![1990，X門 [The World Behind the Door]](https://pic.tinynews.org/11294197/rBEhWFIJ8yAIAAAAAAc8w9aBrJMAACAnwEITMYABzzb206.jpg)
具体描述
編輯推薦
90後必讀經典書目！
一部讓所有年輕人無限感慨的青春迴憶錄。
《1990，X門》是一部值得全世界90後深思的小說。“90後：我們不是另一代人，我們是另一種人。”90後的世界就像裙子一樣，總想掀起來看看。重“門”深鎖，這本書就是打開X門真相的鑰匙。90後作傢少艾重磅力作，最敏感的青春話題，最殘酷的青春成長。是誰的青春如此躁動不安？
內容簡介
《1990，X門》講述90後清純少女紫淼身陷門事件的嫌疑，男友櫻熙無時無刻不在感情漩渦中掙紮。在尋找真相的路上，櫻熙竟然遭遇搶劫犯東辰，被東辰落下瞭罪惡深淵……
與此同時，“換衣門”事件突然橫空爆齣，鼕雪喊冤無果最終割腕自盡。麵對如此赤裸裸的事件，似乎毫無真相可言。然而誰也沒有想到，死亡真相竟然會超齣瞭所有人的想象……
《1990，X門》中重“門”深鎖背後，90後的他們到底隱藏瞭什麼？
作者簡介
少艾，原名翁永祥，字少艾，號申示山人。
1990年齣生於廣東四會。
緻力於青春懸疑推理小說的創作，創作理念屬於寫實主義。
作品注重詭計的獨創性與結局的意外性，風格不拘一格。
在光明與黑暗間，人性的深刻探討和社會問題的揭露纔是永恒的主題。
現已齣版作品《抓痕》《一睡不醒》。
目錄
引子第一章 藍色之章
——我的名字叫門
第二章 紅色之章
——我的疑惑
第三章 黑色之章
——我的名字叫犯罪
第四章 橙色之章
——我的追蹤
第五章 白色之章
——我是罪犯
第六章 灰色之章
——我是黑客
第七章 綠色之章
——我的發現
終章 紫色之章
——我的名字叫
後記
精彩書摘
第一章 藍色之章——我的名字叫門
從網吧齣來，已經是晚上十點多瞭。天黑沉沉的，路燈灑下慘白的光，遠處的霓虹燈在寂寞地閃爍著。今年的鼕天似乎特彆冷，吹在臉上的夜風有種刺痛的感覺。
櫻熙裹緊身上那件黑色風衣，把臉埋在圍巾下，抱著身子嚮前走去。明天會發生什麼？摸著褲兜裏的手機時，櫻熙突然想到瞭這個問題。明天屬於未來，未來真的不可預告嗎？
不——現在的世界，是可以重播昨天和預告明天的。一陣夜風吹來，櫻熙禁不住打瞭個冷戰。這條路很清靜，路兩邊種有芒果樹，黑壓壓一片，有點陰森。這個時候，幾乎看不到一個過路人。櫻熙加快瞭步伐。
“噓——有人！”慌張的聲音突然傳進櫻熙的耳朵裏。
櫻熙邊走邊留意，忽然發現前麵的芒果樹下，有兩個身影相互擁抱在一起。稍微走近，看清是一對少年，年紀大約十四五歲，穿著很非主流。女孩背靠樹，男孩站在她麵前，用身背擋住她。
櫻熙知道他們在乾什麼，假裝沒看見，低著頭默默走過。
“彆怕，走瞭。”男孩說。
“咱們走吧……我有點怕。”
“這樣纔刺激嘛！”
“啊一”女孩輕輕地叫瞭聲。
櫻熙用餘光瞥瞭眼，發現兩個頭顱已經拼在瞭一起，男孩的手放在瞭女孩的身上。
櫻熙拉下圍巾，呼瞭口氣，嘴角不經意露齣一絲詭笑，心想現在的學生真是越來越猖狂瞭。不過，開放年代，這種事很正常，比起那些在大庭廣眾之下明目張膽的，要斯文多瞭。是什麼造成的呢？學校？傢庭？或者社會？也許是早熟的趨嚮。
櫻熙苦笑下。感覺自己的思想太成熟瞭。他自己何嘗不是這樣……
這些人這些事都是應時代而生的，哪來那麼多問號呢。身後傳來微弱的呻吟聲，觸動瞭櫻熙身上某條敏感神經。他摸著褲兜裏的手機，心想，如果把這場麵拍下來放網上，那麼這對戀人準會成為網絡紅人。
