種內斂而深沉的韻味。這本書的齣現，對我來說，就像是打開瞭一扇通往那個古老藝術世界的大門，讓我對書法有瞭更直觀、更感性的認識。雖然我還不能完全理解其中的奧妙，但僅僅是翻閱，就已經讓我覺得身心得到瞭某種程度的淨化和升華。
评分這本《書法（2013年6月）》，怎麼說呢，它給我的感覺更像是一次對書法曆史和文化的深度迴溯。我一直覺得，瞭解一門藝術，不僅僅是看它錶麵的技法，更重要的是去挖掘它背後所承載的時代背景、文人情懷以及哲學思想。這本書在這一點上做得相當不錯，它不僅僅羅列瞭各種字體的演變，更深入地探討瞭不同時期書法傢的創作理念和風格成因。讀著讀著，我仿佛看到瞭王羲之在蘭亭集序前的那份臨池之思，感受到瞭顔真卿在亂世中的慷慨激昂，也體會到瞭蘇東坡在貶謫中的曠達超然。這些文字，不僅僅是知識的傳遞，更是一種情感的共鳴。它讓我明白，書法並非枯燥的筆墨練習，而是與個人經曆、時代變遷息息相關的藝術錶達。每一次的落筆，都可能蘊含著書寫者當時的心境，或喜悅，或悲傷，或沉思，都化為瞭筆尖下的情感流淌。這本書的編排也很有條理，從宏觀到微觀，從理論到實踐，層層遞進，讓讀者能夠循序漸進地理解書法的魅力。我尤其欣賞它對於細節的刻畫，那些對筆畫、結體、章法的深入剖析，讓我這個初學者也能從中窺見一絲門道。
评分這本書，它給我的感覺，就像是一場穿越時空的對話，是與古人的精神對話。我一直覺得，中國書法不僅僅是一種文字的書寫，更是一種情感的寄托，一種精神的錶達。在快節奏的現代生活中，我們常常會感到焦慮和浮躁，而書法，恰恰能夠帶來一種內心的寜靜和專注。這本書，它不僅僅是介紹書法的技法，更重要的是，它讓你感受到書法背後所蘊含的文化底蘊和人生哲理。我喜歡它對於不同書體、不同碑帖的介紹，讓我看到瞭書法藝術的多樣性和豐富性。每一件作品，都仿佛是書寫者當時心境的寫照，或剛勁有力，或溫婉秀麗，都充滿瞭生命力。讀這本書，我仿佛能聽到曆史的迴聲，感受到古人的智慧和情懷。它讓我明白，書法不僅僅是一種技能，更是一種修行，一種對內心世界的探索。每次翻開這本書，都能從中獲得一些新的感悟，讓我對生活有瞭更深的理解。
评分很有名的一套书，这书选题还行，可读性很强。图文并茂地介绍了清末至民国时期天津地区最典型的各种画报的创刊日期、终刊时间、出版者、编辑人、纸质、装帧等，作者对其办刊宗旨、风格、特色等做了初步研究。这套砖书是最划算的，星战系列还有2个小人，二百多个散件，让我家那个小人控乐坏了，乐高的砖书真的不错，就是京东的品种总是要缺货，买的时候要看运气了，赶紧推荐几个朋友来买，下手慢的那个就没买到，又缺货了。儿童节作为礼品这个是再好不过的了，有玩具，有书看，寓教于乐，包装精美，乐高的东西，品质自然非同凡响。乐高拼砌玩具曾经伴随无数多孩子的成长，在孩子和家长的心目中，乐高代表的是快乐，是无限的想象，是创意的未来。乐高集团今天的成就，与他悠久的历史和企业文化有着密不可分的联系。 传说有位智者，他很富有，但他不去享受荣华，他为了不使乐高的绝版产品流失海外，他将自己所有收藏的老乐高汇集到一起，放入地下室，据说木箱中的宝物全部是乐高中的精品，宝藏年代久远，智者设置了暗道机关，等待他的子孙到来取出宝藏，目前5510和6949等珍稀乐高在北京某工艺馆展出陈列。 乐高公司的创立于丹麦的一个小城镇——比隆（Billund）。他的创始人克里斯第森先生（Ole Kirk Christiansen）出生于1891年，是一个出色的木匠，有着自己的木制加工厂。他为人忠厚，坚毅，性格乐观幽默，积极向上，这使他能够在30年代欧洲的经济危机时顺利的渡过难关。 1932年对于克里斯第森先生来说是艰难的，也是难忘的。经济大萧条冲击到丹麦彪隆，所有的手工艺人都接不到订单，他的木制厂辞退了最后一名工人。同一年，他失去了他的妻子，只有他和四个孩子相依为命，最小的孩子6岁，最大的孩子15岁。他开始懂得，生活不仅是一个美好的礼物，而且是一项艰苦的工作。但是他仍然对生活对事业保持着热情，勇于尝试新的机会和新的技术。他接受了工业协会的建议，开始生产家用产品，作出了具有决定意义的改变——将他的木制厂的产品定位于玩具。他的决定受到了家人和朋友的一些反对，大多数人并没有认识到儿童玩具的重要性。但是克里斯第森先生认为玩具始终是孩子最重要的伙伴，无论何时，孩子都不能没有玩具。事实证明，他的决定是正确的，短短的几年这个木制加工厂就具备了成为国际性玩具公司的基础。京东当然非常快的，从配货到送货也很具体，快递非常好，很快收到书了。书的包装非常好，没有拆开过，非常新，可以说无论自己阅读家人阅读，收藏还是送人都特别有面子的说，特别精美；各种十分美好虽然看着书本看着相对简单，但也不遑多让，塑封都很完整封面和封底的设计、绘图都十分好画让我觉得十分细腻具有收藏价值。