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內容簡介

　　《全國高等職業教育規劃教材：數字電子技術》以高職高專培養“高端技能型專門人纔”為目標，根據高職高專“數字電子技術”課程教學的基本要求及其電子信息類人纔培養的規格和特點，結閤現代數字電子技術的發展趨勢而編寫。力求在保證必要的基本理論知識和基本分析方法的基礎上，強化技能訓練，突齣高等職業教育的特色。
　　《全國高等職業教育規劃教材：數字電子技術》共分為8章，分彆為邏輯代數基礎、邏輯門電路、組閤邏輯電路、集成觸發器、時序邏輯電路、脈衝信號的産生與變換、數/模和模/數轉換器、半導體存儲器和可編程序邏輯器件。各章均有學習要求、本章小結、習題。附錄有自測題。書中技能訓練的內容豐富實用，除瞭功能測試的技能訓練，還有利用集成器件進行邏輯設計的訓練。書中可直接記錄與技能訓練相關的數據與波形等結果。
　　《全國高等職業教育規劃教材：數字電子技術》既可作為高等職業技術學院、高等專科學校、本科院校的職業技術學院、民辦高等院校及成人高校的電子、通信、電氣、計算機、自動化和機電等專業的“數字電子技術”、“數字邏輯電路”等課程的教材，又可供從事上述專業的科技工作者和工程技術人員參考。

目錄

齣版說明
前言
第1章 邏輯代數基礎
1.1 概述
1.1.1 數字信號與數字電路
1.1.2 數字電路的特點
1.1.3 數字電路的分類
1.1.4 脈衝波形的主要參數
1.2 數製與BCD碼
1.2.1 數製
1.2.2 BCD碼
1.3 邏輯函數及其錶示方法
1.3.1 邏輯代數的基本運算
1.3.2 邏輯代數的復閤運算
1.3.3 邏輯函數的錶示方法
1.3.4 正邏輯與負邏輯的規定
1.4 邏輯代數的基本定律和規則
1.4.1 邏輯代數的基本定律
1.4.2 邏輯代數的基本規則
1.5 邏輯函數的公式化簡法
1.5.1 邏輯函數的最簡與或式標準
1.5.2 用公式法化簡邏輯函數
1.6 邏輯函數的卡諾圖化簡法
1.6.1 邏輯函數的最小項錶達式
1.6.2 邏輯函數的卡諾圖錶示法
1.6.3 用卡諾圖化簡邏輯函數
1.6.4 具有無關項的邏輯函數的化簡
1.7 技能訓練
1.7.1 技能訓練1 門電路邏輯功能的測試
1.7.2 技能訓練2 門電路的簡單應用
1.8 本章小結
1.9 習題

第2章 邏輯門電路
2.1 分立元器件門電路
2.1.1 二極管和晶體管的開關特性
2.1.2 二極管門電路
2.1.3 晶體管門電路
2.2 TTL集成邏輯門電路
2.2.1 TTL與非門
2.2.2 其他功能的TTL門電路
2.2.3 TTL集成電路係列簡介
2.2.4 使用TTL集成邏輯門電路的注意事項
2.3 CMOS集成邏輯門電路
2.3.1 CMOS邏輯門電路
2.3.2 CMOS集成電路的特點與係列
2.3.3 使用CMOS集成電路的注意事項
2.4 TTL電路與CMOS電路的接口
2.4.1 TTL電路驅動CMOS電路
2.4.2 CMOS電路驅動TTL電路
2.5 技能訓練
2.5.1 技能訓練1 TTL門電路的參數測試
2.5.2 技能訓練2 OC門和三態門的應用
2.5.3 技能訓練3 門電路的綜閤應用
2.6 本章小結
2.7 習題

第3章 組閤邏輯電路
3.1 組閤邏輯電路的分析與設計
3.1.1 組閤邏輯電路的分析
3.1.2 組閤邏輯電路的設計
3.2 加法器
3.2.1 半加器
3.2.2 全加器
3.2.3 多位加法器
3.3 編碼器
3.3.1 二進製編碼器
3.3.2 二-十進製編碼器
3.3.3 集成優先編碼器
3.4 譯碼器
3.4.1 二進製譯碼器
3.4.2 二-十進製譯碼器
3.4.3 顯示譯碼器
3.5 數據選擇器與數據分配器
3.5.1 數據選擇器
3.5.2 數據分配器
3.6 數值比較器
3.6.1 一位數值比較器
3.6.2 多位數值比較器
3.7 組閤邏輯電路的競爭與冒險
3.7.1 競爭冒險的産生
3.7.2 競爭冒險的識彆
3.7.3 競爭冒險的消除
3.8 技能訓練
3.8.1 技能訓練1 組閤邏輯電路的設計
3.8.2 技能訓練2 加法器
3.8.3 技能訓練3 編碼器和譯碼器
3.8.4 技能訓練4 譯碼驅動器和數碼顯示器
3.8.5 技能訓練5 數據選擇器和數據分配器
3.8.6 技能訓練6 組閤邏輯電路的綜閤應用
3.9 本章小結
3.10 習題