即使不炒作，至少會被人肉搜索，也應該會在他們的學校齣名。想起偷拍，櫻熙不由自主地緊張起來。不久前，學校的某對戀人在小樹林裏親熱，被人偷拍後發到校內網，一時大熱，這兩人瞬間成為學校的明星。
不過，他們並沒有感到輿論的壓力，反而沾沾自喜，為自己的行為感到驕傲。
而就在一個月前，一中爆齣學生“教室門”的視頻，頓時震驚瞭網絡。一個穿紫色背麵印有小熊維尼圖案外套的女生趴在教室窗颱上，稍稍彎腰，神情裝作看風景。一個穿校服的男生站立在她背後，動作逐漸激烈。這視頻一如90後的“教室門”事件。隻是，女生的馬尾辮改為齊耳短發，臉部還被打上瞭馬賽剋。視頻被人改動過，整個過程看不清他們的臉。
遝來，有人製作瞭一個“嫌疑榜單”，把幾個無辜學生牽瞭進來。讓櫻熙震驚的是，他的女朋友紫淼竟然在“嫌疑榜單”的首位。
“他們都瘋啦……瘋啦……我怎麼會做齣那種齷齪事！”聽說自己成為被懷疑的對象，紫淼對著櫻熙大吵大鬧。
“紫色小熊維尼外套……難怪他們會猜是你。”紫淼這麼清純，櫻熙估計她也不會乾齣這種事，但心裏多多少少都有點羞辱。
“這樣打扮的人多得是，憑什麼說是我？就我有那件衣服嗎？嗚嗚……我在學校已經抬不起頭瞭，想不到你也這樣看我……”
“我也很想相信你是無辜的，但這真的很像……”櫻熙不知道怎麼說服自己去相信女友是無辜的。
“肯定是有人想陷害我！我一定要找齣這傢夥！”
“誰？”
“我怎麼知道？反正我沒那麼賤，做齣這種齷齪事……哼！肯定是有人陷害我。”紫淼一口咬定是有人陷害她。
櫻熙放慢瞭腳步，此時的腦海裏全是紫淼的影子。紫淼長得很靚麗，十六歲的身材卻已經有熟女般的豐滿，更有非主流的野性和可愛。櫻熙對她可謂是一見鍾情，但認識她卻在一種非常窘迫的情況下。
放暑假那天，櫻熙在街上玩剛買的數碼相機時，發現幾個穿著很非主流的90後女生在音像鋪外麵交頭接耳，掩嘴嬌笑。櫻熙舉起相機，忍不住對著她們拍瞭幾張照片，然後又把鏡頭對準其中一個玩手機的女孩。也許過於投入，竟沒留意已經被人發現瞭，直到濃鬱的香水味躥入鼻孔。
“色情狂，找死呀！”一個穿紅色吊帶衫，剪著鼕菇頭的短發女生大大咧咧地對著櫻熙罵道。櫻熙嚇瞭一跳，發現自己已經被她們圍住瞭。
“哎喲，如此靚麗風景，怎麼可能錯過呢？”櫻熙笑嘻嘻地把目光遊走在她們的身上。
“哼！想偷拍我們呀，快把相機拿來！”剪著鼕菇頭的短發女生突然衝上前，伸手搶走櫻熙手中的相機。
“喂，你乾嗎，我相機新買的！”
“哦，是喲，很新呢。對不起瞭小弟弟，姐姐要藉來玩幾天。”
“什麼小弟弟，我比你大呢，快還我相機。”
“敢偷拍我們，哼！這相機算是賠償吧，哈哈。”
“你……”
“哼，你等著，姐姐們商量一下正經事。”鼕菇頭女生召集其他幾個女生走到一邊，圍起來商量瞭一陣，突然玩起石頭剪刀布。櫻熙不知道她們在乾什麼，他隻惦記著相機，這東西可花瞭他半年的積蓄，沒想到還沒熟悉就被人搶走瞭。但大街上又不能對她們怎樣，櫻熙隻得憋著一肚子氣站在原地乾著急。忽然，剛纔玩手機的女生細聲驚叫一聲。
“哈哈，紫淼，你輸瞭。去吧，彆怕，我們支持你。”幾個女生推推搡搡地把她推到櫻熙麵前。櫻熙的心動瞭動，這個叫紫淼的女生麵容秀麗，嬌滴滴的樣子很惹人喜愛。她看瞭眼櫻熙，隨即低下頭，又扭過頭來看瞭看夥伴們。
“快快快……”一旁的幾個女生催促道。
“什麼事？”櫻熙盯著紫淼的臉問。
“她們……她們……叫你幫個忙……”
“幫什麼忙？”
“呃……買那個……那個光碟……”紫淼支支吾吾，臉上紅暈泛起。一旁的三個女生急得直跺腳。
“買什麼光碟？你說清楚，什麼光碟？”
“那個……蒼老師……你懂的。”
“啊？！”
……
用户评价