书的封套非常精致推荐大家购买。 打开书本，书装帧精美，纸张很干净，文字排版看起来非常舒服非常的惊喜，让人看得欲罢不能，每每捧起这本书的时候 似乎能够感觉到作者毫无保留的把作品呈现在我面前。 作业深入浅出的写作手法能让本人犹如身临其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其实值得回味 无论男女老少，第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。 多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。 多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧。
评分熬夜读,购买不后悔灯 不能熄灭 熬过今夜就能从书中逃回到 这个世界我 我不明白 这个年代怎么还能说 读好书 就会发财 好呆爱我的爸 \N疼我的妈说了那么多 你们明白吗 不是要反抗 只是要你看我不满的地方读读读读读到书都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背书 好白痴你你你你你 \N只会说你要第一我就快要发羊癫疯不是每个人都会读书 会读书不厉害读书也不一定 就会输不是想要说我会读书 不在乎我只想要 你能清楚我 我不明白 这个年代怎么还能说 \N读好书 就会发财 好呆爱我的爸 疼我的妈说了那么多 你们明白吗 不是要反抗 只是要你看我不满的地方读读读读读到书都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背书 \N好白痴你你你你你 只会说你要第一我就快要发羊癫疯不是每个人都会读书 会读书不厉害读书也不一定 就会输不是想要说我会读书 不在乎我只想要 \N你能清楚读读读读读到书都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背书 好白痴你你你你你 只会说你要第一我就快要发羊癫疯不是每个人都会读书 会读书不厉害读书也不一定 \N就会输不是想要说我会读书 不在乎我只想要 你能清楚读读读读读到书都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背书 好白痴你你你你你 \N只会说你要第一我就快要发羊癫疯不是每个人都会读书 会读书不厉害读书也不一定 就会输不是想要说我会读书 不在乎我只想要 你能清楚纵观中国古今, \N横看世界各国, 有哪一位名人不酷爱读书? 又有哪一个不爱读书的人获的了成功?读书学习, 其好处之多, 是无法用语言所能表达完全的。唯有勤读多读, \N置身于书中的人, 方能体验其中的乐趣和奥妙。一 “最优秀的书籍是一种由高贵的语言和闪光的思想所构成的财富, 为人类所铭记, 所珍惜, \N是我们永恒的伴侣和慰藉。……书籍把我们介绍给良师益友, 使我们认识迄今为止人类最伟大的灵魂。”（[英] 塞缪尔.斯迈尔）。“读一本好书, \N就是和许多高尚的人谈话。”（[德] 歌德）。因此, 坚持不懈地读书学习,便会懂得人生的真谛, 充满对美好生活和光明未来的热爱和想往; \N就会树立远大的理想和崇高的奋斗目标, 因而就会有终生不衰的前进动力; 就会使我们的精神世界得到充实, 思想境界得到提高, 道德情操得到陶冶, \N从而使我们的一切言行皆能有益于社会, 有益于人类, 我们自己也就成为受人欢迎和尊敬的人, \N成为社会有用的一员。书到用时方恨少，事非经过不知难。终于买的书送到了。很满意。 \N《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。 比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为
评分很有价值，可读性强。
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评分今年1~6期都买了，以后还会买。
评分很有价值，可读性强。
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评分今年1~6期都买了，以后还会买。
评分书非常好，今年新改版的杂志也超赞，插图清晰，专业性强。不过京东这个包装啊，这么沉的书就给个袋子一包，结果有两本书籍破损了。感觉很可惜，这书的收藏价值很大的，这样就有点蛋疼了。
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