第4章 集成觸發器
4.1 基本RS觸發器
4.1.1 由與非門組成的基本RS觸發器
4.1.2 由或非門組成的基本RS觸發器
4.2 同步RS觸發器
4.2.1 同步RS觸發器的邏輯功能
4.2.2 同步觸發器的空翻現象
4.3 D觸發器
4.3.1 同步D觸發器
4.3.2 邊沿D觸發器
4.4 JK觸發器
4.4.1 同步JK觸發器
4.4.2 邊沿JK觸發器
4.4.3 T和T' 觸發器
4.5 技能訓練
4.5.1 技能訓練1 觸發器的測試
4.5.2 技能訓練2 觸發器的綜閤應用
4.6 本章小結
4.7 習題

第5章 時序邏輯電路
5.1 時序邏輯電路的分析
5.1.1 同步時序邏輯電路的分析
5.1.2 異步時序邏輯電路的分析
5.2 計數器
5.2.1 異步計數器
5.2.2 同步計數器
5.2.3 集成N進製計數器的構成方法
5.3 寄存器
5.3.1 數碼寄存器
5.3.2 移位寄存器
5.3.3 寄存器應用舉例（順序脈衝發生器）
5.4 技能訓練
5.4.1 技能訓練1 由觸發器構成的計數器
5.4.2 技能訓練2 集成計數器
5.4.3 技能訓練3 計數、譯碼和顯示電路
5.4.4 技能訓練4 移位寄存器
5.4.5 技能訓練5 時序邏輯電路的綜閤應用
5.5 本章小結
5.6 習題

第6章 脈衝信號的産生與變換
6.1 RC電路
6.1.1 RC微分電路
6.1.2 RC積分電路
6.2 單穩態觸發器
6.2.1 微分型單穩態觸發器
6.2.2 集成單穩態觸發器
6.2.3 單穩態觸發器的應用
6.3 自激多諧振蕩器
6.3.1 由門電路組成的多諧振蕩器
6.3.2 石英晶體多諧振蕩器
6.4 施密特觸發器
6.4.1 基本概念
6.4.2 集成施密特觸發器
6.4.3 施密特觸發器的應用
6.5 555定時器及應用
6.5.1 555定時器的電路結構及功能
6.5.2 555定時器的應用
6.6 技能訓練
6.6.1 技能訓練1 多諧振蕩器
6.6.2 技能訓練2 555定時器的應用
6.6.3 技能訓練3 脈衝電路的綜閤應用
6.7 本章小結
6.8 習題

第7章 數/模和模/數轉換器
7.1 數/模轉換器
7.1.1 倒T形電阻網絡D/A轉換器
7.1.2 權電流型D/A轉換器
7.1.3 D/A轉換器的主要技術指標
7.1.4 集成D/A轉換器
7.2 模/數轉換器
7.2.1 模/數轉換的一般步驟
7.2.2 並行比較型A/D轉換器
7.2.3 逐次逼近型A/D轉換器
7.2.4 雙積分型A/D轉換器
7.2.5 A/D轉換器的主要技術指標
7.2.6 集成A/D轉換器及其應用
7.3 技能訓練
7.3.1 技能訓練1 D/A轉換器
7.3.2 技能訓練2 A/D轉換器
7.3.3 技能訓練3 A/D與D/A轉換器的綜閤應用
7.4 本章小結
7.5 習題

第8章 半導體存儲器和可編程邏輯器件
8.1 隻讀存儲器
8.1.1 固定隻讀存儲器
8.1.2 可編程隻讀存儲器（PROM）
8.1.3 可擦除可編程隻讀存儲器
8.1.4 集成隻讀存儲器
8.2 隨機存取存儲器
8.2.1 隨機存取存儲器的基本結構
8.2.2 隨機存取存儲器的存儲單元
8.2.3 集成隨機存取存儲器
8.2.4 RAM容量擴展
8.3 可編程邏輯器件
8.3.1 PLD器件的基本結構與電路錶示法
8.3.2 可編程陣列邏輯PAL
8.3.3 通用陣列邏輯GAL
8.3.4 高密度可編程邏輯器件簡介
8.4 本章小結
8.5 習題

附錄
附錄A 常用邏輯符號對照錶
附錄B 國産半導體集成電路型號命名法
附錄C 自測題
參考文獻

前言/序言

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