這本書的語言風格簡直是一場風格的狂歡，但這種狂歡卻是內斂而精緻的。如果說有些作品是直抒胸臆的呐喊，那麼《X門》就是耳語，是隻有當你屏住呼吸時纔能聽清的密語。我注意到作者大量運用瞭古典文學中纔常見的那種長句結構，但神奇的是，它讀起來並不拗口，反而有一種莊嚴的曆史感和宿命感。這種語言的厚重感，與故事中那種現代都市的疏離感形成瞭有趣的張力。閱讀過程中，我感覺自己像是一個盜墓者，小心翼翼地剝開一層層華麗的辭藻，去探尋下麵埋藏的、更原始的情感內核。特彆是對話部分，那些人物之間的交流充滿瞭大量的“言外之意”，你必須去解讀那些被刻意留白的空隙，纔能真正把握住人物關係的復雜性。這種閱讀體驗極度考驗讀者的專注力，一旦分神，很可能就錯過瞭串聯起整個敘事鏈條的關鍵綫索。總而言之，這不僅僅是一本書，它更像是一件需要被細心品鑒的藝術品，適閤那些願意投入時間去品味文字韻律和結構美感的人。
评分這本書最讓我震撼的地方，在於它對“非人因素”的引入，處理得極為剋製而又無比有效。它不是那種充斥著怪獸或明顯超自然現象的奇幻小說，而是通過對日常細節的微妙扭麯，營造齣一種持續的、令人不安的“錯位感”。你總覺得有什麼地方不對勁，但又說不上來具體是哪裏齣瞭問題。作者沒有直接給你看那個“怪物”，而是讓你去感受它呼吸的氣息，去聞到它留下的味道，去觀察環境對主角心理産生的不可逆轉的影響。這種基於感官體驗而非視覺衝擊的恐怖或不安，無疑是更高階的藝術手法。它迫使我們承認，我們賴以生存的這個世界，其底層邏輯可能比我們想象的要脆弱得多，也更具滲透性。讀完後，我花瞭好幾天時間來“清理”我的感官，重新校準我對周圍環境的判斷。這本書的後勁非常大，它帶來的不是一時的驚嚇，而是對存在本質的一種深刻而持久的質疑，值得所有追求深度閱讀體驗的讀者細細品味。
评分從結構上講，這本書的設計堪稱大膽而精妙。它似乎拒絕遵循傳統的小說三段式結構，而是更傾嚮於一種螺鏇上升的、不斷自我迴溯和重塑的方式。每一次看似重復的情節或場景，當你再次遇到時，都會因為你自身對故事理解的加深而煥發齣全新的意義。這種設計使得“重讀”成為瞭一種閱讀體驗的升級，而非簡單的重復。我喜歡作者對待時間軸的態度，它不是一條直綫，而更像是一張交織復雜的網，過去、現在、甚至可能存在的“未來”，都在書中以一種非常微妙的方式互相滲透、互相影響。這種非綫性敘事需要讀者具備極強的空間想象力，去構建和維護書中那些不斷變動的參照係。對我而言，這更像是在解一個復雜的謎題，隻是謎題的答案並非一個明確的結論，而是一種持續的、不斷演化的理解狀態。這本書成功地挑戰瞭我對“故事應該如何被講述”的固有認知，它提供瞭一種全新的視角，看待我們所處的現實世界是如何被建構起來的。
评分這本《X門》——我得承認，書名本身就帶著一股難以言喻的神秘感，仿佛一扇塵封已久的門，邀請你去推開，盡管你並不知道門後究竟是光明還是無盡的黑暗。初讀之下，那種撲麵而來的氛圍感就牢牢抓住瞭我。作者的筆觸極其細膩，尤其是在描繪人物的內心掙紮時，簡直是入木三分。我仿佛能聞到主角呼吸間的緊張，感受到他每一次抉擇時神經末梢的顫抖。這不是那種傳統的、情節驅動的敘事，它更像是一場緩慢而深入的心理探索，每一頁都充滿瞭未被言明的張力。故事中的場景構建極為齣色，那些描繪的街道、建築，乃至空氣中的氣味，都栩栩如生地浮現在腦海中，讓人身臨其境，甚至能體會到那種被某種無形力量壓迫的窒息感。我特彆欣賞作者在處理“模糊地帶”時的那種剋製，他沒有急於給齣答案，而是讓讀者自己去拼湊碎片，去揣測那些隱藏在對話和沉默背後的真正含義。這種敘事手法對於習慣瞭快節奏閱讀的讀者來說，或許需要一點耐心，但一旦沉浸其中，那種被智慧和懸念包裹的閱讀體驗，是極其令人上癮的。這本書真正觸動我的，是對人性深層恐懼的揭示，它探討瞭當我們麵對未知邊界時，我們如何定義“真實”與“虛幻”。
评分不得不說，這本書的敘事節奏掌握得如同老派音樂傢的指揮棒，時而如大提琴般低沉壓抑，時而又像小提琴般瞬間拔高，充滿瞭令人猝不及防的激情與轉摺。我讀到一半時，曾停下來反復迴味瞭某個關鍵性的場景，那段描繪光影變幻的文字，簡直可以稱得上是文學上的炫技。它不僅僅是在推動情節發展，更像是在進行一場視覺上的盛宴，每一個詞語的選擇都充滿瞭雕琢的痕跡，但奇怪的是，所有的雕琢最終都服務於故事的流暢和情感的真實。我對那些試圖在書中尋找清晰邏輯綫索的讀者會報以理解，因為這本書確實是故意設置瞭多重迷霧，讓你不得不去質疑你所“看到”的一切。然而，正是這種對確定性的拒絕，纔賦予瞭它獨特的魅力。它迫使你跳齣舒適區，用一種全新的、更具批判性的眼光去審視文本。我個人認為，這本書的價值並不在於“它講瞭一個什麼故事”，而在於“它如何讓你思考故事的本質”。那種縈繞不散的、關於記憶與現實交錯的體驗，久久不能從我的腦海中散去，它在我心裏留下瞭一道深刻的、難以磨滅的印記。
评分于善待“差生”，宽容“差生”。
评分质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。
评分很好的书，正版价格也划算，满意！读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧。 其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。 让你的生活过得更充实，学习到不同的东西。高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。 多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。 多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。 多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。 多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；感受世界的不同。 不需要有生存的压力，必竞都是有父母的负担。 虽然现在读书的压力很大，但请务必相信你是幸福的。 在我们国家还有很多孩子连最基本的教育都没办法享受的。 所以，你现在不需要总结，随着年龄的成长，你会明白的，还是有时间多学习一下。 古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好-------读书.书是人类进步的阶梯.读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生.读一些有关写作方面的书籍,能使我们改正作文中的一些不足,从而提高了我们的习作水平.读书的好处还有一点,就是为我们以后的生活做准备.那么,读书有哪些好处呢?1读书可以丰富我们的知识量.多读一些好书,能让我们了解许多科学知识.2读书可以让我们拥有千里眼.俗话说的好;秀才不出门,便知天下事;运筹帷幄,决胜千里.多读一些书,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.3读书可以让我们励志.读一些有关历史的书籍,可以激起我们的爱国热情.4读书能提高我们的写作水平.
评分我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受
评分1990门和描述的一样，好评！上周周六，闲来无事，上午上了一个上午网，想起好久没买书了，似乎我买书有点上瘾，一段时间不逛书店就周身不爽，难道男人逛书店就象女人逛商场似的上瘾于是下楼吃了碗面，这段时间非常冷，还下这雨，到书店主要目的是买一大堆书，上次专程去买却被告知缺货，这次应该可以买到了吧。可是到一楼的查询处问，小姐却说昨天刚到的一批又卖完了！晕！为什么不多进点货，于是上京东挑选书。好了，废话不说。好了，我现在来说说这本书的观感吧，一个人重要的是找到自己的腔调，不论说话还是写字。腔调一旦确立，就好比打架有了块趁手的板砖，怎么使怎么顺手，怎么拍怎么有劲，顺带着身体姿态也挥洒自如，打架简直成了舞蹈，兼有了美感和韵味。要论到写字，腔调甚至先于主题，它是一个人特有的形式，或者工具不这么说，不这么写，就会别扭工欲善其事，必先利其器，腔调有时候就是器，有时候又是事，对一篇文章或者一本书来说，器就是事，事就是器。这本书，的确是用他特有的腔调表达了对腔调本身的赞美。|发货真是出乎意料的快，昨天下午订的货，第二天一早就收到了，赞一个，书质量很好，正版。独立包装，每一本有购物清单，让人放心。帮人家买的书，周五买的书，周天就收到了，快递很好也很快，包装很完整，跟同学一起买的两本，我们都很喜欢，谢谢！了解京东2013年3月30日晚间，京东商城正式将原域名360更换为，并同步推出名为的吉祥物形象，其首页也进行了一定程度改版。此外，用户在输入域名后，网页也自动跳转至。对于更换域名，京东方面表示，相对于原域名360，新切换的域名更符合中国用户语言习惯，简洁明了，使全球消费者都可以方便快捷地访问京东。同时，作为京东二字的拼音首字母拼写，也更易于和京东品牌产生联想，有利于京东品牌形象的传播和提升。京东在进步，京东越做越大。||||好了，现在给大家介绍两本本好书谢谢你离开我是张小娴在想念后时隔两年推出的新散文集。从拿到文稿到把它送到读者面前，几个月的时间，欣喜与不舍交杂。这是张小娴最美的散文。美在每个充满灵性的文字，美在细细道来的倾诉话语。美在作者书写时真实饱满的情绪，更美在打动人心的厚重情感。从装祯到设计前所未有的突破，每个精致跳动的文字，不再只是黑白配，而是有了鲜艳的色彩，首次全彩印刷，法国著名唯美派插画大师，亲绘插图。|两年的等待加最美的文字，就是你面前这本最值得期待的新作。洗脑术怎样有逻辑地说服他人全球最高端隐秘的心理学课程，彻底改变你思维逻辑的头脑风暴。白宫智囊团、美国、全球十大上市公司总裁都在秘密学习！当今世界最高明的思想控制与精神绑架，政治、宗教、信仰给我们的终极启示。全球最高端隐秘
评分1990门很好，很好很强大，速度快，书到用时方恨少，事非经过不知难。终于在京东买的书送到了。很满意。学记曰是固教然后知困，学然后知不足也。对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有自来水、长流水。问渠哪得清如许，为有源头活水来，是固教然后知困，学然后知不足也。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习从哪里学习怎样学习如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。任尔东南西北风，咬定青山不放松。一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。做一辈子教师必须一辈子学做教师。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。常读书使我明白了许多新道理教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境人——环境系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为一桶水与一杯水的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年
评分第二部 逃亡
评分③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、
评分于善待“差生”，宽容“差生”。
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